《（新課標）2021版高考語文一輪總復習 考點集訓（三十一） 第7單元 文學類文本閱讀 第一部分 小說閱讀 第二節(jié) 分析、探究小說情節(jié) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標）2021版高考語文一輪總復習 考點集訓（三十一） 第7單元 文學類文本閱讀 第一部分 小說閱讀 第二節(jié) 分析、探究小說情節(jié) 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點集訓(三十一) 第二節(jié)　分析、探究小說情節(jié) 對應(yīng)學生用書p489　　一、閱讀下面的文字，完成題目。 老市長釣魚 李忠元 一清早，黃誠書記就接到上邊電話，說老市長在周末閑來無事，出來散散心，想到大碗河釣魚。 黃誠嚇了一跳，他知道老市長愛釣魚，但他從沒想到老市長會舍近求遠，來他這個偏僻的小縣城釣魚。沒辦法，在電話里，黃誠不得不哼哼哈哈地答應(yīng)下來。 放下電話，黃誠呆傻在那里：大碗河近年受到嚴重污染，已今非昔比，哪來的魚可釣啊？可急也沒用，老市長的車已經(jīng)在路上了。 黃誠不敢怠慢，趕緊給臨河街造紙廠廠長錢千萬打電話，勒令他立即停產(chǎn)，不得排放廢水，并馬上啟動備用的十眼深水井向大碗河里迅

2、速補水…… 錢廠長在電話里爭辯：“那個‘環(huán)保一票否決’檢查組不是前腳剛走嗎？怎么這個退居二線的老爺子又殺回馬槍呢？” “檢查組是走了，可這老爺子是環(huán)保顧問，我們更惹不起，我讓你停，你就立馬給我?！秉S書記罵了一句，火速叫上司機，趕緊去迎接老市長大駕。 說來真快，黃誠剛到小壩縣縣界，老市長就到了。黃誠的車在前面帶路，向大碗河慢慢開去。慢是他的命令，他要為錢廠長辦事爭取些時間。此時，坐在副駕駛的位置上，黃誠心里像裝了一只小兔子，一個勁噗通、噗通亂跳。他暗想：這個錢廠長啊，也不知有沒有按照吩咐，把事辦好，如果…… 黃誠不敢再往下想了，他的右手摁在胸前，長長地吐了一口氣，企圖將自己心頭的不安

3、驅(qū)走?？蛇@是徒勞的，他的心就像舊時鐘上上緊的發(fā)條，被擰得緊緊的，讓他越來越覺得恐慌。 路程不遠，大碗河眨眼就在眼前了。黃誠緊張地向路旁的大碗河偷眼望去，還好，有驚無險，河里的水流變得清澈多了，因風生波，看表面還是能讓人賞心悅目的。 見到這景象，黃誠懸著的一顆心這才落了地?？赊D(zhuǎn)念一想，這么清澈的水都是剛剛從深水井里放出來的，拔涼拔涼的，手都伸不進，哪能生魚呢？黃誠剛落地的心頓時又像充了氫氣的大氣球，“嘭”地一聲，重新高高地飛升起來。 老市長這時已經(jīng)下車，在小河邊撿了個位置，支好釣竿，開始釣魚。 黃誠在一邊陪侍，額頭上卻一直在冒汗。急中生智，黃誠偷偷向司機比劃。司機終于明白了，小車屁股上冒

4、了一股濃濃的黑煙，飛馳而去了。 老市長什么都沒看見，仍坐在那里默默釣魚，很是專注。 司機走了，黃誠心里仍然很著急，不住地向遠處張望，期望盡快看到司機凱旋而歸…… 司機終于回來了。 黃誠遠遠地看見司機下了車，躡手躡腳地來到河岸邊，偷偷將一包東西撒到河里，又悄悄回到車上。 老市長依舊在饒有興致地釣魚。見好久沒有魚上鉤，就回頭對黃誠說：“黃誠啊，怎么回事啊？我釣了這么長時間，魚竿竟然沒有動一下。當初我在小壩，這大碗河里的魚那個多，最大的魚有十多斤沉。當時我和你爸還是釣友，每到周末我們就騎上自行車來釣魚。那時你還是個不懂事的孩子，總央求你爸說要吃魚。如今，你爸先走一步，我也漸漸老了，這大碗河

