《七年級語文上冊 第二單元 6《爸爸的花兒落了》課件2 冀教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第二單元 6《爸爸的花兒落了》課件2 冀教版.ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、父親的愛,爸爸的花兒落了,林海音,作者簡介 字詞積累 理清脈絡(luò) 敘事特點(diǎn) 人物分析 語言賞析 拓展遷移 課后作業(yè),作者簡介,林海音（19182001） 原名林含英，小名英子， 原籍臺灣，童年在北京 生活，1948年回臺灣。 她的創(chuàng)作豐富，有散文 集兩地、短篇小說 集城南舊事、長篇 小說春風(fēng)曉云、 廣播劇集薇薇的周記等。,字詞積累,雞毛撣子：,咻咻：,玉簪花：,驪歌：,腫脹：,叮囑：,恐懼：,花圃：,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,用雞毛捆在柄上捆扎成的除塵工具

2、。,象聲詞。,告別的歌。,叮嚀，再三囑咐。,畏懼，害怕。,字詞積累,挪窩兒： 麻渣： 哭號： 抽屜： 柵欄： 徘徊：,nu,從原來的地方搬開；搬家。,亞麻、芝麻等種子榨油后留下的渣滓。,zh,放聲大哭。,ho,chu ti,zh,用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。,pihui,在一個(gè)地方來回地走，比喻猶豫不決。,理清脈絡(luò),爸爸的花兒落了,,畢業(yè)典禮前,畢業(yè)典禮中,畢業(yè)典禮后,粉紅色夾竹桃花,滿院零落的花兒,回憶愛花的爸爸,一語“雙關(guān)”,實(shí)指,爸爸種的夾竹桃的敗落,象征,天性愛花的爸爸的辭世,含而不露、哀而不傷,雙線交織，脈絡(luò)清晰,文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？,

3、衣襟上的夾竹桃,,醫(yī)院探望,眼前,回憶,,探病時(shí)的話,,六年前賴床受罰,禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒,,爸爸愛花的情景,韓主任講話，我們唱驪歌,,爸爸要 “我”闖練，叫“我”到銀行匯款給日本的陳叔叔,畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒,意識到,自己已經(jīng)長大,插 敘,插敘,敘述方式（順序、倒敘、插敘）之一。 在敘述某事的過程中暫時(shí)中斷線索，插入另一件事的敘述手法。對全文來說，插敘僅是一個(gè)片斷，插敘完后，文章仍回到原來的事件敘述上來。 插敘使文章的內(nèi)容顯得豐富而不繁雜，插敘使文章的事件交錯(cuò)而不散亂。,分析人物,爸爸,“我”,逼“我”上學(xué),嚴(yán)厲、慈愛,嚴(yán)格要求自己,讓“我”單獨(dú)去匯款,培養(yǎng)“我”

4、的獨(dú)立自主精神,勇闖難關(guān),在醫(yī)院，爸爸的叮囑,鼓勵孩子要堅(jiān)強(qiáng),,畢業(yè)典禮后：鎮(zhèn)定、懂事，真正長大了,,父女情深,爸爸： 1、爸爸表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。 2、鼓勵孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 3、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 4、特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。,小結(jié),英子： 在一次次的磨練中漸漸長大，例：當(dāng)上畢業(yè)學(xué)生代表；再也沒有遲到；能做許多事；成長為一個(gè)小小的大人。勇敢、聰明、懂事、沉著。,樸實(shí)的語言中蘊(yùn)涵真摯的思想感情。 例：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”。 “沒有爸爸

5、，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了” 表現(xiàn)了父親對女兒的殷切期望和深情鼓勵。 “我已不再是小孩子了?！?表現(xiàn)了英子已經(jīng)成長為一個(gè)小大人，這既是對父親愛的表現(xiàn)，又蘊(yùn)含了英子的責(zé)任感。,語言賞析,細(xì)膩含蓄。 例1：“花兒落了”的雙關(guān)意義。 例2：對父親的病情交代得很含蓄。 “夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！” 表明了媽媽的語重心長，也為文章設(shè)置了懸念。 “昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的?！? “喉嚨腫脹著”說明了父親的病已經(jīng)不輕了。,語言賞析,細(xì)膩含蓄。 例1：“花兒落了”的雙關(guān)意義。 例2：對父親的病情交代得很含蓄。 “看外面的天，有點(diǎn)陰，我忽然

6、想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時(shí)才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？” “外面的天有點(diǎn)陰”，這已經(jīng)是一個(gè)不詳?shù)恼髡?，將情與景緊密的聯(lián)系起來，使情景交融?！皨寢尩难劬t腫著”暗示了媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。,語言賞析,細(xì)膩含蓄。 例1：“花兒落了”的雙關(guān)意義。 例2：對父親的病情交代得很含蓄。 “快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著白紙筒，催著自己，我好象怕趕不上什么事情似的，為什么呀？” 這里寫出了“我”當(dāng)時(shí)的一種預(yù)感。 進(jìn)了家門，看到夾竹桃垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣。還有石榴樹上的小石榴也掉下了幾顆。 以花喻人，將

7、文章的感情推向了高潮。,語言賞析,細(xì)膩含蓄。 這些語言，一方面為文章埋下了伏筆，起到了互相照應(yīng)的作用，另一方面，又把主人公的思想感情很委婉地表達(dá)出來，達(dá)到了“含而不露，哀而不傷”的藝術(shù)效果，更有打動人心的力量。,語言賞析,找出你認(rèn)為寫得好，最能打動你的語句，大聲朗讀，并談?wù)劯惺堋?語言賞析,林海音,1、你有沒有類似“我”賴床的經(jīng)歷，你的父親如何處理的？說給大家聽聽。 2、說說自己和父親之間的故事。,拓展遷移,夾竹桃,3、以“父愛像”造句。 4、寫一句最想說的話給自己的父親。,拓展遷移,作業(yè),小作文世上還有爸爸好 要求：重新認(rèn)識你的父親。 說真話，訴真情。 200字以上。,念親恩 陳百強(qiáng) 長夜空虛使我懷舊事明月朗相對念父母親父母親愛心柔善像碧月懷念怎不悲莫禁 長夜空虛枕冷夜半泣遙路遠(yuǎn)碧海示我心父母親愛心柔善像碧月常在心里問何日報(bào),親恩應(yīng)該報(bào)應(yīng)該惜取孝道惟獨(dú)我離別無法慰親旁輕彈曲韻夢中送,寄語：,