《2022年高二A部語文《與諸子登峴山》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高二A部語文《與諸子登峴山》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高二A部語文《與諸子登峴山》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：__ _ _ __ 姓名____ ______ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 初步熟悉登臨詩的特征及思想內(nèi)容 2、掌握登臨詩藝術(shù)手法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作者是如何表達(dá)情感的。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、熟讀課文，結(jié)合注釋，初步把握詩歌內(nèi)容情感 2、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案前置性補(bǔ)償，了解相關(guān)常識(shí)。 前置性補(bǔ)償： 一、登臨是唐詩中常見且內(nèi)涵豐富的一個(gè)意象，登高（山）、登樓、登臺(tái)（閣）都屬于“登臨”的范疇。“登樓必愁，登臺(tái)必悲”。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，感懷身世；王維《

2、九月九日憶山東兄弟》，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，思鄉(xiāng)懷親；劉禹錫《西塞山懷古》，“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”，懷古傷今；而王之渙《登鸛雀樓》，“欲窮千里目，更上一層樓”，則感悟人生哲理。 二、作者簡(jiǎn)介： 孟浩然（689～740）唐代詩人。襄州襄陽（今湖北襄樊）人，世稱孟襄陽。前半生主要居家侍親讀書，曾隱居鹿門山。40歲游京師，應(yīng)進(jìn)士不第，返襄陽。在長(zhǎng)安時(shí)，與張九齡、王維交誼甚篤。有詩名。后漫游吳越，窮極山水，以排遣仕途的失意。因縱情宴飲，食鮮疾發(fā)而亡。 杜牧，晚唐詩人?！澳羷傊庇衅婀?jié),不為齪齪小謹(jǐn),敢論列大事,指陳病利尤切至。”雖有報(bào)國(guó)之志，但不受重用，只能外出為官。當(dāng)時(shí)

3、代的衰頹和自身的懷才不遇使他感到無可奈何時(shí)，他也常常以自我曠放來尋求解脫，希望有一種閑適的生活和恬靜的心境。在做州官時(shí)，喜歡與友人游山玩水，因此登臨詠懷之作的筆下常常融合了對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，總有一種傷今懷古的憂患意識(shí)。 張祜，杜牧的朋友，較杜牧年長(zhǎng)，而且詩名早著，但由于受到當(dāng)政者排擠，終不見用，流浪各地。這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜牧，他們都是失路之人，惺惺相惜。 新知探究： 《與諸子登峴山》 1、結(jié)合詩人的遭際及以上羊祜的故事，初步感知此詩，說說本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？? 2、詩的頷聯(lián)寫的是什么？與上聯(lián)有何聯(lián)系？?? 3、頸聯(lián)的寫景，對(duì)于表達(dá)情

4、感有什么作用？? 4、尾聯(lián)“羊公碑”借用典故，寓有羊公的豐功偉績(jī)。這與“懷古傷今”有怎樣的密切關(guān)系？? 《九日齊山登高》 1、作者登上齊山看到了什么景物呢？ 2、結(jié)合全詩，說說作者借此美景表達(dá)了什么樣的情感？詩中哪些詞能表明作者今天的心情？ ?? 3、山上的花兒那么多，為何作者偏愛菊，把他們插滿頭呢？ 4、尾聯(lián)傳達(dá)出作者怎樣的人生態(tài)度？ 5、有人認(rèn)為這首詩是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”，你同意嗎，試作分析？ 形成性檢測(cè)：《滕王閣》 滕王閣 王勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移

5、幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。 （1） 試概括首聯(lián)兩句的內(nèi)容。 （2） 頷聯(lián)主要用了什么寫景手法？表現(xiàn)了滕王閣的什么特點(diǎn)？ （3） 尾聯(lián)用了何種修辭手法？抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 登臨詩鞏固練習(xí)： 1、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。[注]到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。 【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的

6、土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。 ⑴這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分) ⑵詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分) · ⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分) 2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 登金陵鳳凰臺(tái) 李白 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水①中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 （1）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。（4分） （2）“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？