《巴彥淖爾市杭錦后旗2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月檢測(cè)試卷（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《巴彥淖爾市杭錦后旗2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月檢測(cè)試卷（II）卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、巴彥淖爾市杭錦后旗2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月檢測(cè)試卷（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用（35分） (共6題；共33分) 1. （6分） (2020九下東臺(tái)月考) 閱讀下面一段文字，按要求答題。 就文學(xué)說(shuō)，詩(shī)詞比散文的彈性大；換句話說(shuō)，詩(shī)詞比散文所含的無(wú)言之美更豐富。散文是盡量流露的，愈發(fā)揮盡至，愈見(jiàn)其妙。詩(shī)詞是要含x________暗示，好像靠近，又好像疏遠(yuǎn)，才能引人人勝?，F(xiàn)在一般研究文學(xué)的人都偏重散文尤其是小說(shuō)，對(duì)于詩(shī)詞很倏忽。這件事實(shí)可以證明一般人文學(xué)欣

2、賞力很薄________弱。 （節(jié)選自朱光潛《無(wú)言之美》） （1） 給橫線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 ①含x________ ②薄________弱 （2） 找出并改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)_______ （3） 根據(jù)文中劃線句，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。 2. （10.0分） (2018八上寧波期中) 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 （1） 東皋薄暮望，________。（王績(jī)《野望》） （2） ________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （3） ________，志在千里。（曹操《龜雖壽》） （4） 故漁者歌

3、曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，________。（酈道元《三峽》） （5） 《與朱元思書(shū)》中，面對(duì)奇山異水，作者不由地生發(fā)出對(duì)人生的感慨，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：“________，________。________，________”。 （6） 思鄉(xiāng)之情歷來(lái)是詩(shī)人歌詠的主題，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句你喜歡的表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：“________，________?！? 3. （2分） (2018) 下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 凜然的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，把許多花草刮得貼在地上，唯有那高傲的竹，毫不懼怕迎風(fēng)而上。 B . 任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)

4、，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。 C . 他剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此父母總是擔(dān)心他胸?zé)o城府 ， 受騙上當(dāng)。 D . 在公司30周年的慶典上，他說(shuō)十分感謝市領(lǐng)導(dǎo)的拋磚引玉 ， 讓大家有了暢所欲言的機(jī)會(huì)。 4. （2分） (2018七下肇源期末) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要怕麻煩。 B . 航天員舉著豆沙粽子，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出節(jié)日問(wèn)候。 C . 據(jù)有關(guān)專(zhuān)家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上達(dá)到了國(guó)家先進(jìn)。 D . 能否開(kāi)展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。 5. （7.0分） (2

5、017七上紹興期中) 名著導(dǎo)讀 （1） 閱讀下列《朝花夕拾》選段，完成相應(yīng)內(nèi)容。 《朝花夕拾》語(yǔ)段 人物 “我”對(duì)他們的感情 夜間獨(dú)坐在會(huì)館里，十分悲涼。又疑心這消息并不確，但無(wú)端又覺(jué)得這是極其可悲的雖然并無(wú)證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒(méi)有，只做了四首詩(shī)，后來(lái)曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表，現(xiàn)在是將要忘記完了 范愛(ài)農(nóng) ①________ 將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫(xiě)著兩個(gè)字道：“惜別 ”還說(shuō)希望將我的也送他。但我這時(shí)候適值沒(méi)有照相了，他便叮嚀我將來(lái)照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。 ②________ 尊敬懷念 這些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有

6、時(shí)候又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，這實(shí)在使我 覺(jué)得有如掉在冷水里 衍太太 ③________ “哥兒，有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，等等都在里面。 ④________ 懷念與感激 （2） 有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判。”請(qǐng)從以下篇目中選擇一篇，寫(xiě)出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容 A《藤野先生》 B《五猖會(huì)》 C《從百草園到三味書(shū)屋》 D《無(wú)?！? 選__

7、______，內(nèi)容為：________ 6. （6分） 綜合性學(xué)習(xí)。 語(yǔ)文是幾千年古老文明的積淀,生活處處有語(yǔ)文。浸潤(rùn)在校園里的是語(yǔ)文的馨香,充盈在廣告里的是語(yǔ)文的智慧。學(xué)語(yǔ)文,就要讀燦爛多姿的中國(guó)文,品雋永含蓄的中國(guó)話,用規(guī)范典雅的中國(guó)詞。請(qǐng)你和我們一同“漫游語(yǔ)文世界”。 （1） 【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，請(qǐng)你以讀書(shū)為話題擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。 （2） 【賞評(píng)廣告】例:共擔(dān)風(fēng)雨,分享陽(yáng)光（天氣預(yù)報(bào)廣告） 賞評(píng):運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法,句式工整流暢,語(yǔ)意含蓄生動(dòng)?！帮L(fēng)雨”與 “陽(yáng)光”既指天氣現(xiàn)象,又指人生的坎坷與順境。“共擔(dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞,又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷,飽含人間

