《（浙江專用版）2018-2019學年高中數學 第一章 三角函數 1.3 三角函數的誘導公式（二）學案 新人教A版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江專用版）2018-2019學年高中數學 第一章 三角函數 1.3 三角函數的誘導公式（二）學案 新人教A版必修2（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 §1.3　三角函數的誘導公式(二) 學習目標　1.掌握誘導公式五、六的推導，并能應用于解決簡單的求值、化簡與證明問題. 2.對誘導公式一至六，能作綜合歸納，體會出六組公式的共性與個性，培養(yǎng)由特殊到一般的數學推理意識和能力. 3.繼續(xù)體會知識的“發(fā)生”“發(fā)現”過程，培養(yǎng)研究問題、發(fā)現問題、解決問題的能力． 知識點一　誘導公式五 完成下表，并由此總結角α，角－α的三角函數值間的關系． (1)sin＝，cos＝，sin＝cos； (2)sin＝，cos＝，sin＝cos； (3)sin＝，cos＝，sin＝cos. 由此可得 誘導公式五 sin＝cos?α， cos＝

2、sin?α， 知識點二　誘導公式六 思考　能否利用已有公式得出＋α的正弦、余弦與角α的正弦、余弦之間的關系？ 答案　 以－α代替公式五中的α得到 sin＝cos(－α)， cos＝sin(－α)． 由此可得 誘導公式六 sin＝cos α， cos＝－sinα． 知識點三　誘導公式的推廣與規(guī)律 1．sin＝－cos α，cos＝－sin α， sin＝－cos α，cos＝sin α. 2．誘導公式記憶規(guī)律： 公式一～四歸納：α＋2kπ(k∈Z)，－α，π±α的三角函數值，等于角α的同名三角函數值，前面加上一個把α看成銳角時原函數值的符號，簡記為：“函數

3、名不變，符號看象限”． 公式五～六歸納：±α的正弦(余弦)函數值，分別等于α的余弦(正弦)函數值，前面加上一個把α看成銳角時原函數值的符號，簡記為：“函數名改變，符號看象限”或“正變余、余變正、符號象限定”． 六組誘導公式可以統一概括為“k·±α(k∈Z)”的誘導公式． 記憶口訣：奇變偶不變，符號看象限．其中“奇、偶”是指k·±α(k∈Z)中k的奇偶性，當k為奇數時，正弦變余弦，余弦變正弦；當k為偶數時，函數名不變．“符號”看的應該是誘導公式中，把α看成銳角時原函數值的符號，而不是α函數值的符號． 1．誘導公式五、六中的角α只能是銳角．(　×　) 提示　誘導公式五、六中的角α是任

4、意角． 2．誘導公式五、六與誘導公式一～四的區(qū)別在于函數名稱要改變．(　√　) 提示　由誘導公式一～六可知其正確． 3．sin＝±cos α.(　×　) 提示　當k＝2時，sin＝sin(π－α)＝sin α. 4．口訣“符號看象限”指的是把角α看成銳角時變換后的三角函數值的符號．(　×　) 提示　應看原三角函數值的符號. 類型一　利用誘導公式求值 例1　已知cos＝，≤α≤，求sin的值． 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式六 解　∵α＋＝＋， ∴sin＝sin＝cos＝. 反思與感悟　對于這類問題，關鍵是要能發(fā)現它們的互余、互補關系：如－α與＋α，＋α與

5、－α，－α與＋α等互余，＋θ與－θ，＋θ與－θ等互補，遇到此類問題，不妨考慮兩個角的和，要善于利用角的變換來解決問題． 跟蹤訓練1　已知sin＝，求cos的值． 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式五 解　∵＋α＋－α＝， ∴－α＝－. ∴cos＝cos ＝sin＝. 類型二　利用誘導公式證明三角恒等式 例2　求證：＝－tan α. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式證明 證明　∵左邊＝ ＝ ＝ ＝＝－ ＝－tan α＝右邊． ∴原等式成立． 反思與感悟　利用誘導公式證明等式問題，關鍵在于公式的靈活應用，其證明的常用方法： (1)從一邊開

