《部編版（R版） 五語(yǔ)-期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷【含答案】》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版（R版） 五語(yǔ)-期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷【含答案】（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷 1.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音,用“√”表示。(6分) 間隔(jiān　jiàn)　酵母(jiào　xiào) 玲瓏剔透(tī　tì) 抵御(yǜ　yù) 　　 龜裂(jūn　guī) 　 勉勉強(qiáng)強(qiáng)(miǎn　mǎn) 2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔)(4分) 3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分) 　應(yīng)接不(　　)　　　　(　　)天動(dòng)地　　　　難以(　　)信 　路不拾(　　)　　　　心(　　)神怡　　　　相(　　)為命 (1)夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴,聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人　　　　　　。? (2)真是令人　　　　　,一

2、直成績(jī)不好的他這次居然考了第一名。? 4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)。(3分) A.我上完五年級(jí)了,還有一年沒(méi)有畢業(yè) B.聽(tīng)了這個(gè)報(bào)告,使我深受感動(dòng)。 C.無(wú)論誰(shuí)違反紀(jì)律,都要受到批評(píng)。 D.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。 5.下列名句與作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(　　)。(3分) A.讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。 ——朱熹 B.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休? ——李白 C.多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕?！里w D.不飽食以終日,不棄功于寸陰。 ——陶淵明 6.按要求寫(xiě)句子。(4分) (1)用修改符號(hào)修改病句 父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū),最好

3、將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員,因?yàn)槲覐膩?lái)不缺課,不逃學(xué)。 (2)他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。(縮句) ? 7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(14分) (1)愛(ài)國(guó)是一種情懷,很多仁人志士都寫(xiě)下了不朽的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇?！妒緝骸返淖髡呤撬未艹鰫?ài)國(guó)詩(shī)人　　　　,詩(shī)中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”充分體現(xiàn)了其愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)之情;“我勸天公重抖擻,　　　　　　　　　　　”是千古傳誦的愛(ài)國(guó)名句,作者是　　　代詩(shī)人　　　　;一百多年前,梁?jiǎn)⒊壬膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)想氣壯山河:“美哉,　　　　　　　

4、　,　　　　　　　　!壯哉,　　　　　　　,　　　　　　　　　!”? (2)本學(xué)期,我們與作者　　　　一道感受了“白鷺是一首精巧的詩(shī)”;通過(guò)學(xué)習(xí)《　　　　　　》和《　　　　　》我們感受了母愛(ài)和父愛(ài)的偉大;知道了　　　　　　　　是祖國(guó)文化史上和世界文化史上不可估量的損失。? 8.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(10分) (1)“桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)”和“大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)”兩句話(huà)中的“姿態(tài)”意思完全一樣。 (　　) (2)“到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年?！边@句話(huà)只使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。 (　　

5、) (3)《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁祝十八相送》《八仙過(guò)?！贰秾O悟空三打白骨精》,它們都是《中國(guó)民間故事》中的經(jīng)典。 (　　) (4)《古人談讀書(shū)》選取了兩則古人關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的文言文片段,告訴我們讀書(shū)的態(tài)度和方法。 (　　) (5)《將相和》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廉頗、藺相如以國(guó)家利益為重,由“不和”到“和”的過(guò)程。 (　　) 9.閱讀課文精彩語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(7分) 有一天,藺相如坐車(chē)出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了,他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了,對(duì)藺相如說(shuō):“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?”藺相如說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰(shuí)厲害?”門(mén)客們說(shuō):“當(dāng)然是秦

6、王厲害!”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然(乘機(jī)　趁機(jī))來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!” 藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪,連忙出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力(保衛(wèi)　保護(hù))趙國(guó)。 (1)本語(yǔ)段出自課文《　　　　　　》。(1分)? (2)根據(jù)原文用“\”畫(huà)掉文段括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分) (3)請(qǐng)用四個(gè)字給這個(gè)小