5、看起來也滿目瘡痍了?！? 黃誠聽老市長這么一說，心里也無限傷感起來：自己的爸爸走得早，老市長就像親叔叔一樣，拉扯他長大。之后調(diào)走做上了市長，又讓他坐上了小壩縣縣委書記的交椅。黃誠倒也不負眾望，工作上很有魄力，小城鎮(zhèn)建設(shè)被他搞得如火如荼，企業(yè)也如雨后春筍般發(fā)展壯大起來，可工業(yè)一發(fā)達，原來的生態(tài)或多或少遭到破壞……昨天，還有一伙群眾不顧門衛(wèi)的勸阻，徑直沖上縣委大樓，聯(lián)名上訪，反映造紙廠對周圍生態(tài)環(huán)境的惡劣影響。有的甚至坐在地上撒潑，大罵黃誠數(shù)典忘宗。黃誠氣得叫來警察，銬起來了兩個挑頭的，事態(tài)才得以緩和。 一想到這，黃誠心里也是五味雜陳。 面對河水，黃誠猛然清楚地看到有幾尾魚瑟瑟地游了過來，他回

6、過神來。 “魚，有魚?。　秉S誠語聲低顫，失態(tài)地喊。 老市長也很興奮，一邊示意黃誠小點聲，一邊緊緊地握住釣竿，屏息靜氣，等待魚兒上鉤。 還好，這魚不薄情，不一會兒工夫，老市長就釣到了一小盆，老市長看看自己勝利的果實，站起身說：“打道回府，回家吃魚！” 黃誠客套了幾句，老市長執(zhí)意要走，丟下話：“你不用讓，這可是生我養(yǎng)我的大碗河，我還會回來釣魚的！” 老市長丟下的這句話，就像投下一枚非定時炸彈，讓黃誠的心總是懸著。他打電話告訴錢廠長，沒有他的命令，不準再恢復生產(chǎn)，違者免職處分！ 接下來，老市長好像上了癮，果然三天兩頭地來釣魚。 黃誠不敢掉以輕心，他索性狠了狠心，關(guān)了那家造紙廠。 你還

7、別說，這廠一關(guān)，河水很快就變得清澈起來，河面就像一面光亮無比的鏡子，映照著瓦藍的天空、悠悠的白云，岸邊的植被也在和煦的風里，變得綠油油的，伸出一只只歡快的小手，向這個充滿生機的世界招搖。 一轉(zhuǎn)眼，幾年時間過去了，老市長還時常來大碗河釣魚，黃誠依然在身邊陪著。黃誠已當上市長，是老市長傾力舉薦的。 等老市長去世，黃誠才聽老市長的兒子說，那年檢查組來到大碗河檢查，黃誠做的手腳瞞過了檢查組，卻沒有瞞過老市長。老市長當時沒有聲張，而是折了回來，于是有了后來那一出…… 姜果然還是老的辣！黃誠聽了，既羞愧又敬佩。 1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(　　) A．黃誠清早接到電

8、話時“嚇了一跳”，是因為老市長舍近求遠來釣魚的決定出乎他的意料。他之后“不得不哼哼哈哈地答應(yīng)”，則完全是迫于上下級關(guān)系所產(chǎn)生的壓力。 B．文中對黃誠的心理描寫非常精彩，在心理描寫中反復運用了比喻、夸張等各種修辭手法，使得心理描寫變得異常生動傳神。 C．作者在人物對話中才一層層剝開黃誠和老市長之間的關(guān)系淵源，不僅造成了曲徑通幽之感，也使得老市長之后三天兩頭來釣魚的情節(jié)安排既在意料之外又在情理之中。 D．因為黃誠是老市長拉扯長大的，所以他做的手腳雖然被老市長看穿，但老市長沒有聲張，轉(zhuǎn)而用釣魚的方法來督促黃誠整改。 [解析]A項，黃誠接到電話時嚇一跳，一是因為老市長的決定出乎意料，二是因為在

9、大碗河的環(huán)保檢查中黃誠做過假，他知道老市長來釣魚的話，自己做的手腳很容易露餡。他哼哼哈哈地答應(yīng)，還因為老市長像他親叔叔一般，他們之間并不只是上下級關(guān)系。B項，沒有反復運用夸張。D項，老市長沒有聲張并不完全是因為他們有私交，這樣做也是對一個有能力的年輕干部的保護。老市長是想通過喚醒黃誠的初心的方式來促使他主動整改，這種做法不能被當成徇情枉法來看待。 [答案]C 2．本文作者在層層推進中故意“延遲”小說的進展，比如文中畫線的部分。請結(jié)合文本分析這樣的“延遲”有什么作用？ 答：___________________________________________________________

10、_____________ [答案]①情節(jié)：造成一波三折的效果。兩次延遲都逼近了老市長發(fā)現(xiàn)真相，為情節(jié)帶來了張力。②人物：給人物展現(xiàn)心理和性格的空間。延遲中表現(xiàn)了黃誠的慌張和心虛，也反映了他的謹慎細致。③主旨：有利于烘托作品的主旨。黃誠內(nèi)心的慌亂本質(zhì)上是因為他違背了初心。這些情節(jié)從反面強調(diào)了“堅守初心”的重要。 3．小說中反復變化的大碗河有著豐富的意蘊，請結(jié)合作品簡要分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①大碗河是生養(yǎng)小說主人公的母親河。②未被污染的大碗河象征

