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1、電解質(zhì)溶液 同離子效應實驗報告
電解質(zhì)溶液 同離子效應實驗報告
中國石油大學（華東）現(xiàn)代遠程
實驗報告
課程名稱： 普 通 化 學
實驗名稱：電解質(zhì)溶液-同離子效應
實驗形式：在線模擬+現(xiàn)場實踐
提交形式：在線提交實驗報告
學生姓名：學 號：
年級專業(yè)層次：
學_中心： 江蘇蘇州服務站
提交時間： xxxx 年 7 月 23 日
學_ “同
2、離子效應（一）、（二）” 實驗，詳見《普通化學》（《化學原理1》）課件中的“實驗教學”-“實驗內(nèi)容”-“電解質(zhì)溶液”，并回答下面的問題。
一、 實驗目的
加深對弱電解質(zhì)的解離平衡、同離子效應、鹽類水解等基本概念的理解。了解緩 1）沖溶液的緩沖作用及配制。
掌握難溶電解質(zhì)的多相離子平衡及沉淀的生成和溶解的條件。
2）
二、實驗原理
在弱電解質(zhì)的解離平衡或難溶電解質(zhì)的沉淀一溶解平衡體系中，加入與弱電解質(zhì)或難溶電解質(zhì)具有相同離子的易溶強電解質(zhì)，則平衡向左移動，產(chǎn)生使弱電解質(zhì)的解離度或難溶電解質(zhì)的溶解度明顯降低的現(xiàn)象，叫做同離子效應。
三、實驗用品（儀器、藥品）
試管、藥匙
3、、氨水、醋酸銨固體、酚酞。甲基橙、碘化鉛。碘化鉀。
四、實驗內(nèi)容及操作步驟滴酚酞指示劑，觀察溶液顏水溶液和1dm-3 NH3l）在小試管中加入1 cm3 0.l mol NH4Ac晶體，振蕩使其溶解，觀察溶液顏色的變化并進行解釋。
色。再加入少許 H+濃度降低。
（2）自己設計一實驗，驗證同離子效應使HAc溶液中的溶液。觀察現(xiàn)KIdm-3 飽和溶液，加入2滴0.l mol3 （）在試管中加入3滴PbI2 象，解釋之
五、實驗現(xiàn)象及結論滴酚酞指示劑，觀察溶液水溶液和1dm-3 NH3mol（l）在小試管中加入1 cm3 0.l
濃度降低，堿性降低，
4、紅OH-NH4Ac顏色。再加入少許晶體，振蕩使其溶解，因同離子效應 色溶液顏色變淺或褪去，濃度降低。在小試管中用滴管加H+HAc溶液中的2（）自己設計一實驗，驗證同離子效應使滴甲基橙指示劑，因醋酸溶液呈酸性，使甲基橙溶液升醋酸水溶液和1毫升10.1摩爾/入因同離子效應，振蕩使其溶解，再用藥匙向小試管中加入少許醋酸銨晶體，有無色變?yōu)榧t色。
氫離子濃度降低，酸性降低，橙紅色溶液顏色變?yōu)槌赛S色或黃色。溶液。有黃色沉淀KIdm-3 mol滴飽和溶液，加入滴）在試管中加入（33PbI220.l 碘化鉛生成。
六、思考： ：的溶度積，計算（PbI298K時）根據(jù) dm）；1）
5、PbI在純水中的溶解度（mol（ KI 溶液中的溶解度；）PbI在0.010 moldm（2 溶液中的溶解度；0.010 moldm Pb(NO)PbI（3）在 ）對以上計算結果進行分析、解釋。（4 10-8 （1）Ksp(PbI2)=1.39 解：
PbI2 PbI2 (2) -3 s=1.5110moldm-3
-
s 2s+0.010 平衡濃度/moldm-3
=s.(2s+0.010)2 ∴Ksp(PbI2)=c(Pb2+).c
6、2(I-)
=1.3910-8
s=1.39 ∴ 很小，∴ ∵s2s+0.010≈0.010
dm-3 10-4 mol + Pb2+ 2I- PbI2? (3)
2s dm-3 s+0.010 平衡濃度 /mol =(s+0.010).(2s)2 ∴Ksp(PbI2)=c(Pb2+).c2(I-)
-8 =1.3910 s=5.89∴ 0.010 s+0.010s ∵很小，∴≈
dm-3 mol10-4
10%備注：該報告納入考核，占總評成績的。
（注：專業(yè)文檔是經(jīng)驗性極強的領域，無法思考和涵蓋全面，素材和資料部分來自網(wǎng)絡，供參考?？蓮椭啤⒕幹?，期待你的好評與關注）
電解質(zhì)溶液 同離子效應實驗報告