6、始，使得它等于另一邊，一般由繁到簡． (2)左右歸一法：即證明左右兩邊都等于同一個式子． (3)湊合法：即針對題設與結論間的差異，有針對性地進行變形，以消除其差異，簡言之，即化異為同． 跟蹤訓練2　(2017·佳木斯檢測)求證：＝. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式證明 證明　右邊＝ ＝ ＝ ＝ ＝＝＝左邊， 所以原等式成立． 類型三　誘導公式的綜合應用 例3　已知f(α)＝. (1)化簡f(α)； (2)若角A是△ABC的內角，且f(A)＝，求tan A－sin A的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　(1)

7、f(α)＝＝cos α. (2)因為f(A)＝cos A＝， 又A為△ABC的內角， 所以由平方關系，得sin A＝＝， 所以tan A＝＝， 所以tan A－sin A＝－＝. 反思與感悟　解決此類問題時，可先用誘導公式化簡變形，將三角函數的角統一后再用同角三角函數關系式，這樣可避免公式交錯使用而導致的混亂． 跟蹤訓練3　已知sin α是方程5x2－7x－6＝0的根，α是第三象限角，求 ·tan2(π－α)的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　方程5x2－7x－6＝0的兩根為x1＝－，x2＝2， 由α是第三象限角，得sin α＝－，則cos

8、 α＝－， ∴·tan2(π－α) ＝·tan2α ＝·tan2α＝－tan2α ＝－＝－. 1．已知sin α＝，則cos等于(　　) A. B. C．－ D．－ 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式六 答案　C 解析　cos＝－sin α＝－. 2．若cos(2π－α)＝，則sin等于(　　) A．－ B．－ C. D．± 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 答案　A 解析　∵cos(2π－α)＝cos(－α)＝cos α＝， ∴sin＝－cos α＝－. 3．已知sin＝，則cos的值為(　　) A.

9、B．－ C. D．－ 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式五 答案　C 解析　cos＝cos ＝sin＝. 4．已知tan θ＝2，則等于(　　) A．2 B．－2 C．0 D. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 答案　B 解析?。? ＝＝＝－2. 5．已知sin(5π－θ)＋sin＝，求sin4＋cos4的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　∵sin(5π－θ)＋sin ＝sin(π－θ)＋sin ＝sin θ＋cos θ＝， ∴sin θcos θ＝[(sin θ＋cos θ)2－1] ＝×

10、＝， ∴sin4＋cos4＝cos4θ＋sin4θ ＝(sin2θ＋cos2θ)2－2sin2θcos2θ ＝1－2×2＝. 1．誘導公式的分類及其記憶方式 (1)誘導公式分為兩大類： ①α＋k·2π，－α，α＋(2k＋1)π(k∈Z)的三角函數值，等于α的同名三角函數值，前面加上一個把α看成銳角時原函數值的符號，為了便于記憶，可簡單地說成“函數名不變，符號看象限”． ②α＋，－α＋的三角函數值，等于α的異名三角函數值，前面加上一個把α看成銳角時原函數值的符號，記憶口訣為“函數名改變，符號看象限”． (2)以上兩類公式可以歸納為：k·＋α(k∈Z)的三角函數值，當k為偶數時

11、，得α的同名函數值；當k為奇數時，得α的異名函數值，然后在前面加上一個把α看成銳角時原函數值的符號． 2．利用誘導公式求任意角的正弦、余弦函數值，常采用“負角化正角，大角化小角，最后轉化成內的三角函數值”這種方式求解． 用誘導公式把任意角的三角函數轉化為0到之間的角的三角函數的基本步驟： 一、選擇題 1．已知cos α＝，則sin等于(　　) A. B．－ C. D．－ 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式六 答案　A 解析　sin＝cos α＝. 2．已知sin＝，那么cos α等于(　　) A．－ B．－ C. D. 考點　誘導公式五、六 題點

12、　誘導公式六 答案　C 解析　sin＝cos α，故cos α＝，故選C. 3．(2017·福建雙十中學期末)化簡sin·cos·tan的結果是(　　) A．1 B．sin2α C．－cos2α D．－1 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 答案　C 解析　因為sin＝cos α， cos＝cos＝－sin α， tan＝＝， 所以原式＝cos α(－sin α)＝－cos2α，故選C. 4．(2017·上饒檢測)已知sin 10°＝k，則cos 620°的值為(　　) A．k B．－k C．±k D．不確定 考點　誘導公式的綜合應用

