《《分一分（一）》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《分一分（一）》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《分一分（一）》教學設計 執(zhí)教人：陜西省西安市新城區(qū)向榮巷小學 陳慧 教學內容： 北師大版三年級下冊數(shù)學67頁《分一分（一）》 教學目標： 　　1.結合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。 　　2.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。 　 3.能認、讀、寫簡單的分數(shù)。 教學重、難點： 　 1.理解分數(shù)的意義，會讀、寫簡單的分數(shù)。 　 2.會用折紙、涂色等方式表示、理解簡單的分數(shù)。 教、學具準備： 教師：課件、蘋果等。 學生：正方形、長方形、圓形紙片各一張，水彩筆。 教學過程： 一、激趣導入 通過“分蘋果”的活動，

2、學生體會“分數(shù)”產生的必要性。 1. 將4個蘋果平均分給2名同學，每人分得2個，用“2”表示。 2. 將2個蘋果平均分給2名同學，每人分得1個，用“1”表示。 3. 將1個蘋果平均分給2名同學，每人分得蘋果的一半，怎么表示“一半”？ 學生嘗試用自己的方法表示“一半”。（展示學生作品） 導入：今天咱們就從畫圖入手來研究怎么用數(shù)字表示“一半”。 2、 學習，初步認識分數(shù)。 1.教師結合分蘋果的過程介紹，使學生明確是分數(shù)。 2.強調：只有“平均分”才能用分數(shù)表示。 3.判斷：涂色部分是整個圖形的嗎？ （學生判斷后說一說為什么。） 4. 涂一涂。（涂出圖形的） ①學生獨立完成

3、。 ②展示學生作品，集體訂正。 ③思考：涂色部分的形狀不同，為什么都能用來表示。（進一步理解的意義。） 三、進一步認識分數(shù)，學習分數(shù)的讀、寫及各部分的名稱。 1.學生通過折一折、涂一涂得到其他分數(shù)。 2.展示學生作品，并讓學生說一說是怎么得到這個分數(shù)的。 3.教師介紹分數(shù)的寫、讀法。 4.學生將自己得到的分數(shù)寫出來。 5.師說明：像我們剛才得到的這些數(shù)都是分數(shù)。 6.師介紹分數(shù)各部分的名稱。 四、鞏固練習 1.用分數(shù)表示圖中涂色部分。 2.判斷。 3.涂一涂。 4.生活中的分數(shù)。 五、全課小結 板書設計： 分一分 1 …..…..分子 —— ………分數(shù)線 2 ……….分母 ，，……都是分數(shù)。