8、溫情。 請(qǐng)你賞評(píng)（任選一則）。 隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告） 滴答水聲,喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告） （3） 【闡釋觀點(diǎn)】當(dāng)今社會(huì),一方面是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道,逐漸成為大眾化的流行語(yǔ),如“神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”等;另一方面,今年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。你如何看待這個(gè)問(wèn)題呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。要求觀點(diǎn)明確,道理充分,條理清晰,60字左右。 二、 閱讀理解（55分） (共4題；共55分) 7. （6分） 閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。 憶江南 (唐)自居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)。 能不憶江南? （1）

9、本詩(shī)中能體現(xiàn)江南景色特點(diǎn)的句子是：________ （2） 詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 8. （16.0分） 閱讀下面文言文，回答小題。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 （1） 解釋下列句中加線字的意思。 ①陳太丘與友期行期： ②尊君在不不： ③相委而去委： ④元方入門(mén)不顧顧： （2） 翻譯下列句子。

10、 ①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②友人慚，下車(chē)引之。 （3） 請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)元方有哪些品質(zhì)？ （4） 友人慚”的原因是什么？學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 9. （15.0分） 閱讀寒青的《節(jié)制是心靈的閘》一文，完成小題。 ①著名學(xué)者梁漱溟說(shuō)，人類(lèi)面臨三個(gè)難題：人與動(dòng)物、人與人和人與內(nèi)心。其中最難解決的是人與內(nèi)心。為什么這樣說(shuō)呢?生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己。也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原，從而丟失了自我。 ②明智的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門(mén)之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜

11、了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。 ③沒(méi)有節(jié)制，心靈往往盛放了不該盛放的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等等，而這些正是噩運(yùn)的種子。泰國(guó)的太醫(yī)李醯(xi)自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是就派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。李醯非但沒(méi)有成為醫(yī)學(xué)名家，還為后人所不齒。如果李醯不讓噩運(yùn)的種子發(fā)芽，能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自已，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。 ④沒(méi)有節(jié)制，放縱私欲，往往是玩火自焚，搬起石頭砸了自己的腳。虞國(guó)君主貪欲膨脹，不加節(jié)制，為得到晉獻(xiàn)公的良馬寶玉，不惜借道給晉國(guó)，最終落了個(gè)亡國(guó)丟身的下場(chǎng)。 ⑤可見(jiàn)，不給心靈

12、加個(gè)節(jié)制的閘，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國(guó)殃民。給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事，達(dá)成自己的目標(biāo)?！続】 ⑥淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)?！綛】只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。 (有刪改) （1） 本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： （2） 文中③④兩段都是從什么角度進(jìn)行論述的?有什么作用? （3） 下面這則小故事是從原文中抽取出來(lái)的，你認(rèn)為放在【A】【B】中的哪一處合適，請(qǐng)說(shuō)明理由。

13、【材料】一天，臺(tái)灣作家梁實(shí)秋和朋友們一起吃飯。熏魚(yú)端上來(lái)了，他不吃；冰糖肘子端上來(lái)了，他又說(shuō)不能碰；什錦炒飯端上來(lái)了，他還是說(shuō)不能吃。最后八寶飯 端來(lái)時(shí)，他說(shuō)要這個(gè)。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他說(shuō)：“我當(dāng)然知道。前面不吃，是為了后面吃啊。因?yàn)槲已歉?，得忌口，所以必須?jié)制著、計(jì)劃著，把那 ‘配額’留給最?lèi)?ài)。” 10. （18.0分） (2017九上東城期末) 閱讀下面短文，完成小題。 1938年的較量 郭凱冰 宮本傍晚進(jìn)門(mén)的時(shí)候，天一閣的裱糊匠湯文剛把民國(guó)十八年日本人血洗濟(jì)南府的事講給年幼的兒子。聽(tīng)人打門(mén)，知道是保長(zhǎng)說(shuō)的人來(lái)，把兒子推回后院，開(kāi)門(mén)迎客。 宮本穿一長(zhǎng)袍馬褂，面相斯文，手