7、故事加個(gè)小標(biāo)題:　　　　　　　　　　。(2分)? (4)下列表述不正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A.將相和好的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改,根本原因則是他們共同的愛(ài)國(guó)之情。 B.藺相如是因?yàn)槲窇至H才躲著廉頗。 C.“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?”這句話(huà)的意思是說(shuō):秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍。 D.秦國(guó)不敢進(jìn)攻趙國(guó),就因?yàn)橼w國(guó)有廉頗和藺相如。 10.非連續(xù)性文本閱讀。(6分) (1)右圖為　　　　　　　的藥品說(shuō)明書(shū),其功能是　　　　　　　。(2分)? (2)根據(jù)藥品說(shuō)明書(shū),判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。 (2分) ①對(duì)本品

8、過(guò)敏者慎用,過(guò)敏體質(zhì)者禁用。 (　　) ②本品適用于各種類(lèi)型的感冒癥狀。 (　　) (3)下列說(shuō)法或做法正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A.每盒雙黃連口服液含有100ml藥量。 B.陳琳風(fēng)寒感冒,服用了雙黃連口服液。 C.王方身體發(fā)燒,早上七點(diǎn)半他喝了雙黃連口服液去上學(xué),十二點(diǎn)回家喝了一次,下午五點(diǎn)到家喝了一次,晚上八點(diǎn)又喝了一次。 D.吃藥期間可以抽煙、喝酒及食用辛辣、生冷、油膩食物。 11.閱讀短文,回答問(wèn)題。(8分) 花園街18號(hào) ①花園街上住著許多戶(hù)人家,人們都很善良、友好。這條街18號(hào)的主人漢斯有一個(gè)兒子,名叫約翰。 ②每天約翰上學(xué)和放學(xué)時(shí),漢斯就會(huì)像變魔術(shù)似

9、的,將自己裝扮成唐老鴨、米老鼠、超人等卡通人物,站在家門(mén)口等候兒子。約翰看到爸爸這種打扮,常常只是微微抿(mǐn)嘴一笑。那稍縱即逝的笑容,對(duì)于漢斯來(lái)說(shuō),卻是天下最美麗的花朵。 ③約翰是一名自閉癥兒童,漢斯曾經(jīng)帶著他跑遍了美國(guó)的醫(yī)院。醫(yī)生無(wú)奈地告訴漢斯,任何藥物都無(wú)法治愈約翰的病。也許(　　　)愛(ài)的呼喚,(　　　)能讓他走出孤獨(dú)、封閉的世界。聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà),漢斯仿佛在漫無(wú)邊際的黑暗中看到了一簇跳動(dòng)著希望的火焰。他擦去眼角的淚水,一把摟住兒子,喃喃地說(shuō):“孩子,讓我們一起努力。” ④從此,漢斯成為約翰最好的伙伴,他陪約翰玩耍、說(shuō)話(huà)、看書(shū)、講故事……約翰上小學(xué)了,漢斯每天扮成各種卡通人物,用這種

10、獨(dú)特的方式,接送約翰上下學(xué)。他那惟妙惟肖的動(dòng)作,令約翰從熟視無(wú)睹,到定睛細(xì)看,再到會(huì)心一笑。這一點(diǎn)一滴的變化,在漢斯眼里就是巨大的成功。 ⑤漸漸地,花園街18號(hào)門(mén)口的卡通人物形象,成為街上的一景。鄰居們得知這位父親的良苦用心后,都被他深深地打動(dòng)了。 ⑥一天清晨,漢斯裝扮成唐老鴨走出家門(mén),突然發(fā)現(xiàn)門(mén)口多了一只米老鼠。那一刻,漢斯什么都明白了。他熱情地與米老鼠擁抱,兩行熱淚奪眶而出。 ⑦約翰出門(mén)時(shí),看到兩個(gè)卡通人物在那里手舞足蹈。他驚喜極了,走過(guò)去輕輕地?fù)肀Я嗣桌鲜?又擁抱了唐老鴨,嘴里連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”直到約翰走出很遠(yuǎn),那兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物還在向他揮手。 ⑧放學(xué)回來(lái),約翰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到

