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1、李曉明的生日 部編版 三年級上冊 第四單元 作文寫作指導 第一課：聽聽大家的好主意 同學你好，老師想大家應(yīng)該已經(jīng)看過書上的三幅圖畫，而且不難想象，第四幅圖一定是同學們?yōu)槔顣悦鬟^生日，這也就是同學要續(xù)寫的部分。那么，李曉明到底過了怎樣一個生日呢？這節(jié)課老師就來教大家如何快速找到構(gòu)思作文的思考起點，起點找到了，思路就能展開，同學們的奇思妙想就會被激發(fā)出來。 那么，對于續(xù)寫這個故事，思考的起點在哪里呢？是時間、地點、人物，還是同學準備了什么生日禮物，或者李曉明被同學們感動的樣子呢？其實都不是，思考的起點是：李曉明生日那天，他最想得到什么呢？ 有了這個思考的起點，大家的思考就聚焦到了

2、一個點上，思路漸漸就展開了。 同學應(yīng)該學會換位思考這個問題，想一想如果換做你，別的同學都能和爸爸媽媽一起過生日，只有你的爸爸媽媽不在身邊，你最希望的是什么樣的生日呢？僅僅想得到生日禮物嗎，僅僅想得到同學的祝福嗎？肯定不是，你一定也希望能和同學們一樣，能夠和爸爸媽媽一起過生日，通過這樣的換位思考，我們很容易找到李曉明內(nèi)心深處的愿望是什么。 找到了李曉明心中的愿望，同學們現(xiàn)在就可以八仙過海，各顯神通，發(fā)揮想象力去為李曉明策劃一個能夠帶給他驚喜的生日祝福。大思路有了，你現(xiàn)在是不是已經(jīng)有創(chuàng)意了？ 嗯，有個同學馬上想出了一個大膽的想法：背著李曉明，給他的爸爸媽媽打電話，告訴叔叔阿姨同學們的計劃，請

3、他們回家和同學們一起給曉明過一個隆重的生日。 還有同學出主意，給李曉明爸爸媽媽單位領(lǐng)導打電話，說明情況，讓領(lǐng)導給叔叔阿姨放假回家給李曉明過生日，沒準單位領(lǐng)導被感動了，還會給叔叔阿姨出路費呢。 班長張浩辰想了個好辦法：讓李曉明的爸爸媽媽通過視頻來給李曉明過生日。曉明住在爺爺奶奶家，爺爺奶奶不會視頻，那天他想帶著自己的手機，和同學們一起帶上生日蛋糕和大家手工制作的生日禮物，到李曉明奶奶家去給他過生日，讓叔叔阿姨，通過視頻送給曉明生日的祝福。 關(guān)于過生日的地點，同學們有不少好點子：有的想邀請李曉明到自己家去過生日，也有建議在公園、班級里或麥當來給曉明過生日的。還有一個同學出了個鬼點子：告訴李曉

4、明那天老師讓他去家里補課，同學們都到老師家去，在那里給李曉明一個大大的生日驚喜。 關(guān)于生日的禮物，同學們都認為，李曉明需要的并不是貴重的禮物，而是暖心的禮物，用心的禮物，手工賀卡，生日蛋糕，圖書，這些都是大家馬上想到的，可大家還想能準備些更有意義的禮物，有同學提議全班同學一起給李曉明畫一幅圖畫，有個同學說自己的爸爸媽媽是開蛋糕房的，他提議同學們一起親手給曉明做生日蛋糕。老師也出了個主意：曉明剛剛被評為三好生，獎狀還沒發(fā)，生日那天可以和生日禮物一起送給他，相信曉明和他的爸爸媽媽都會很開心…… 好了，剛才老師說的都是很多同學的奇思妙想，相信一定你有更精彩的策劃，請你放飛自己的想象力吧！ （更

5、多同步作文輔導，請下載:好家友App） 第二課 老師們說，這樣寫比較好。 同學，這節(jié)課我們來聽一聽老師們的建議：這個故事怎么續(xù)寫會更好。 彤彤老師說，續(xù)寫這個故事重點要突出，重點部分應(yīng)該詳寫，其它部分要略寫。 那么，哪部分要詳寫呢？大多數(shù)同學都覺得給李曉明過生日應(yīng)該詳寫。 不過琳琳老師有個建議：同學可以嘗試詳寫生日的準備過程，因為這個過程更有意義。比如可以詳寫同學和李曉明媽媽打電話，告訴阿姨同學們的計劃，或者和李曉明爸爸單位領(lǐng)導說明情況，請單位領(lǐng)導給叔叔阿姨放假，回家給曉明一個過一個團圓的生日。當然，也可以詳寫同學們一起為曉明制作生日禮物的過程等等。 彤彤老師建議大家，如果

6、要寫生日準備的過程，一定要寫出同學們的“情”，比如寫為了讓曉明開心，大家都想了哪些主意，做了哪些事情，花了多少時間精力。大家寫出這些過程，“情”自然就體現(xiàn)出來了。 有的同學擔心準備過程寫了這么多，過生日那天怎么略寫呀。琳琳老師說：只要把同學們準備的過程寫生動了，李曉明生日那天的感人情景，用一句話就可以表達出來。比如像這樣：李曉明生日當天，一個又一個驚喜讓曉明不敢相信這是真的，那天，同學們第一次看到曉明禁不住流出了眼淚…… 彤彤老師又給同學們一個有趣的建議：在動筆之前，先寫一個四句話作文。彤彤老師給同學們師范了一下自己的四句話作文： 第一句：下課了，幾個同學在說爸爸媽媽給自己過生日的開心事

7、。 第二句：李曉明有點不開心，因為他的爸爸媽媽外出打工不在身邊。 第三句：同學們一起準備在李曉明生日那天送個他一個大大的驚喜。 第四句：李曉明和他的爸爸媽媽很感動 而且彤彤老師在第三句話后面標注了三個字“大肚子”，意思是提醒自己同學們準備生日的過程要詳寫。 彤彤老師告訴大家以后構(gòu)思好作文后，一定要養(yǎng)成先寫四句話作文的習慣，正式開始寫的時候，同學們只要圍繞這四句話展開寫，略寫部分用兩到四句話，詳寫部分用六到八句話展開，一篇400字左右的作文就完成了。 最后琳琳老師提醒同學，一篇好作文，少不了有語言描寫，動作描寫，細節(jié)描寫，如何把作文的細節(jié)寫精彩，建議同學到“方法與能力”頻道的“妙筆生花”，去聽一聽老師的寫作方法的講解，對你一定有很大啟發(fā)。 （更多同步作文輔導，請下載:好家友App）