《2016-2017學年高中歷史 第9章 中國戊戌變法章末分層突破學案 北師大版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學年高中歷史 第9章 中國戊戌變法章末分層突破學案 北師大版選修1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第9章 中國戊戌變法章末分層突破 [自我校對] A．民族危機 B．民族資本主義 C．維新思想 D．公車上書 E．定國是詔 F．戊戌政變 G．思想啟蒙 主題一　全面認識戊戌變法 1．從變法背景來看：戊戌變法是在帝國主義掀起瓜分狂潮、民族危機空前嚴重的情況下發(fā)生的，其首要目標是救亡圖存，戊戌變法是一場愛國救亡的政治運動。 2．從變法內(nèi)容來看：變法在政治、經(jīng)濟、文化教育等方面所采取的措施和對舊制度進行的改革，有利于具有維新思想的知識分子參與政權(quán)，有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方科學技術(shù)的傳播，戊戌變法又是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動，這符合當時歷史

2、發(fā)展的潮流，也是其最本質(zhì)的意義。 3．從變法過程來看：維新派通過報刊、學會和論戰(zhàn)等方式和途徑，猛烈抨擊封建專制，大力提倡西學，促進了資產(chǎn)階級思想文化的傳播，因此，戊戌變法又是一場思想啟蒙運動。 4．從各種政治力量的斗爭來看：戊戌變法還是一次爭奪政權(quán)的斗爭，既有資產(chǎn)階級維新派與封建頑固勢力的權(quán)力斗爭，又有“帝黨”與“后黨”的宮廷斗爭。 1．對戊戌變法的失敗，有歷史學家認為：“光緒的悲劇，是在他的周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量?！睂@一觀點的認識不正確的是(　　) A．保守派力量強于改革派 B．光緒帝對變法優(yōu)柔寡斷 C．力量對比對改革的成功與否至關(guān)重要 D．慈禧太后反對戊

3、戌變法 【解析】　A、C、D三項均是從改革派與保守派力量對比的角度上分析的。B項在題干缺乏必要信息支持，另外與歷史事實不符。 【答案】　B 主題二　日本明治維新與中國戊戌變法一成一敗的原因 1．社會背景 日本：人民的反抗；新興地主、商人不滿；統(tǒng)治階級內(nèi)部分化，幕府成為眾矢之的。 中國：封建危機嚴重；中外反動勢力相互勾結(jié)，封建反動勢力較強大。 2．領(lǐng)導力量 日本：中下級武士、新興地主等聯(lián)合力量強大。 中國：資產(chǎn)階級把希望寄托在無實權(quán)的皇帝身上，不敢發(fā)動群眾，頑固派力量強大。 3．具體措施 日本：發(fā)布一系列除舊布新的改革措施，強制大力推行。 中國：變法詔書如一紙空文，無

4、法推行。 4．國際環(huán)境 日本：自由資本主義時期；西方列強入侵中國。 中國：帝國主義時期；帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。 5．思想文化 日本：知識分子容易吸收外國的新思想、新文化，西方學說普及早。 中國：傳統(tǒng)思想文化根深蒂固，比較難以接受新鮮事物。 2．明治維新和戊戌變法一成一敗是諸多因素綜合作用的結(jié)果，就中日兩國進行社會變革的內(nèi)部條件而言，主要是由于(　　) ①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，社會變革的阻力比日本大 ②中國未能如日本那樣從舊營壘中分化出一支革新力量 ③中國的維新變法缺乏人民群眾反封建斗爭的配合 ④中國的變法是依托舊政權(quán)而進行的，未發(fā)生權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移 A．

5、①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】　當時以光緒帝為首的“帝黨”支持變法，只不過力量不如日本的改革力量強大，②所述不正確；從康有為上光緒帝書中提到的“揭竿斬木，已可憂危”可以看出，當時中國并不缺乏人民群眾反封建斗爭，只不過維新派因其自身的局限性沒有發(fā)動和利用，③錯誤。故選C項。 【答案】　C 章末綜合測評(八) (時間：45分鐘，分值：90分) 1．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 ……欲求御外之術(shù)，唯有力圖自治，修明前圣制度，勿使有名無實；而于外人所長，亦勿設(shè)藩籬以自隘，斯乃道器兼?zhèn)?，不難合四海為一家。 ——《李鴻章》 材料二　嚴復說：“及今而圖自強，非標本并治焉