11、家門(mén)口不僅有唐老鴨和米老鼠,還有一個(gè)超人。約翰張開(kāi)雙臂飛快地跑過(guò)來(lái),高聲地喊著:“謝謝唐老鴨!謝謝米老鼠!謝謝超人!” ⑨后來(lái),漢斯家門(mén)口的卡通人物越來(lái)越多。他們好像是在列隊(duì)表演,向約翰表達(dá)綿綿不絕的關(guān)愛(ài)。約翰封閉的心靈慢慢地打開(kāi)了,他變得開(kāi)朗、樂(lè)觀,愿意與人交流…… ⑩漢斯帶約翰到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生驚訝地說(shuō):“約翰已經(jīng)基本康復(fù)了,這真是奇跡!”漢斯將約翰緊緊地?fù)г趹牙?哽咽著說(shuō):“是愛(ài)的守望,讓約翰變成了一個(gè)健康、正常的孩子。那些可愛(ài)的卡通人物的扮演者,都是我的鄰居,他們都是約翰最親的親人?！? (1)在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分) (2)第④自然段中“這一點(diǎn)一滴的變化,在漢斯眼

12、里就是巨大的成功”一句中的“這一點(diǎn)一滴的變化”指的是什么?在短文中用“　　”畫(huà)出來(lái)。(2分) ? (3)第⑩自然段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子是對(duì)漢斯的　　　　　和　　　　　描寫(xiě),表現(xiàn)了他　　　　　　的心情。(3分)? (4)下列對(duì)短文的寫(xiě)法分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A.第①自然段中“花園街上住著許多戶(hù)人家,人們都很善良、友好”的作用是反襯漢斯家庭生活的不幸。 B.第②自然段中“那稍縱即逝的笑容,對(duì)于漢斯來(lái)說(shuō),卻是天下最美麗的花朵”運(yùn)用了比喻的修辭手法,突出了父親對(duì)兒子的愛(ài)。 C.第⑤自然段是一個(gè)過(guò)渡段,在文中起到了承上啟下的作用。 D.約翰變成了一個(gè)健康、正常的孩子,原因是愛(ài)的

13、守望。 12.在生活中,面對(duì)困難你選擇“勇敢”了嗎?面對(duì)失敗、痛苦,你選擇“堅(jiān)強(qiáng)”了嗎?面對(duì)誘惑,你選擇“拒絕”了嗎? 生活中的選擇千千萬(wàn)萬(wàn),請(qǐng)你以“選擇　　　　”為題,寫(xiě)一篇習(xí)作。(30分)? 要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。 (2)寫(xiě)清事情的過(guò)程,表達(dá)真情實(shí)感。 (3)不少于500字。 答案 積累運(yùn)用 1.jiàn　jiào　tī　yù　jūn　miǎn 2.輝煌　懶惰　叮囑　繁殖 3.暇　震　置　遺　曠　依 (1)心曠神怡　(2)難以置信 4.C5.A5.A 6.(1)父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū),最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員,我從

14、來(lái)不缺課,不逃學(xué)。 (2)他們成了牽牛星和織女星。 7.(1)陸游　王師北定中原日　家祭無(wú)忘告乃翁 不拘一格降人材　清　龔自珍 我少年中國(guó)　與天不老　我中國(guó)少年　與國(guó)無(wú)疆 (2)郭沫若　慈母情深　父愛(ài)之舟　圓明園的毀滅 8.(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 閱讀能力 9.(1)將相和　(2)趁機(jī)　保護(hù)　(3)負(fù)荊請(qǐng)罪　(4)B 10.(1)雙黃連口服液　疏風(fēng)解表,清熱解毒 (2)①×?、凇痢?3)A 11.(1)只有……才…… (2)他那惟妙惟肖的動(dòng)作,令約翰從熟視無(wú)睹,到定睛細(xì)看,再到會(huì)心一笑。 (3)動(dòng)作　語(yǔ)言　感激和激動(dòng) (4)A 習(xí)作表達(dá) 12.略