《九年級化學下冊 專題九 化學與生活 單元2《能源的開發(fā)與利用》課件 （新版）湘教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學下冊 專題九 化學與生活 單元2《能源的開發(fā)與利用》課件 （新版）湘教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、單元2 能源的開發(fā)與利用 內容提要12 3 學習目標1.了解能源的開發(fā)和利用，以及能量之間的互相轉化關系；2.學習氫能作為燃料的優(yōu)點以及氫能在實驗室的制取、收集和驗純，了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題；3.學習通過化學反應將化學能轉化為電能，并能夠正確區(qū)分一次電池和二次電池。 新知學習 一、能源的利用和開發(fā)煤、石油、天然氣等化石燃料是我們生產、生活的主要能源。但是，化石燃料等不可再生能源日趨枯竭，要求我們節(jié)約能源和開發(fā)、利用新能源。 v在化學反應中，反應物轉化為生成物的同時必然發(fā)生能量的變化。那么，能量之間又是怎樣轉化的呢?新知學習 v思考1：地球上最基本的能源是什么？是以怎樣的形式傳送的呢？

2、v太陽能，太陽能以光和熱的形式傳送到地面，人們可以直接利用太陽能輻射獲得光和熱。v思考2：大自然中，還有哪些利用太陽能的例子呢？v植物的光合作用，光能化學能新知學習 v自學課本，總結太陽能的收集和利用的主要的三種方式：光化學轉換將太陽能直接轉換為化學能如植物的光合作用光熱轉換將太陽能轉換為熱能如太陽能熱水器光電轉化利用光電效應將太陽能直接轉化為電能如太陽能電池等新知學習 太陽能風能核能地熱能水能熱電站開發(fā)和利用各種能源新知學習 v氫能優(yōu)點：原料來源廣；氫氣完全燃燒放出的熱量多；燃燒產物是水，無污染。v氫氣理想的綠色能源。氫能將成為未來的主要能源二、氫能新知學習 v回顧：實驗室制取氫氣、收集氫氣

3、：vZn+H2SO4=ZnSO4+H2v收集方法：排水集氣法向下排空氣法新知學習 v氫氣純度的檢驗：v用大拇指捂住已收集滿氫氣的小試管，點燃酒精燈，試管移近火焰，試管口對著燃著的酒精燈火焰，移開拇指點火，如聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，如爆鳴聲輕而沉悶，說明試管內收集的氫氣純凈。新知學習 v氫能開發(fā)與利用的困難：v（1）制氫問題：如何經濟地以水為原料制取氫氣。v（2）儲氫問題：氫分子小，質量輕，容易逸失，而且氫氣易燃、易爆，因而不易儲存和運輸。v以氫氣為燃料驅動的新型汽車正在研制中。新知學習 三、化學能轉化為電能 新知學習化石燃料產生電能的缺點：（1）不可再生；（2）能量轉化率低；（3）產生

4、環(huán)境污染。那么生活中有沒有能量轉化率較高的裝置？化學電源一種將化學能直接轉化為電能的裝置一種高效率的能量轉換器。 v下面通過實驗來直觀感知化學電源中能量的轉化。v取一碳棒和一塊鋅片，將它們平行地插入盛有稀硫酸溶液的水槽中，再將鋅片和碳棒以及電流表用導線連接起來，觀察現(xiàn)象。v實驗現(xiàn)象：v分析原因：電流表指針發(fā)生偏轉燒杯中物質發(fā)生了化學反應，將化學能轉化為電能新知學習稀硫酸A 新知學習干電池蓄電池燃料電池電池的分類：一次電池：使用后不能再生的電池，如鋅錳干電池；二次電池：放電后通過充電可反復使用的電池，如鎘鎳電池、鉛蓄電池等。 以電能的方式利用化學能更加有效和潔凈，對環(huán)境影響很小。注意：隨意丟棄廢

5、舊電池會導致固體廢棄物和重金屬離子對環(huán)境的污染。提問：你有什么好方法來處理廢舊電池嗎？新知學習 課堂小結 課堂小結能源的開發(fā)與利用氫氣的制取氫能的優(yōu)點開發(fā)氫能的問題能源的開發(fā)與利用氫能化學能轉化為電能化學反應中的能量變化能源短缺新能源電池的分類化學電池電池污染 v1.下列能源開發(fā)利用過程中，由化學能變成電能的是（ ）vA水力發(fā)電 B風力發(fā)電vC太陽能發(fā)電 D燃料電池發(fā)電v2.維持人體生命活動所需的熱量，主要是哪種能量直接轉化而來（ ）vA太陽能 B化學能 C動能 D電能知能訓練D知能訓練B v3.人類生活需要能量，下列能量轉化的例子中不是由化學變化產生的是（ ）vA燃起篝火烘烤食物 vB太陽能熱水器燒水 vC綠色植物將太陽能轉化為化學能 vD煤燃燒發(fā)電 B知能訓練 v4.要節(jié)約現(xiàn)有能源，還要研究開發(fā)新能源。新能源是指（ ）v氫能 太陽能 風能 水能 地熱能 潮汐能 電能vA. B. vC. D.v D知能訓練 End Thankyou結束