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1、 最新岳麓版選修 4《思想家柏拉圖》學案 2 課《思想家柏拉圖》導 學案 編寫人： 審核： 時間 2012-2-27 班級 組名 組別 姓名 【學習目標】 1、了解柏拉圖生活的時代及主要生平事跡 2、理解柏拉圖的哲學觀點、政治理念、政治實踐活動以及雅典學園的活動； 3、了解柏拉圖的政治理念不斷求索的史實。 【重點難點】 重點：柏拉圖的政治、哲學觀點及其影響與評價難點：柏拉圖的政治實踐及失敗的教訓 【知識鏈接】 柏拉圖是希臘偉大的思想家 , 他的思想對后世影響很大 , 他提出的理念論 , 在人類哲學

2、 史上占有重要的地位 , 你想要了解具體的情況的話 , 就讓我們來學習第二課《思想家柏拉圖》。 【學法指導】 1、結(jié)合導學案進行預習 ,把握本課主要內(nèi)容并。 2、展示課上大膽展示 ,在展示中進步。 【基礎(chǔ)導學】 知識點一、柏拉圖的生平和他的理想國 （一）、柏拉圖的出身：公元前 427 年 5 月 , 原名阿里斯托克勒 , 在希臘語中表示寬廣的意 思。他出生于希臘雅典的 , 富裕家境使他有條件接收良好的 。 （二）、柏拉圖與蘇格拉底： 【知識探究一】 1、柏拉圖與蘇格拉底的師徒關(guān)系 2 、結(jié)合書上的知識

3、 , 談談蘇格拉底還給柏拉圖帶來什么影響？ 3、政治實踐：由于柏拉圖對雅典的民主政權(quán)的失望而離開雅典 , 先后到 和 等 地游歷 , 廣泛考察各地的政治、經(jīng)濟、 和 制度 , 奠定了自己的思想體系中的知 識基礎(chǔ)。他針對各國政體存在缺陷 , 設計出一種理想的政治體制 , 試圖進行實踐 , 企圖建立哲 人統(tǒng)治的 , 但以失敗告終。 系 1 / 5 知識點二、 雅典學院 1、柏拉圖建立了 學園 ., 學園研究政治 , 教授學 生 和 , 這個學院

4、 在 被迫關(guān)閉 . 2. 柏拉圖哲學方面的研究主要是提出了唯心主義的 , 認 為 世界的本質(zhì) , 現(xiàn)實世界只是 的反映。 【知識探究三】 雅典學園有什么特點？簡要敘述阿卡德米學院的發(fā)展歷程。 知識點三、 影響深遠的思想家。（結(jié)合書上第 9-10 頁 , 回答下面問題） 閱 讀 下 列 材 料 ： 他們雖然一起出生 ,彼此都是兄弟 , 但是老天鑄造他們的時候 ,在有些人的身上加入了黃 金 , 因而這些人是最寶貴的 ,是統(tǒng)治者。在輔

5、助者軍人的身上加入了白銀。在農(nóng)民以及 其他工匠身上加入了鐵和銅。但是又由于屬于一類 , 雖然父子相傳 ,但有時不免金父生 銀子、銀父生金子 ,錯綜復雜。所以上天給統(tǒng)治者的命令最重要的就是要他們做后代的 好護衛(wèi) ,要他們注意在后代的靈魂深處所混合的是哪種金屬。如果他們的孩子靈魂里混 入一些廢銅爛鐵 ,他們決不能姑息 , 應當把他們放到恰如其分的位置上去 , 安排在農(nóng)民工 匠之間；如果農(nóng)民工匠的后代中間發(fā)現(xiàn)其天賦中有金有銀者 , 他們就應該重視它 ,把他 提 升 到 護 衛(wèi) 者 或 輔 助 者 中 間 。 要 知 道 , 神 諭

6、曾 經(jīng) 說 過 “銅 鐵 當 道 , 國 破 家 亡 。 ” —— 《 理 想 國 》 請 回 答 ： (1) 據(jù) 上 述 材 料 分 析 柏 拉 圖 的 階 級 劃 分 有 什 么 特 點 ？ 是 否 在 宣 揚 血 統(tǒng) 論 ？ (2) 柏拉圖認為理想國的社會結(jié)構(gòu)是怎樣的？柏拉圖的理想國怎樣實現(xiàn)？柏拉圖的理想國設 計 為 什 么 不 能 變 成 現(xiàn) 實 ？ 2 / 5