14、中托一黃絹包起的卷軸，見(jiàn)湯文開(kāi)門(mén)，鞠一躬。 湯文跟在客人身后。這個(gè)斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣。 宮本不落坐，環(huán)廳踱來(lái)踱去，看墻上字畫(huà)。湯文牽一下嘴角。好東西誰(shuí)家掛在廳里，再說(shuō)，這年月，還給你小日本留著？ “聽(tīng)說(shuō)府上世代裱畫(huà)，可當(dāng)真？”宮本說(shuō)一口文縐縐的福建官話。 “是。我湯家有祖訓(xùn)，男不讀書(shū)為官，故傳一裱糊手藝，賴(lài)以糊口。”湯文落座，安靜回答。 “湯先生過(guò)謙。濟(jì)南府人都知道湯先生頗通古字畫(huà)鑒賞，怎會(huì)是一裱畫(huà)匠？”宮本擺手，一綹小胡子下的嘴角翹起。湯文感覺(jué)那手臂像一把日本戰(zhàn)刀，揚(yáng)起落下都干脆。 “過(guò)獎(jiǎng)了。我湯家在濟(jì)南府居住多年，全賴(lài)大伙提攜，混些許薄名，有口飯吃罷了?！? “湯

15、先生不要自謙。近日鄙人偶得一畫(huà)，來(lái)府上是請(qǐng)先生指教的?！? 宮本畢恭畢敬將卷軸放在八仙桌上，慢慢打開(kāi)。 湯文身子哆嗦一下，站起，復(fù)坐下穩(wěn)住——桌面上，赫然是一幅《清明上河圖》。 宮本側(cè)臉，審視湯文表情，示意近前觀賞。湯文懶懶站起，含笑俯身細(xì)看。 一個(gè)鐘頭過(guò)去，門(mén)外兩個(gè)日本兵踱來(lái)踱去。廳里，宮本和湯文依然俯在畫(huà)前。 “湯先生，畫(huà)可是真的？”宮本意識(shí)到湯文已經(jīng)看完，抬頭問(wèn)。 湯文笑笑：“宮本先生，恕湯某眼拙，實(shí)在辨不出真?zhèn)??！? 宮本眉頭一皺，眼中電光一閃，戰(zhàn)刀樣的手臂猛然揚(yáng)起又緩緩落下：“湯先生不愿將真象告訴鄙人？” 湯文沉吟一番，作無(wú)可奈何狀：“不，宮本先生，湯某只是不愿打擾先生雅

16、興。我看先生表情，必認(rèn)定畫(huà)是真跡，湯某說(shuō)假，先生會(huì)信？再說(shuō)，這畫(huà)逶迤壯觀，定為名家所繪，即使假的，若先生喜歡，賞心悅目，作真品藏之，又有何妨？” 宮本聽(tīng)完，離開(kāi)八仙桌，在屋里急速踱幾圈，站定在湯文面前：“湯先生，實(shí)不相瞞，此畫(huà)是前幾年你們的皇帝溥儀去東北之時(shí)從故宮帶出，在長(zhǎng)春送我們少佐轉(zhuǎn)交天皇的。此次鄙人奉命來(lái)中原，其實(shí)就是找人鑒定真?zhèn)巍Ｄ銈冎袊?guó)，此畫(huà)贗品太多了。”說(shuō)完，重新落座。 湯文微笑：“既然宮本先生如實(shí)相告，我也就實(shí)話實(shí)說(shuō)。自此畫(huà)出世，受徽宗皇帝喜愛(ài)，用瘦金體題‘清明上河圖’并蓋上雙龍小印，就有歷代名家爭(zhēng)相臨摹，故贗品頗多。真跡藏于皇宮，雖偶有流落民間之時(shí)，一旦世道太平，朝廷即懸賞