13、 題點　綜合運用誘導公式求值 答案　B 解析　cos 620°＝cos(360°＋260°)＝cos 260°＝cos(270°－10°)＝－sin 10°＝－k. 5．已知f(sin x)＝cos 3x，則f(cos 10°)的值為(　　) A．－ B. C．－ D. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 答案　A 解析　f(cos 10°)＝f(sin 80°)＝cos 240° ＝cos(180°＋60°)＝－cos 60°＝－. 6．若角A，B，C是△ABC的三個內角，則下列等式中一定成立的是(　　) A．cos(A＋B)＝cos C B

14、．sin(A＋B)＝－sin C C．cos＝sin B D．sin＝cos 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式化簡 答案　D 解析　∵A＋B＋C＝π，∴A＋B＝π－C， ∴cos(A＋B)＝－cos C，sin(A＋B)＝sin C，故A，B項不正確； ∵A＋C＝π－B，∴＝， ∴cos＝cos＝sin，故C項不正確； ∵B＋C＝π－A， ∴sin＝sin＝cos，故D項正確． 7．若sin(π＋α)＋cos＝－m，則cos＋2sin(2π－α)的值為(　　) A．－ B. C．－ D. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值

15、 答案　C 解析　∵sin(π＋α)＋cos＝－sin α－sin α＝－m，∴sin α＝. 故cos＋2sin(2π－α)＝－sin α－2sin α ＝－3sin α＝－. 二、填空題 8．化簡＝ . 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式化簡 答案?。? 解析　原式＝ ＝＝－1. 9．若cos α＝，且α是第四象限角，則cos＝ . 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式六 答案　 解析　∵cos α＝，且α是第四象限角， ∴sin α＝－ ＝－ ＝－. ∴cos＝－sin α＝. 10．sin21°＋sin

16、22°＋…＋sin288°＋sin289°＝ . 考點　誘導公式五、六 題點　誘導公式五 答案　 解析　原式＝(sin21°＋sin289°)＋(sin22°＋sin288°)＋…＋(sin244°＋sin246°)＋sin245° ＝44＋＝. 11．(2017·四川成都樹德中學期中)給出下列三個結論，其中正確結論的序號是 ． ①sin(π＋α)＝－sin α成立的條件是角α是銳角； ②若cos(nπ－α)＝(n∈Z)，則cos α＝； ③若α≠(k∈Z)，則tan＝. 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式化簡 答案?、? 解析

17、　由誘導公式二，知α∈R時，sin(π＋α)＝－sin α，所以①錯誤．當n＝2k(k∈Z)時，cos(nπ－α)＝cos(－α)＝cos α，此時cos α＝，當n＝2k＋1(k∈Z)時，cos(nπ－α)＝cos[(2k＋1)π－α]＝cos(π－α)＝－cos α，此時cos α＝－，所以②錯誤．若α≠(k∈Z)，則tan＝＝＝－，所以③正確． 三、解答題 12．已知角α的終邊經過點P(－4,3)，求 的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　∵角α的終邊經過點P(－4,3)， ∴tan α＝＝－， ∴ ＝＝tan α＝－. 13．已知sin·

18、cos＝，且<α<，求sin α與cos α的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　∵sin＝－cos α， cos＝cos＝－sin α， ∴sin α·cos α＝， 即2sin α·cos α＝.① 又∵sin2α＋cos2α＝1，② ①＋②得(sin α＋cos α)2＝， ②－①得(sin α－cos α)2＝. 又∵α∈，∴sin α>cos α>0， 即sin α＋cos α>0，sin α－cos α>0， ∴sin α＋cos α＝，③ sin α－cos α＝，④ ③＋④得sin α＝，③－④得cos α＝. 四、探究

19、與拓展 14．已知sin(α－3π)＝2cos(α－4π)，則＝ . 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式化簡 答案?。? 解析　∵sin(α－3π)＝2cos(α－4π)，∴－sin(3π－α)＝2cos(4π－α)，∴－sin(π－α)＝2cos(－α)，∴sin α＝－2cos α且cos α≠0，∴原式＝＝＝＝－. 15．已知α是第四象限角，且f(α)＝. (1)若cos＝，求f(α)的值； (2)若α＝－1 860°，求f(α)的值． 考點　誘導公式的綜合應用 題點　綜合運用誘導公式求值 解　f(α)＝ ＝＝. (1)∵cos＝， ∴cos＝， ∴cos＝， ∴sin α＝－，∴f(α)＝＝－5. (2)當α＝－1 860°時，f(α)＝ ＝＝ ＝＝＝－. 16