《小學(xué)心理健康教育插上自信的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康教育插上自信的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)插上自信的翅膀 【主題背景】自信是對(duì)自己一種積極、肯定的評(píng)價(jià)，自信能夠促進(jìn)成功，能夠促進(jìn)形成樂(lè)觀向上的良好人格。心理健康教育的目標(biāo)之一就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，獲得對(duì)自我的積極認(rèn)同感，使學(xué)生更加自信。本節(jié)課的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生通過(guò)游戲，獲得啟示，培養(yǎng)他們的自信心?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)自信的重要性。2. 敢于展示自我，增強(qiáng)自信，悅納自我。3. 學(xué)習(xí)建立自信的方法?！净顒?dòng)方法】游戲體驗(yàn)、故事感悟、談話交流等。【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、花生、小鏡子等【活動(dòng)過(guò)程】課前交流：同學(xué)們，很高興與大家一起上課，在學(xué)習(xí)之前，老師還有一個(gè)期盼，期盼什么呢？請(qǐng)看大屏幕（課件出示）我會(huì)積極地投入活動(dòng)。我會(huì)真誠(chéng)的表達(dá)

2、自己的想法。我會(huì)給每個(gè)人支持與鼓勵(lì)。（同學(xué)看）我希望我的期盼能成為我們的約定，你們同意嗎？（同意）好，讓我們一起來(lái)讀一讀。（齊讀）這節(jié)課如果你能按照我們的約定去做，關(guān)注自己的內(nèi)心、傾聽(tīng)他人的心聲，你一定會(huì)感悟很多，收獲很多。(上課)一、 熱身游戲，導(dǎo)入主題（5分鐘）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天，很多老師走進(jìn)了我們的課堂，他們想看到大家出色的表現(xiàn)，你想不想展現(xiàn)最優(yōu)秀的你？（想）師：好，下面讓我們進(jìn)行“自我展示”（課件出示）哪位同學(xué)愿意到臺(tái)前來(lái)展示自己？展現(xiàn)的形式可以是唱歌、跳舞、講故事、講笑話等等。（生展示）小結(jié)：通過(guò)剛才的自我展示，我們看到這兩位同學(xué)對(duì)自己充滿了信心?？墒沁@位同學(xué)就有些膽怯，不夠自信。同

3、學(xué)們，自信是打開(kāi)成功大門的鑰匙，我們擁有了自信，就如同插上了一雙翅膀，我們會(huì)飛得的更高更遠(yuǎn)。你想不想插上這樣的一雙翅膀？（想）好，這節(jié)課就會(huì)讓我們插上自信的翅膀。（板書：插上自信的翅膀）二、 游戲體驗(yàn)，感悟“獨(dú)一無(wú)二的我”（8分鐘）師：那么怎樣才能自信起來(lái)呢？先讓我們做個(gè)小游戲：尋找相同（課件出示）現(xiàn)在你的面前有很多花生，你能否在這許多花生中找出兩顆形狀、大小、紋絡(luò)完全相同的？同學(xué)們動(dòng)手找找看。（生找）師：你找到了嗎？生:找到了。師：好，來(lái)，讓大家看一看你找到的兩顆花生。（請(qǐng)兩位學(xué)生說(shuō)生：這兩顆花生雖然大小差不多，可是紋絡(luò)不一樣。生：這兩顆花生大小差不多，可是顏色深淺不一樣）師：“尋找相同”這

4、個(gè)游戲給了你哪些啟發(fā)？（生：我們找不到完全相同的花生。 生：雖然這么多的花生，可是沒(méi)有兩顆相同的，真奇怪啊。 生：我們?nèi)艘彩沁@樣，沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的。 生：我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。）師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真精彩！德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我們也沒(méi)有找到兩顆完全相同的花生。我們?nèi)艘彩沁@樣：每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，正是有了你的獨(dú)特，我們的世界才如此的豐富。我們要相信自己，活出自己的精彩。來(lái)，讓我們讀這段話：課件出示：我就是我，我是獨(dú)一無(wú)二的，在這個(gè)世界上，只有一個(gè) （自己的名字 ），沒(méi)有任何人能夠取代我獨(dú)有的位置！獨(dú)一無(wú)二的我，永遠(yuǎn)為自己驕傲！（一生讀）讓

5、我們大聲讀這段話。（齊讀）三、游戲體驗(yàn)，尋找優(yōu)點(diǎn)（8分鐘） 師：同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)是我們自信心的源泉。每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和亮色。下面我們進(jìn)行：“優(yōu)點(diǎn)大搜索”。(課件出示）師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想：你有哪些優(yōu)點(diǎn)？（生思考）師：找到自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)舉手。師：還有同學(xué)沒(méi)有舉手。不是你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下面讓小組里的同學(xué)幫你找找優(yōu)點(diǎn)。（小組活動(dòng) ）師：下面讓我們做個(gè)小游戲：擊鼓傳花。鼓聲停，花兒傳到哪位同學(xué)的手中，哪位同學(xué)就要在盡量多地說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。(鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花)生：我漂亮、寫字美、體育棒師：你的優(yōu)點(diǎn)真不少。生：我長(zhǎng)得高，我身材好師：你真棒!(四個(gè)同學(xué))師：剛才一部