17、搜尋繳入皇宮，見(jiàn)真跡之人并不為多。加之此畫(huà)是巨幅長(zhǎng)卷，所繪人物五百多個(gè)，牲畜五十多只，各種車(chē)船二十多艘，房屋眾多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，臨摹非一朝一夕可成。由此，贗品筆法精湛者不少，毫無(wú)差錯(cuò)者卻無(wú)?！? 聽(tīng)完湯文一席話，宮本沉吟好久：“先生果為飽學(xué)之士，宮本佩服。不知湯先生如何知曉此畫(huà)秘密，可否賜教如何看出為贗品？” 湯文悠然嘆一聲：“我祖上本御用畫(huà)師，素喜此畫(huà)，以身份之便，常觀之忘食，且時(shí)有臨摹。因一宮廷政變，怕此畫(huà)落入叛臣之手，故將之藏于御溝石縫內(nèi)。誰(shuí)料當(dāng)夜天降暴雨，溝內(nèi)水漲，淹及石縫，待到雨停水退，畫(huà)已盡毀。祖上悔之不已，逃離宮廷流落民間，并立下家規(guī)，男不入朝為官享受俸祿，女不入宮為妃親近帝王。”

18、見(jiàn)宮本張大嘴，湯文繼續(xù)道，“先生不要失望，此畫(huà)確有真跡。張擇端本一愛(ài)國(guó)之人，靖康之恥后流落南方。每念及故園，痛恨金狗，徹夜難眠，于是重新繪制一幅，流落南方。清時(shí)被一高官得到，后高官獲罪處死，家產(chǎn)盡沒(méi)入宮，此畫(huà)復(fù)收入宮中?？上壬水?huà)確非真跡?！? 湯文伸手指“市區(qū)街景”部分四個(gè)擲榖子人道：“先生看桌面上榖子，擲出兩顆為六點(diǎn)，有一顆尚在旋轉(zhuǎn)。以先生想來(lái)，此擲榖子之人希望自己幾點(diǎn)呢？” 宮本不假思索：“六點(diǎn)！” “對(duì)，此人定然希望如此。耍錢(qián)人皆為急功近利之徒，此時(shí)定會(huì)在口中狂喊。先生細(xì)觀此人口型，他喊的可是此數(shù)？” 宮本張開(kāi)嘴巴：“六……”湯文如釋重負(fù)般笑笑，抬手拭額：“先生以為，此畫(huà)是真是假

19、？” 宮本滿面頹喪。沉吟片刻，見(jiàn)湯文作勢(shì)要為他收起畫(huà)幅，不耐煩揮手：“天皇索要真品，假畫(huà)又有何用。既然先生熟知真跡，又是畫(huà)師之后，鄙人請(qǐng)先生細(xì)觀此畫(huà)，找出其中錯(cuò)處標(biāo)之，可好？”說(shuō)完，細(xì)瞇了雙眼，看定湯文。 湯文作為難狀笑笑，片刻方說(shuō)：“既然先生抬愛(ài)，湯某就恭敬不如從命了。不過(guò)實(shí)在力不從心，怕耽誤大事。我勉力為之吧?！? 宮本走了，留下一日本兵，立在湯文正屋門(mén)外。夜晚，又有一對(duì)日本兵駐進(jìn)了院子。 第二天，天已大亮，日本兵還不見(jiàn)湯文出門(mén)，進(jìn)屋察看，湯文竟沒(méi)了蹤影。 后來(lái)濟(jì)南府的說(shuō)書(shū)人快嘴張編了評(píng)書(shū)，在聽(tīng)雨軒道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落，這后院就賣(mài)給了湯文。寢室中有一地道通到后

20、街，是防備兵亂修的。那《清明上河圖》竟是真的。張擇端畫(huà)的上河是現(xiàn)在河南開(kāi)封府，開(kāi)封府人喊“六”，本就是嘬口音，可宮本有點(diǎn)福建口音，福建口音的“六”是張著嘴巴喊。 （1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。 （2） 下面兩句話形象地表現(xiàn)了人物復(fù)雜的情緒，請(qǐng)任選一句說(shuō)出你的感受。 A．湯文身子哆嗦一下，站起，復(fù)坐下穩(wěn)住——桌面上，赫然是一幅《清明上河圖》。 B．宮本眉頭一皺，眼中電光一閃，戰(zhàn)刀樣的手臂猛然揚(yáng)起又緩緩落下。 （3） 讀了這篇文章，湯文給你留下了怎樣的印象？（150字左右。） 三、 作文（60分） (共1題；共60分) 11. （60分） (2018九上樂(lè)陵開(kāi)學(xué)考) 人生

21、中有許多答案，有正確的，有錯(cuò)誤的，看你怎樣選擇。比答案更重要的，是追求答案的過(guò)程。 要求：請(qǐng)以此為題材，自擬題目，寫(xiě)一篇600字的文章。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用（35分） (共6題；共33分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解（55分） (共4題；共55分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 三、 作文（60分） (共1題；共60分) 11-1、