《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《黃河頌》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《黃河頌》課件 新人教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黃 河 頌,光未然,學(xué)習(xí)目標(biāo),,1 、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,在朗讀中理解詩(shī)歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。 2 、品析語(yǔ)言，感受中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。,詩(shī)歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗讀時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。 “我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南”一句總領(lǐng)下文，因此停頓要稍長(zhǎng)。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“掀”“奔”“劈”的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)的黃河的氣勢(shì)。 三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。 最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。,活動(dòng)一:朗讀 交流,,活動(dòng)二:品

2、析 研討,1 、本課的題目是黃河頌，其中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？,（頌）,序曲 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),主體 望黃河-頌黃河,尾聲 學(xué)習(xí)黃河精神,2 、一首歌一般有序曲、主體和尾聲，作為歌詞，這首詩(shī)也分成這樣三節(jié)。請(qǐng)概括這三部分分別寫了什么？,,望,,,驚濤狂瀾近景 濁流連環(huán)遠(yuǎn)景 奔向黃?？v觀 劈成兩面橫看,3、開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌而是描寫黃河，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？下面從那些角度寫了黃河？,4、“??！黃河”在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)幾次？說(shuō)說(shuō)它有什么作用？,出現(xiàn)三次，營(yíng)造了一種回環(huán)往復(fù)的韻律美。,5、詩(shī)人從黃河自然特點(diǎn)、地理特點(diǎn)、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的英雄氣魄，

3、他借歌頌黃河表達(dá)了什么感情?,,詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。,活動(dòng)三:延伸 積累 1、展示課外搜集的關(guān)于黃河 的詩(shī)句、俗語(yǔ)、故事、成語(yǔ) 等。,詩(shī)句：,【王維】 使至塞上：大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。,【王之渙】登鸛雀樓白日依山盡,黃河入海流 涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。,【李白】 將進(jìn)酒黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回,俗語(yǔ)：,跳進(jìn)黃河也洗不清 是非吹入凡人耳，萬(wàn)丈黃河洗不清。 不到黃河心不死，不撞南墻不回頭 不到黃河心不死,不見(jiàn)棺材淚不流 九曲黃河十八灣 一碗河水半碗沙,中流砥柱：形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。,鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。后來(lái)又用作比喻逆流前進(jìn)；奮發(fā)向上。,波濤洶涌：水勢(shì)騰涌的樣子。形容波浪又大又急。 驚濤駭浪：洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng),成語(yǔ)：,