《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第10課 清末民初的文化與教育教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第10課 清末民初的文化與教育教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 清末民初的文化與教育 課 題 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力：了解京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦、科舉制度的廢除，簡(jiǎn)潔地說(shuō)出中國(guó)近代教育發(fā)端的基本情況。 過(guò)程與方法:通過(guò)解答“想一想”和材料閱讀題，培養(yǎng)從材料中獲取有效信息的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:從中感受創(chuàng)辦者的開(kāi)拓敬業(yè)和獻(xiàn)身精神。。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道中國(guó)近代教育的發(fā)端和早期的大眾傳播媒體產(chǎn)生的基本史實(shí)，了解它們對(duì)于近代社會(huì)生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn): 如何讓學(xué)生比較真切地感受到這些文化教育事業(yè)的變化對(duì)中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展的重要意義。 教法 選擇 導(dǎo)讀法 課型 新授課 課前準(zhǔn)備 多媒體資料及課件

2、 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第1課時(shí) 備課 總數(shù) 第 11課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、課前復(fù)習(xí)（課前五分鐘） 活動(dòng)內(nèi)容：新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志？主陣地？旗幟？?jī)?nèi)容？ 二、導(dǎo)入新課（2分鐘） 教師：中國(guó)傳統(tǒng)的教育與文化事業(yè)在很長(zhǎng)的一段歷史時(shí)期內(nèi)位于世界領(lǐng)先地位，為什么到了近代卻漸漸落后了？中國(guó)的教育開(kāi)始步入近代化的標(biāo)志是什么？中國(guó)近代傳媒的先行者又是什么？這些與我們今天的生活有怎樣的密切關(guān)系？ 三、探求新知（直觀講述、合作探究、對(duì)比歸納式 20分鐘） （一）京

3、師大學(xué)堂的開(kāi)辦（3分鐘） 1.誕生：戊戌變法失敗以后，維新派的改革措施幾乎全被廢除，只有京師大學(xué)堂保留了下來(lái)。1912年，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。 2.地位：“京師大學(xué)堂”在當(dāng)時(shí)中國(guó)的地位如何？ 3.影響： 教學(xué)內(nèi)容 提問(wèn) 提出疑問(wèn) 導(dǎo)入新課 做簡(jiǎn)單介紹 提問(wèn) 教師活動(dòng) 回顧思考 認(rèn)真聽(tīng) 閱讀課本回答問(wèn)題 結(jié)合手中材料或教材內(nèi)容暢所欲言 學(xué)生活動(dòng) 3.《申報(bào)》的影響 四．商務(wù)印書(shū)館的興辦（5分鐘） 1.商務(wù)印書(shū)館

4、的創(chuàng)辦和發(fā)展 2.商務(wù)印書(shū)館的出版特色 展示從圖書(shū)館借來(lái)的十本書(shū)籍，讓學(xué)生找一找商務(wù)印書(shū)館出版的書(shū)籍，看看主要有哪些方面的書(shū)。 五．隨堂練習(xí)： 四、歸納升華（問(wèn)答式 5分鐘） 提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)近代的教育文化呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？表現(xiàn)在哪些方面？ 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（學(xué)生完成 5分鐘） P53材料閱讀、《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》。 六 .課堂小結(jié) 　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)近代的教育文化呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？表現(xiàn)在哪些方面？ 引導(dǎo)學(xué)生分析 引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)知識(shí) 組織學(xué)生討論一下《申報(bào)》在當(dāng)時(shí)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響 簡(jiǎn)單介紹 提問(wèn) 展示練習(xí)題 小結(jié) 回憶學(xué)過(guò)知識(shí)為學(xué)下面內(nèi)容做好準(zhǔn)備 分小組討論 找一找商務(wù)印書(shū)館出版的書(shū)籍，看看主要有哪些方面的書(shū) 思考回答 認(rèn)真完成 說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí) 作業(yè)設(shè)置 1.完成自我測(cè)評(píng)題2.預(yù)習(xí)下一課 教 學(xué) 反 思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：