6、，固不可也。不為其標，則無以救目前之潰??；不為其本，則雖治其標，而不久亦將自廢?！? ——《中國近代史》 材料三　日本明治維新政治家、革新家大久保利通說：“英、美、法等國的開化，高我數(shù)層，(日本無論如何模仿)也望塵莫及，我認為德、俄兩國必有很多東西可以成為我們的準繩?！? ——《明治維新史》 材料四　康有為說：“觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡?！薄?898年6月16日，光緒皇帝召見康有為，康有為向皇帝提出改革方案：政治方面要求“假日本為向?qū)?，以日本為圖樣”。 ——《中國近代史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識分析李鴻章提出“道器兼?zhèn)洹钡暮x是什么。實踐的結(jié)果又如何？(4分) (

7、2)材料二中嚴復提出的“治標”和“治本”的含義各是什么？與李鴻章提出的“道器兼?zhèn)洹庇惺裁床煌?4分) (3)結(jié)合所學知識，指出為什么日本政治家主張效法德、俄，而康有為主張中國應“以日本為圖樣”？(7分) 【解析】　解答本題要準確提取材料有效信息，結(jié)合時代背景及所學知識回答，注意語言要準確，有條理。第(1)問，準確理解“道器兼?zhèn)洹钡暮x，指出洋務運動即可；第(2)問，從嚴復的階級屬性及其主張進行理解。第(3)問，從日本與中國當時的國情出發(fā)分析。 【答案】　(1)含義：利用西方先進的技術(shù)，維護封建專制制度。結(jié)果：19世紀60～90年代掀起了一場“師夷長技以自強”的洋務運動，但甲午戰(zhàn)敗宣告其

8、破產(chǎn)。 (2)“治標”指學習西方的技術(shù)，“治本”指進行政治體制的改革。不同：兩者性質(zhì)不同，嚴復主張進行資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良。 (3)德、俄是后起的資本主義國家，且保留了專制主義的傳統(tǒng)，日本是在天皇的領(lǐng)導下進行的自上而下的變革?？涤袨檎J為日本因變革而強盛，并且是在君主的領(lǐng)導下進行的，中國也應該向日本學習，在君主的領(lǐng)導下進行變革。 2．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　盡管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地?！贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ?。 (注：嚴家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊) ——夏衍《懶尋舊夢錄》 材料二　維

9、新黨的計劃太輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了。 ——[美]馬士《中華帝國對外關(guān)系史》 (1)材料一中“這樣的大事，我們也不知道”反映了戊戌變法運動的什么情況？(6分) (2)結(jié)合所學知識，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進步’”。(9分) 【解析】　本題主要考查戊戌變法這一歷史改革。第(1)問解答時注意提取材料中的關(guān)鍵信息“鄉(xiāng)下”“這樣的大事，我們也不知道

10、”“皇帝和皇太后‘駕崩’……通知”等。“鄉(xiāng)下”意指農(nóng)村，聯(lián)系史實可知，戊戌變法對當時的農(nóng)村影響較小，從而得出：戊戌變法未得到廣大群眾支持等信息，由此組織答案。第(2)問應注意材料二中最后一段文字“他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了”意指戊戌變法中維新派存在激進的、操之過急的心態(tài)，對變法結(jié)果及當時的情形估計不足。由此結(jié)合所學知識，理解“皇帝的主向”以及分析維新派扼殺了“進步”的原因。 【答案】　(1)戊戌變法是一場自上而下的改革，嚴重脫離了廣大人民群眾。 (2)救亡圖存，變法圖強。維新派缺乏經(jīng)驗，計劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其

