《七年級(jí)語文上冊(cè) 5《為你打開一扇門》課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 5《為你打開一扇門》課件 蘇教版.ppt（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 導(dǎo)入新課 植物之門 導(dǎo)入新課 動(dòng) 物 之 門 導(dǎo)入新課 宇宙之門 講授新課 預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹 檢查預(yù)習(xí) 一 講授新課 走近作者 趙麗宏，散文家、詩人 ， 1951 年生于上海?，F(xiàn)為上 海市作家協(xié)會(huì)副主席。著有 散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)集 等 40 余部。 講授新課 預(yù)習(xí)檢測 瀏（ ）覽 無聊（ ） 徘（ ）徊 ( ) 詮（ ）釋 憧（ ）憬（ ） 凝（ ）聚 裨（ ）益 潛（ ）移默化 碩（ ）士 廣袤（ ） ?。? ）幕 li lio pi hui qun chng jng nn

2、g b qin shu mo wi 講授新課 千姿百態(tài)： 潛移默化： 危言聳聽： 縮影： 憧憬： 詮釋： 心聲： 形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 指人的思想、性格和習(xí)慣，因受到各種因素的影 響，無形中起了變化。 故意說嚇人的話使聽的人吃驚。 指同一類型的人或事物中具有代表性的一個(gè)。 向往。 說明，解釋。詮，詳盡解釋、闡明。 發(fā)自內(nèi)心的聲音；心里話。 講授新課 初讀課文 整體感知 講授新課 1.議論大門（ 1 2），由門談起，引入話題。 2.初識(shí)大門（ 3 4），議論打開文學(xué)之門重要意義。 3.打開大門（ 5），激勵(lì)人們走進(jìn)文學(xué)之門。 講授新課 作者

3、為誰打開一扇什么門 ? 作者為青少年 打開了一扇文學(xué)之門 初讀課文，思考： 講授新課 想一想： 為什么要打開這扇門？ 因?yàn)槲膶W(xué)把我們引進(jìn)了遼闊美好的世界 ，讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓我們懂 得人生的真諦。 講授新課 想一想： 怎樣才能打開這扇門？ 只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì) 門里的世界有探索和了解的愿望，這些門一定 會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。 文學(xué)： 以語言文字為工具 形象化 地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包 括戲劇、詩歌、小說、散文 等。 研讀重要語段第四段，初識(shí)文學(xué)之門 文學(xué)的特征 文學(xué)是人類感情最

4、豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人 類歷史最形象的詮釋。 第 1句 文學(xué)的內(nèi)涵 一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè) 時(shí)代的優(yōu)秀的文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是 這個(gè)時(shí)代的心聲是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗 話和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié) 晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想， 凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。 第 2-4句 文學(xué)的功能 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社 會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨意的事 情。文學(xué)作品對(duì)人的影響是潛移默化的。閱 讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí) 的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。 大量的閱讀文學(xué)作品，不僅能增長

5、人的知識(shí) 還能豐富人的感情。 第 5-8句 文學(xué)與現(xiàn)代人發(fā)展的關(guān)系 如果對(duì)文學(xué)一無所知，而想成為一個(gè)有文 化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想像的。 有人說，一個(gè)從來不閱讀文學(xué)作品的人，縱 然他有 “ 碩士 ” 、 “ 博士 ” 或者更高的學(xué)位， 他也只能是一個(gè)高智商的野蠻人。這并不是 危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品， 是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感 情的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的 共識(shí)。 第 9-13句 說說下面的句子各用了什么修辭手法。 1、 縮影 心聲 風(fēng)俗畫 風(fēng)景線 結(jié)晶

6、 2、閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然， 了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。 3、閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種 智慧的積累，一種感情的積累。 欣賞語言美 當(dāng)堂檢測 （排比 比喻） （排比） （排比） 當(dāng)堂檢測 說說你心目中的文學(xué)（用比喻的修辭手法） 文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 文學(xué)是一杯茶，假如你用心去品，你便會(huì)感受 到其中的樂趣。 文學(xué)是 ， 。 拓展延伸 你最喜歡的文學(xué)作品是 什么 ？你最喜歡的作家是 誰 ？

7、 水滸傳 三 國 演 義 四 大 名 著 魯 迅 狂人日記 阿 Q正傳 朝花夕拾 老 舍 駱駝祥子 列夫 托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列尼娜 雨 果 悲慘世界 巴黎圣母院 拓展延伸 初一名著推薦與閱讀： 湯姆 .索亞歷險(xiǎn)記 西游記 小王子 水滸傳 繁星 .春水 至于當(dāng)作家，連做夢(mèng)都沒有想過。可 是我對(duì)書卻有著特殊的興趣，自打識(shí)字 開始，便能自己讀小說。上小學(xué)一年級(jí) 時(shí)，就讀了 西游記 水滸 岳 傳 。以后，只要是有趣的書，拿到就 看，而且速度極快，常常一天就能讀完 一部長篇。放一次暑假，往往能讀完幾 十部長篇。這種大量的閱讀，盡管是毫 無目的的、囫圇吞棗式的，卻在無意中 為我將來的文學(xué)創(chuàng)作打下了一定的基礎(chǔ)。 趙麗宏 永 遠(yuǎn) 的 文 學(xué) 情 結(jié) 作業(yè)：寫作 歌德說：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談。 ”的確，書本讓我們?cè)陝?dòng)不安的心歸于平靜，在我們失落沮 喪時(shí)給予我們一份慰藉，書本，讓我們獲得許多許多 請(qǐng)以“讀書，讓我 ” 為題，寫一篇 500字以上 的文章，或記敘或抒情，抒發(fā)讀書的感受和體會(huì)。