《大學英語四級閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大學英語四級閱讀（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第二部分 閱讀理解,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,(,一,),常考題眼,1.,文章和段落開始與結(jié)尾處,2.,轉(zhuǎn)折、讓步處（見寫作連接詞）,常用副詞,however;but;yet;nevertheless;while;though;although;at the same time;indeed;in fact;virtually;practically,3.,對比、比較處（見寫作連接詞）,常用,while;whereas;than;compared with;in contrast to,等,第二部

2、分 閱讀理解,三 仔細閱讀,(,一,),?？碱}眼,4.,并列、列舉處（見寫作連接詞）,常用詞,first(ly);Second(ly);Finally;Not only but also;In addition;Furthermore;Above all;On one hand,on the other hand,5.,指示代詞處,常用詞,They;them;it;he;his;him;she;her,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,(,一,),?？碱}眼,6.,觀點態(tài)度處,常用詞,doubt;appreciate;hate;against;like;think;dislike;enjoy

3、;agree;disagree;mind;reasonable;wise;positive;negative,等,7.,因果關系處（見寫作連接詞）,8.,特殊句型,強調(diào)句、倒裝句、虛擬語氣及含,would rather;rather than;preferto;more A than B,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,(,一,),?？碱}眼,9.,特殊標點符號處,括號、冒號、引號、破折號分號等表示解釋、補充、說明、列舉之意,10.,引言處,作者為說明自己觀點，常引用他人或組織機構的論斷或發(fā)現(xiàn)，答案往往在引言前或后面,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,1.,細節(jié)

4、題的判定方法,（,1,）根據(jù)題干中的關鍵詞在原文中定位,（,2,）只讀題目出處內(nèi)容,（,3,）注意題目與原文的轉(zhuǎn)換,（,4,）注意排除其他選項的干擾,（,5,）過于絕對含義的選項為答案的可能性小，如,only;everything;all;none;must;never;alone;everyone;absolute;any;no;completely,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,1.,細節(jié)題的判定方法,（,5,）而表示模糊概念的詞，如,some;sometimes;certain;maybe;someone;morethan;(not)soas;less

5、;probably;possible,等則很可能是答案,（,6,）符合一般規(guī)律、含義深刻、富有哲理、概括性強的選項為答案的可能性大,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,2.,推理判斷題的判定方法,（,1,）可根據(jù)題干中人物、地點、時間、陳述對象,等關鍵詞在原文中定位,（,2,）原文中的原句子選項不能作為答案,（,3,）排除事實細節(jié)選項干擾,（,4,）理清上下文的邏輯關系,（,5,）要避免對只言片語的過分理解，需與文章主,題和上下文聯(lián)系起來,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,3.,觀點態(tài)度題的判定方法,（,1,）辨清文章體裁,（,2,）對文章

6、中的人名、組織機構名稱定位,（,3,）結(jié)合所舉例子進行判斷,（,4,）結(jié)合文章主題進行判斷,（,5,）留意文章中表假設、想象詞，如,argue;claim;,insist;maintain;hold to the belief/belief;suppose;seeas;rankedas;perceived as;feel;find;view as;think ofas;believe,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,3.,觀點態(tài)度題的判定方法,（,6,）熟悉感情色彩詞匯,褒義詞,positive;supporting;praising;optimistic;a

7、pproval;,admiring;interesting;enthusiastic;pleasant;polite;,concerned;instructive;supportive;confident;,approving;impressed,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,3.,觀點態(tài)度題的判定方法,（,6,）熟悉感情色彩詞匯,貶義詞,disgusted;critical;negative;suspicious;,tolerant;worried;pessimistic;depressed;ironic;,disappointed;bitter;cyni

8、cal;sentimental;angry;,emotional;subjective;frustrated;questionable;,doubtful;compromising;dissatisfied;biased;,hostile;gloomy;scared,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,3.,觀點態(tài)度題的判定方法,（,6,）熟悉感情色彩詞匯,中性詞,indifferent;impassive;uninterested;neutral;impersonal;objective;informative;impartial;detached;unconc

9、erned;cautious;humorous;sensitive;factual;persuasive;personal;formal;informal;casual;analytical,等,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,4.,語義理解題的判定方法,（,1,）需依據(jù)該詞出現(xiàn)上下文兩三個句字進行理解,（,2,）通過連接詞判斷，如,and;or;bothand,等,（,3,）通過所舉例子判斷,（,4,）通過標志性詞匯,namely;that is;in other words,等或特殊標點符號,（,5,）要注意一詞多義現(xiàn)象,fail;appear;while,等,（,6,）結(jié)合文章與段落主題,（,7,）將選項放回原文進行檢驗,第二部分 閱讀理解,三 仔細閱讀,（二）常測試類型的解決方法,5.,主旨題的判斷方法,（,1,）注意概括性詞匯,way;approach;concept;chance;opportunity;general;necessity;importance,（,2,）防止以偏概全,（,3,）重點閱讀段首和段尾句,（,4,）尋找文章和段落主題句,（,5,）注意出現(xiàn)頻率較高詞匯,