11、反。 3．在1898年的晚清時期，以康有為為首的一批官員進行了一系列以維新為目的的變法，內(nèi)容包括對當時傳統(tǒng)教育制度進行大幅改造，并涉及對具有上千年歷史的科舉制度的調(diào)整以及新式教育行政機構(gòu)的設(shè)立。閱讀下列材料，回答問題。 材料　西方列強在鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭中一次次地向晚清帝國展示著他們的堅船利炮、物質(zhì)文明和科學技術(shù)，康有為透過這些表面現(xiàn)象看到了背后的本質(zhì)。他認為，西方資本主義國家之所以能有堅船利炮、物質(zhì)文明和科學技術(shù)，是因為他們重視教育、重視人才培養(yǎng)，而且“立科以勵智學”?！安胖侵穸鄤t強國，才智之士少則弱國”，而當時的中國依然以科舉八股評判知識分子才智之高下，導致各種專業(yè)人才非常

12、匱乏。因此，“欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟于教育”。中國要走富強之路，必須從教育入手，積極培養(yǎng)一大批具有變通求新的素質(zhì)與能力的人才。這是康有為變通求新思想的根本所在。 ——李永賢《康有為變通求新思想中的教 育創(chuàng)新之智慧》 (1)在康有為看來，當時中國傳統(tǒng)教育與西方近代教育具有怎樣的重大差距？(6分) (2)結(jié)合材料回答，在光緒帝頒布的《定國是詔》中，是怎樣體現(xiàn)康有為教育改革思想的？(9分) 【解析】　本題主要考查戊戌變法對中國教育的改革。第(1)問，要注意找到中西教育比較的角度。第(2)問，實際上要求答出百日維新在文教方面的改革措施。 【答案】　(1)在學習內(nèi)容上：中國主要是

13、四書五經(jīng)；西方主要是近代科技與民主思想。在教育作用上：中國教育培養(yǎng)不出實際有用的人才；西方教育推動了軍事、科技以及物質(zhì)文明的發(fā)展。 (2)改革科舉制度，廢除八股；在各地成立中小學堂，在京師設(shè)立大學堂，籌設(shè)鐵路、礦務和醫(yī)科等專門學堂；鼓勵私人辦學，選派學生到海外留學；準許民間創(chuàng)辦報館、學會；設(shè)立譯書局，組織翻譯外國書刊。 4．閱讀下列材料，完成問題。 材料　1898年，(一系列)挫折激發(fā)了雄心勃勃但過早夭折的百日維新。這場運動的領(lǐng)導人是學者康有為和梁啟超，他們印刷了一系列小冊子，重新解釋了儒家思想，為帝國體系下發(fā)生的巨變進行辯護?？涤袨楹土簡⒊⒉蛔非蟊３种袊霓r(nóng)業(yè)化社會和文化傳統(tǒng)，而是尋

14、求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺娪辛Φ默F(xiàn)代化工業(yè)社會。 ——據(jù)杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》 (1)據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出康、梁為“尋求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺娪辛Φ默F(xiàn)代化工業(yè)社會”而追求的核心。(6分) (2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析說明康有為通過“重新解釋……儒家思想”，為實現(xiàn)近代中國“巨變進行辯護”的原因。其做法與百日維新“過早夭折”有何內(nèi)在聯(lián)系？(9分) 【解析】　第(1)問，“尋求再造中國并使之轉(zhuǎn)變?yōu)閺娪辛Φ默F(xiàn)代化工業(yè)社會”而追求的核心，實際上就是維新思想的核心，即要求改良政治，實行君主立憲，發(fā)展資本主義。第(2)問的第一小問，一方面注意其策略性，意圖減少阻力，另一

15、方面還要看到其階級局限性；第二小問要求分析這種做法和變法失敗的聯(lián)系，維新派未能與封建因素(勢力)徹底決裂，是導致其變法失敗的重要原因，從中總結(jié)即可。 【答案】　(1)核心：實行君主立憲，發(fā)展資本主義。 (2)原因：儒家思想根深蒂固，減少變法阻力；民族資本主義發(fā)展緩慢，民族資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性。 聯(lián)系：維新派未能與封建因素(勢力)徹底決裂，是導致其變法失敗的重要原因。 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大、人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國?！? ——《戊戌變法》 材料