11、著黃誠和老市長的初心。③變化的大碗河就是變化的人心。滿目瘡痍的大碗河，就像是被急功近利的價值觀污染了的人心；大碗河治理之后的那種清澈和美麗，也就像是重拾初心之后的人心。 二、閱讀下面的文字，完成題目。 反筆舐犢 顧城 她在車窗上用手指畫了一下，就不禁笑了，果然有層薄塵。她一筆一筆畫下去，敲著讓他看。深秋的刮風天，兩道車窗都關(guān)得嚴嚴的。 “票在上衣口袋里”“吃東西”“晚上冷”“中途別下車”“常喝水”——下邊寫滿了，就踮起腳，使勁兒地寫在上邊：“第一次出門，請幫助！”她點著字，指著他，再向坐在他兩邊的人做手勢，表情幅度很大，無聲地說著，也不管那些瞄她一眼的人古怪的神情。終于列車即將啟動，

12、她焦急起來，在自己左胸前畫方塊，擠在邊角寫：“地址”。他明白這是第好多次地告訴他地址在他的左上口袋里。他點頭，她還不依，要他拿出來給她看，他拿出展開，又讓她清楚地看著他平整地放了回去?；疖噯恿耍氖直叟e得高得驚人，寫“回來”，“來”的最后一筆，一下拉長了。 他看著她快步走起來，在棕色的人群里，她花白的頭發(fā)微微起伏。 站臺一晃就過去了，他知道她會站在盡頭，任憑黃昏到來。 幾道灰墻過去，依舊燦爛的陽光就灑到了大片的田野上；火車里“洪湖水，浪打浪”的歌聲陡然響起，讓他冷不丁感到了一種銳利。這是他小時候老唱的歌，因為家里的唱片老唱，媽媽也老唱。媽媽烏黑的頭發(fā)閃亮，穿白色的連衣裙，把他托起又放

13、下，她喜歡這支歌。后來“文革”了，不時地他還聽她哼起。 他跟著媽媽過過很多種生活，火車、卡車、牛車，連手推獨輪車都坐過，吱吱嘎嘎的獨輪車是媽媽推的，堤壩、田埂都走過。有媽媽在，就沒有苦。 現(xiàn)在歌兒“解放”了，卻是再沒有聽媽媽唱過了。 這次出行很奇怪，他訂了一張票就忘了，吃飯時敲門聲“咚咚”響，問票到底要還是不要，莫不是嫌貴？一看時間，離開車也就兩個小時了，趕緊放下碗，將手提箱倒空，裝了衣服用具，提上就走；媽媽緊急中也抓了一大包東西，也走。他上電車，她也上電車，他上地鐵，她也上地鐵，到他上火車，就不讓她上了。 在地鐵上有半小時的時間，她算準了一般，把他的箱子在車廂里當眾打開，將自己大包中

14、的東西一樣樣地往里放，同時說明著，提醒著，警告著：這件衣服早上穿，這件晚上穿，這件睡覺穿；風大穿這件，下雨穿這件。地址就是那時放進他的上衣口袋的，特意不和車票放一個口袋，為的是拿車票時不會被順帶出來。她把手絹放進他衣擺口袋時，發(fā)覺這兩個口袋是空的，于是就往里裝常用藥，裝一樣解釋一樣，板藍根做什么什么，黃連素做什么什么，直裝到他的左右兩個口袋吹氣一樣地鼓起來，一動就晃得像個章魚。箱子里的藥就更多了，她是情急之下把家里的一抽屜藥全扣進了她的大布包的。 地鐵車廂竟相當空，要是人擠人不知媽媽會怎么辦。媽媽忙著說話，為了讓媽媽的聲音不太大，他就蹲在媽媽旁邊。媽媽于是不時伸手理理他的頭發(fā)，說頭發(fā)是要梳的

15、，就用她放在箱子內(nèi)拉鏈里的木梳梳；洗頭的時候，一定要將洗發(fā)膏沖凈，洗發(fā)膏放在箱子的左下角了，和肥皂、手紙一起；肥皂不要老用，手紙家里剩的兩卷全帶上了，要記住及時買……走得這么急，媽媽終于埋怨起他訂票也不說一聲來。他在家里是任性的，到了外邊臉上就一熱一熱，車上的人上上下下，有的居然哈哈大笑起來，她也不怵，轉(zhuǎn)頭也對人家笑：“他是這樣的嘛，還沒自己出過門呢！” 媽媽年輕時不是這樣的，因為不肯開口問路，以致錯過了進入考場的時間；她后幾天投考的3所大學都錄取了她，那是因為她干脆前一天就找到考場，然后在邊上的車站或是長椅上將那一夜硬度過去的。 大學她是拿獎學金上的，解放軍解放了大學，就不承認獎學金了，