7、 【知識點撥】 在中西文化史上 , 孔子和柏拉圖是東西方的文化巨人。請結(jié)合所學的知識分析孔子和柏拉圖思想的異同。 相同之處： ①時代背景：兩人都處在天下大亂的時代 , 面臨相同的問題。從各自的角度提出了“仁學”和“理念論”； ②根本目的：都是為了維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治； ③兩者都比較重視統(tǒng)治者的作用 , 并且都最終倒向人治。 不同之處： 孔子的仁最根本的標準是天下和國家的利益 , 面對分裂要求建立一個統(tǒng)一開明的貴族政 體；而柏拉圖只立足于雅典城邦而非整個希臘國家的統(tǒng)一 , 孔子的視野要比柏拉圖的寬泛得 多。 1．柏拉圖的主要活

8、動：師從蘇格拉底、在外游歷 12 年、創(chuàng)立柏拉圖學園從事教育教學。 2．柏拉圖的主要思想：①哲學思想：理念是世界的本質(zhì) , 現(xiàn)實世界是理念世界的反 映；實質(zhì)是對事物共性的討論 , 知識是人天生固有的 , 人們學習的過程就是回憶的過程。評 價：唯心主義理念論；推動了唯心主義哲學的發(fā)展。 ②政治思想：對現(xiàn)實政治不滿 , 針對各國政體的弊端 , 設計理想國。 主要內(nèi)容： a. 國家由護國者 , 負責治理國家——要有智慧 , 衛(wèi)國者對外御敵、對內(nèi)保民 ——要勇敢和生產(chǎn)者從事各種生產(chǎn)——要有節(jié)制組成 , 各自恪守職責。 b. 統(tǒng)治者由真正懂哲 學人做國王；

9、c. 國家的目的是和諧與效率 , 正義與幸福； 評價 : 人類歷史是第一個烏托邦的幻想 , 其中有關(guān)財產(chǎn)公有、普及教育等主張 , 被后世空想社 會主義思想家廣泛接受 , 是人類文化的寶貴遺產(chǎn) , 其提倡社會分工 , 正義和幸福 , 和諧與效率等主張具有合理性 , 但超出當時社會政治需要 【課堂總結(jié)】 歸納出柏拉圖的思想主張并進行簡單敘述其內(nèi)容。 3 / 5 【當堂檢測】 一、選擇題 1 ．柏拉圖主張讓國家政

10、權(quán)掌握在少數(shù)明智、富有才干、具有道德的人手中 ,這實際上是 ( ) A ．對雅典的民主制提出了不同的看法 B．雅典在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中失敗的必然結(jié)果C．堅定地支持雅典的民主制 D．為自己進入仕途制造輿論 2 ．柏拉圖設想的理想國家由三個階級的人構(gòu)成：護國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者。他認為如果 三個階級各具其德 ,各守其位 , 國家必然處于和諧狀態(tài)。他認為護國者應具備 ( ) A ．正義之德 B ．智慧之德 C ．勇敢之德 D ．節(jié)制之德 3. 古希臘思想家柏拉圖曾在阿卡德米建立學園 , 英語 “科學院 ”或 “研究院 ”(academy) 一詞就

11、 來自古希臘語阿卡德米 ,這突出地說明 ( ) A ．英語中的許多詞來自希臘語 B ．柏拉圖學園對后世影響深遠 C．“科學院 ”和 “研究院 ”的本意相同 D ．古希臘語的許多詞語在逐漸消失 4. 柏拉圖 “理想國 ”是奴隸主的理想 ,資產(chǎn)階級把永保資本主義制度作為他們的理想；無產(chǎn) 階級則把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標。這說明（ ） A 在階級社會 ,理想具有階級性 B 他們的理想都是幻想 C 每一時代的人們都有美好的愿望 D 理想是虛無飄渺的東西 5．提出 “無學識者不能治國 ”的是（ ） A 亞里士多德 B 柏拉圖 C 莫爾 D

12、 馬基雅維利 6．古希臘的阿卡德米學院是（ ）創(chuàng)辦的 A 亞里士多德 B 柏拉圖 C 蘇格拉底 D 泰勒斯 7．古希臘的阿卡德米學院要求必須學好（ ）,才能進入學院 ,否則就難以進入深奧的哲學 殿堂（ ） A 天文學 B 哲學 C 幾何學 D 算術(shù) 8．下列有關(guān)柏拉圖的敘述中正確的是（ ） A 曾師從亞里士多德 ,學習哲學 B 曾三次到北非文化中心居勒尼 ,希望把那里的統(tǒng)治者變成哲學家 C 他創(chuàng)辦的阿卡德米學院 ,成為培養(yǎng)哲學家和自然科學家的重要基地 D 他的《理想國》是敘事體著作 ,給后人智慧的啟發(fā) 9. 下列哪些人

13、物是阿卡德米學院培養(yǎng)出來的人才（ ） ①泰阿泰德 ②歐多克索 ③亞里士多德 ④蘇格拉底 ⑤柏拉圖 A ①②③ B ①②③③④⑤ C ②④③⑤ D ①②④⑤ 4 / 5 【課堂反思】 5 / 5