6、分同學(xué)們說(shuō)出了自己的優(yōu)點(diǎn)，還有一部分同學(xué)沒(méi)有能夠在大家面前說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，下面同學(xué)兩兩對(duì)坐，對(duì)視，輪流說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度肯定，聲音洪亮。師：說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，你心里有什么感受？生：說(shuō)優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信了 生：我理直氣壯的說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。四、自信訓(xùn)練（8分鐘）師：自信心還可以通過(guò)一些訓(xùn)練得到提升。下面，我和大家分享幾個(gè)小訣竅。（課件出示）自信訓(xùn)練：先看第一招（課件出示）1、面對(duì)著鏡子微笑，大聲說(shuō)：“我能行！”好，請(qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子，讓我們看一看鏡子里的自己，正視著自己的眼睛，讓我們的眼神充滿愛(ài)意，因?yàn)槲蚁矚g我自己。來(lái)，翹起嘴角，笑一笑，呀，露出了潔白的牙齒我真可愛(ài)，來(lái)，開(kāi)心的笑。師：現(xiàn)在，輕

7、輕的說(shuō)：“我能行！”師：聲音大些：我能行！師：聲音再大些，充滿情感的、發(fā)自肺腑的說(shuō)：我能行！師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)？把你的自信表達(dá)出來(lái)。（請(qǐng)兩位學(xué)生說(shuō)生：我能行！師：真棒!從你的聲音里我聽(tīng)出了你的自信。2、師：下面我教給大家第二招，（課件出示）給所有人微笑，昂首闊步向前，給自己和別人鼓勵(lì)：“我行！你行！大家行！”師：老師先給大家演示一遍，微笑著，給別人微笑，也給自己微笑，昂首闊步向前 。（師演示）師：哪位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)展示自己的自信？（一生展示）師：我們能不能給他提點(diǎn)建議？（生：你走路不要低頭，低頭就不自信了。）師：那你能不能自信的走一次？（生展示） 師：哪位同學(xué)在大家面前展示一下？（生做）師：很好

8、，挺胸抬頭，有信心！師小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的自信訓(xùn)練，你的心里有什么變化？（生： 以前不好意思在大家面前走過(guò)。生：現(xiàn)在有信心了 ）五、故事感悟（8）師：同學(xué)們，以上我們做了游戲，進(jìn)行了自信訓(xùn)練，我們對(duì)自己有了積極的認(rèn)識(shí)，漸漸的相信自己了，可以說(shuō)我們長(zhǎng)出了一只翅膀。（貼翅膀）可是一只翅膀的鳥(niǎo)兒怎能振翅高飛？那另一只翅膀是什么呢？請(qǐng)看下面一個(gè)故事（課件出示）師：這個(gè)故事的小主人公，名字叫馬子躍，他來(lái)自我們山東的一個(gè)小村莊，老師帶他參加了“中國(guó)達(dá)人秀”比賽，可是他不敢自己一個(gè)人唱歌，后來(lái)怎么樣呢？請(qǐng)看（播放視頻達(dá)人秀天籟童聲馬子躍）師：看完馬子躍的故事，你想說(shuō)些什么？（師：馬子躍在表演前后有什么變化？他怎

9、樣變得自信的？他心里會(huì)怎么想？生：我一定要試一試）師小結(jié)：馬子躍，他有天賦，可是開(kāi)始他不敢嘗試，最后終于在評(píng)委的鼓勵(lì)下，他以天籟之音征服了評(píng)委，征服了觀眾，獲得了成功。馬子躍的故事告訴我們要勇敢的去嘗試。（貼翅膀:勇于嘗試） 師：同學(xué)們，回憶一下，在以往的生活、學(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有勇敢的嘗試的經(jīng)歷？師：現(xiàn)在你還有沒(méi)有想嘗試而沒(méi)有去做的事？生：有。我想自己做公交車。生：我想自己做頓飯。生：我想自己在家一天。師：你們的想法很好，老師希望你有機(jī)會(huì)就勇敢的去嘗試。六、總結(jié)升華（3分鐘）師：同學(xué)們，相信自己并能勇于嘗試，我們就會(huì)自信，讓我們插上了自信的翅膀，向著成功飛翔。高唱歌曲飛得更高（下課）板書設(shè)計(jì)： 自信 相信自己 勇于嘗試