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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第三章 聲 音,3.1.1,多媒體作品中的聲音,學習目標：,1.,感受聲音信息在人類表達和交流中的重要意義；,2.,了解利用聲音的發(fā)展歷程；,3.,掌握簡單的多媒體音頻作品加工軟件及方法。,我們知道聲音是人類社會歷史最悠久、使用頻率最高的信息媒體。,為什么它會成為使用頻率最高的信息表達方式呢？,一、聲音表達信息的特點與作用,視頻欣賞并體會,因為音頻具有其它信息表達方式沒有的特點。分別是：,1,、方便,2,、直接,3,、有效,聲音的“進化”歷程,如何記錄自然界和社會生活中的聲音信息，一直是人類夢寐以求的理想。

2、直到,19,世紀愛迪生發(fā)明了留聲機，人們才能留住聲音；到了,20,世紀，隨著電磁技術和激光技術的不斷發(fā)展，逐步出現(xiàn)了錄音機、,cd,和,dvd,播放機等聲音播放設備。隨著音頻壓縮技術的發(fā)展，又出現(xiàn)了,mp3,、,mp4,、,rm,、,wma,等聲音格式，相應出現(xiàn)了多種播放設備，常見的有：唱片播放機、錄音機、,vcd,播放機、,cd,播放機、,dvd,播放機、,mp3,、,mp4,等。,二、多媒體作品中音頻信息的作用體會：,Flash,動畫欣賞,談談多媒體作品中沒有聲音的體會,音頻信息在日常表達和交流中非常重要，我們一般需要掌握了哪些常用軟件和使用方法呢？,首先請同學們談一下對于這些知識的了解。

3、,Windows,自帶的錄音機軟件。,上學期所學的,Cool edit pro,。,你還會不會用呢？,1.,錄音機的使用方法。,自己試著操作一下。,可以有哪些應用？,三、軟件的簡單應用,完整的操作過程：,檢查設備,-,打開軟件,-,錄制聲音,-,保存文件,小結：錄音機軟件雖然看起來很簡單，有時卻能給我們帶來很大的便利，要學會使用。,2.Cool edit pro,的用法,體會使用方法（回顧上學期制作過程）。,有哪些應用？（重點演示錄音及保存）。,上學期使用方法回顧,利用素材進行詩朗誦作品的合成；,回顧音軌作用；,錄音鍵的使用。,三、隨堂練習,利用,Cool edit pro,錄制個人聲音素材并合成一個作品。,（要求：朗誦時間不少于,30,秒，背景音樂恰當）,討論：合成作品所需的步驟及注意事項；,學習小組的代表朗誦并合成作品。,步驟及注意事項：,步驟：選擇自己的朗誦作品；,錄制朗誦作品；,配背景音樂；,保存作品。,注意事項：作品背景音樂選擇恰當；,注意技術的使用細節(jié)。,上機實習任務,以學習小組為單位完成本小組多媒體制作任務，要求形式為詩歌或歌曲。,END,