16、二 材料三　“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！? ——康有為 (1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。(6分) (2)根據(jù)材料二、三分析，康有為維新思想有什么特點？這種宣傳方法有什么利弊得失？(6分) (3)有人認為，百日維新頒布的一切法令，除京師大學堂和中小學堂得以保留外，其余全部被廢除，是失敗的；也有人認為中國近代化過程中，戊戌變法有特別的意義，為中國近代化奠定了基礎(chǔ)，功不可沒。你同意哪種觀點？簡要說明你的理由。(3分) 【解析】　本題考查戊戌變法的背景、維新思想的特點及評價。第(1)(2)問根據(jù)材料并結(jié)合所學

17、知識進行歸納分析即可。第(3)問屬于開放性的問題，可任選一種觀點，闡述理由言之有理即可。 【答案】　(1)西方和日本變革取得成功；甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，中國民族危機加深；康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。 (2)特點：“托古改制”，把傳統(tǒng)的儒家思想和西方資本主義政治學說相結(jié)合。利：有利于減少改革阻力；弊：暴露了康有為等維新派的軟弱性。 (3)第一種：沒有實現(xiàn)救亡圖存、發(fā)展資本主義的初衷。第二種：促進了資本主義發(fā)展；有利于資產(chǎn)階級思想的傳播；沖擊了中國傳統(tǒng)政治體制。 6．戊戌變法是以康梁為代表的先進知識分子在內(nèi)憂外患的刺激下所展開的一場救亡圖存運動。它力圖通過中國社會內(nèi)

18、部結(jié)構(gòu)的自我調(diào)整使國家步入世界發(fā)展的軌道，走上現(xiàn)代化的道路。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　維新黨在各個部門都實行大刀闊斧的改革工作，舉世都為之震動。比起這個青年的中國來，就是日本的明治維新也瞠乎其后。 ——《字林西報》 材料二　百日之間，維新之詔，聯(lián)翩而下，變法神速，幾有一日千里之勢。 ——黃鴻壽《清史記事本末》 材料三　變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當時沒有出現(xiàn)一個變法成功的整體的社會環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強大的促進改革的政治和經(jīng)濟力量。 ——李喜所《略談戊戌變法的“保守”與“激進”》 材料四　戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……

19、倡導博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心……構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點。 ——顏炳罡《戊戌變法與中國現(xiàn)代化進程》 (1)據(jù)材料一、二，指出時人對變法的“節(jié)奏”持怎樣的看法？你如何看待這樣的改革“節(jié)奏”？(5分) (2)你認為材料三中對于變法失敗根本原因的認識，是否正確？請結(jié)合史實加以說明。(4分) (3)據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，概括指出戊戌變法作為“中國現(xiàn)代化的邏輯起點”的歷史依據(jù)。(6分) 【解析】　第(1)問的第一小問抓住材料中關(guān)鍵的詞語“變法神速”“一日千里之勢”即可回答。第二小問應結(jié)合戊戌變法興起的背景，維新派大刀闊斧的改

20、革，正好反映了維新派救亡圖存、發(fā)展資本主義的迫切愿望；同時也要看到他們急功近利、急于求成的不利影響，為以后改革的失敗埋下了隱患。第(2)問，材料三的觀點是正確的?！皼]有出現(xiàn)一個變法成功的整體的社會環(huán)境”是指戊戌變法發(fā)生在半殖民地半封建的社會環(huán)境，“強大的促進改革的政治和經(jīng)濟力量”是指民族資本主義發(fā)展不充分、資產(chǎn)階級力量比較弱小。這些原因正是戊戌變法失敗的根本原因，所以觀點正確。第(3)問，關(guān)鍵是對“現(xiàn)代化”的理解，其包括政治的民主化、經(jīng)濟的工業(yè)化、思想文化的現(xiàn)代化，從這三方面回答即可。 【答案】　(1)看法：節(jié)奏很快。評價：一方面反映了維新派挽救民族危機，發(fā)展資本主義的迫切愿望；另一面急功近利、急于求成，為改革失敗埋下隱患。 (2)正確；說明：半殖民地半封建的社會環(huán)境、民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分、民族資產(chǎn)階級力量軟弱。 (3)歷史依據(jù)：倡導開國會、定憲法、興民權(quán)，實行君主立憲制；主張發(fā)展資本主義；宣傳西方民主思想；促進民族意識覺醒。 - 8 -