16、要求生活困難的學生申請助學金；她開不了這個口，就干脆精神一振參軍去了。 參軍第一次長途行軍，她將綁腿打得很緊，生怕走遠路會散開。大步行進沒多久，腿就被勒得疼了，她咬著牙一步步走，也不肯開口請求掉隊松一下綁腿。后來腳也腫了，最后竟一聲呻吟昏死過去。衛(wèi)生員想剪她的綁腿都下不了剪子。 后來她就得了許多病，到終于決定拿著全休假條請假時，領(lǐng)導不待她開口便向她報喜，說她已光榮獲準參加“四清”工作隊了。 到了陜西大山里她全心全力工作，卻不料暈倒在井臺上。她最后一刻的堅持讓她沒有倒到井里，而水桶掉進去了。 不知怎么到了兒女這里，她就全換了一個人。 現(xiàn)在媽媽已在幾百里之外了，邊上都是笑過他的人，他已小

17、心地同他們說了話，好幾個人都講起了自己的母親。 燈光刺眼，一晃而過，又是一個不?？康能囌?，一切隨即又沉進黑暗中不停歇的節(jié)奏里。風掠荒山，千里萬里，枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來又打開箱子放進去囑咐他隨時用的。 一線晨光，山在迷蒙中緩緩移動，這不是媽媽當年的山，她“四清”時去的山要往北許多……兩個孩子，站在清晨沉寂的山石上。每個清晨和黃昏，都會有這樣的孩子，這樣地站著，看列車迤邐而行……車一震，他略略一動，還沒有準備起，一道陽光讓窗子閃亮，他就呆在那里——那些字，依舊筆筆清楚，最后寫著：回來。 已是兩千里風霜，他在想，它們是怎么走過來的，那么多的山，那么長的夜……濕潤的山林中，字也

18、晶亮晶亮的，伸手還不能擦掉…… 又踏上站臺的時候，已是另一個黃昏，他走過自己的車窗——一筆一筆，媽媽寫的字，都是反向的。 (節(jié)選自《顧城文選·卷三·與光同往》，有改動) 4．用簡明的語言分析文中“他”對“媽媽”的感情變化。 答：________________________________________________________________________ [答案]文中“他”對“媽媽”先是尷尬、逃避再到回憶感慨，最后感動懷念。 5．文中“火車里‘洪湖水，浪打浪’的歌聲陡然響起”為什么會“讓他冷不丁感到了一種銳利”？ 答：___________________

19、_____________________________________________________ [答案]這是“他”小時候老唱的歌，家里的唱片老唱，“媽媽”也喜歡老唱這支歌。歌聲在首次離家時響起，觸動了“他”麻木的神經(jīng)，讓“他”回憶起了童年時代和“媽媽”一起度過的生活，所以感到銳利。 6．簡要分析本文情節(jié)設(shè)置上的特點及其作用。 答：________________________________________________________________________ [答案]①巧設(shè)懸念，小說開篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引人入勝，扣人心弦，同時引出下文。②文章采用

20、了倒敘的手法，以“媽媽”送別時千叮嚀萬囑咐，對兒子割舍不下的送行場面開篇，突出了文中“媽媽”的形象。③文中還采用了插敘的手法，使“媽媽”的形象前后對比形成反差，深化了主題，歌頌了母愛的偉大。 7．本文題目“反筆舐犢”，意蘊豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟探究其含意。 答：________________________________________________________________________ [答案]“反筆”即是文中“媽媽”在兒子乘坐的即將開走的火車的玻璃上寫上對孩子關(guān)心的話語，為了讓孩子看清，母親是隔著窗戶玻璃反著寫的；而“舐犢”原意是母牛舔小牛表現(xiàn)對它的愛護，比喻母親對子女的疼愛。文章以“反筆舐犢”為題，展示了一個母親送別兒子時在車窗上用反筆書寫叮囑傳達關(guān)愛，深層含意在于“媽媽”對子女的愛是“反?！钡?，曾經(jīng)的“媽媽”堅忍無懼，不知道愛護自己，而現(xiàn)在卻像換了一個人，絮絮叨叨，精心細致，表現(xiàn)出了對兒子無微不至的關(guān)愛。以此為題讓我們感受到作者對母愛充滿著感動和頌揚。(其他說法只要言之成理，也可) 7