《活動(dòng)設(shè)計(jì):小班音樂(lè)欣賞 《 驚愕交響曲》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《活動(dòng)設(shè)計(jì):小班音樂(lè)欣賞 《 驚愕交響曲》(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流
活動(dòng)設(shè)計(jì):小班音樂(lè)欣賞 《 驚愕交響曲》
.....精品文檔......
音樂(lè)欣賞 :驚愕交響曲(小班)
執(zhí)教:湛友冉
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞,感受弱力度音樂(lè)造成的神秘感和突然出現(xiàn)的強(qiáng)力度音樂(lè)造成的驚愕和震撼。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的興趣,能用表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)驚愕的感覺(jué)。
3、能愉快,積極的參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂(lè),突出表現(xiàn)強(qiáng)力度音樂(lè)造成的驚愕和震撼,感知音樂(lè)中的強(qiáng)音。
難點(diǎn):是能用相應(yīng)的表情和動(dòng)作在音樂(lè)強(qiáng)音處來(lái)表現(xiàn)
2、驚愕的感覺(jué)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件;小老鼠和小花貓頭飾;好吃的零食
【活動(dòng)過(guò)程】
一、傾聽音樂(lè),初步感知音樂(lè)
導(dǎo)入語(yǔ):今天老師給小朋友帶來(lái)了一首很特別的音樂(lè),我們一起來(lái)聽一聽。
聽后提問(wèn):你聽到這首音樂(lè)心里有什么感覺(jué)?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))
二、觀看課件小娃娃動(dòng)畫PPT,進(jìn)一步感知音樂(lè),了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),知道強(qiáng)力度音樂(lè)所在的位置,并能在相應(yīng)處做驚愕的感覺(jué)。
1、觀看課件,初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。
導(dǎo)入語(yǔ):今天,有個(gè)小娃娃也要來(lái)聽這首音樂(lè)了,我們來(lái)看看,小娃娃聽到這首音樂(lè)心里有什么感覺(jué)?
2、看后提問(wèn):小娃娃聽了這首音樂(lè)心里有什么感覺(jué)?(害怕)她害怕時(shí)是什么樣子的?(頭發(fā)都豎起來(lái)
3、了······)她在音樂(lè)什么地方害怕的?(聲音很大)一開始小娃娃聽到的音樂(lè)聲音怎么樣?(小、輕)她害怕嗎?她是什么表情?小娃娃最后面聽到的音樂(lè)聲音怎么樣?(小、輕)她害怕嗎?感覺(jué)怎樣?是這樣嗎?我們?cè)賮?lái)聽一聽、看一看。
3、再次觀看課件,進(jìn)一步了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),明確強(qiáng)力度音樂(lè)位置。
教師小結(jié):一開始音樂(lè)聲音小、輕,很開心,中間突然聲音變得很大、響,小娃娃很害怕,最后音樂(lè)聲音又變小、輕,音樂(lè)聽起來(lái)很活潑,開心。
三、創(chuàng)編害怕的動(dòng)作和表情,能隨音樂(lè)在相應(yīng)處表現(xiàn)驚愕的感覺(jué)。
1、創(chuàng)編害怕動(dòng)作。
導(dǎo)入語(yǔ):小娃娃害怕時(shí)頭發(fā)都豎起來(lái)了,那我們害怕時(shí)是什么樣子的?做給老師看看。(幼兒大膽創(chuàng)編害怕的動(dòng)作與表情)
2、隨樂(lè)在音樂(lè)強(qiáng)力處做害怕動(dòng)作。
教師:請(qǐng)你跟著音樂(lè)在你認(rèn)為音樂(lè)很害怕的地方做一個(gè)害怕的動(dòng)作。
四、玩害怕的游戲《小老鼠與大花貓》
1、出示小老鼠和大花貓圖片,介紹游戲名稱。
2、講故事《小老鼠和大花貓》,熟悉游戲內(nèi)容與規(guī)則。
3、師幼嘗試游戲。引導(dǎo)“小老鼠”要輕輕走,一下一下隨著音樂(lè)節(jié)奏走,當(dāng)“大花貓”叫伸懶腰時(shí)要快速蹲下不動(dòng),等大花貓睡著再走。
4、隨樂(lè)游戲兩遍。