《縣委書記在推進縣第一中學高質量發(fā)展座談會上的講話發(fā)言材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《縣委書記在推進縣第一中學高質量發(fā)展座談會上的講話發(fā)言材料（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、縣委書記在推進縣第一中學高質量發(fā)展座談會上的講話發(fā)言材料 在這么個大熱天，把同志們請來，圍繞著如何確保xx一中持續(xù)發(fā)展的問題開展座談，辛苦大家了。其實我去年就曾經想過到xx一中來看望大家，后來因為種種原因未能成行。我自己過去也是從事教育工作的，我的家屬仍然從事教育工作，我的經歷、我的家庭跟教育工作都有著割舍不斷的感情。雖然我到xx工作以來沒有象今天這樣和一中廣大教師直接見面，但是我的心始終牽掛著xx一中的發(fā)展。 今天我到這里來有四個目的：第一個目的是學習。xx一中這么多年來，取得了長足的發(fā)展，有很多可歌可泣的事情，同志們敬業(yè)的精神，做出的積極努力，所取得的良好成績，都值得我學習。第

2、二個目的是調研。xx一中在快速發(fā)展的過程當中存在著什么問題？怎么辦？想聽聽同志們的意見和建議。剛才，不少班子成員、中層干部和普通教師都發(fā)表了很好的意見，都站在不同的角度，提出了問題，分析了問題，也提出了對策。我認為非?？陀^，也很準確，有些很有高度和深度，既有危機感，又有進取心，這個調研對我來說很有啟發(fā)。第三個目的是慰問。教師是非常辛苦的，每日每夜、加班加點，始終處在一種很緊張的工作狀態(tài)之中。今天，我代表縣委、政府，對同志們多年的辛苦勞動表示慰問。第四個目的是加壓?？梢蕴孤实卣f，這是最主要的目的。沒有壓力就沒有動力。人是有惰性的，一個單位也會有惰性，特別是取得了一定成績以后，沒有外力的推動，很可

3、能就躺在功勞薄上，不思進取，不知危之將至。我到這里來，就是要把我平時所聽到的，所了解的xx一中的情況，所產生的憂患意識，傳導給廣大教師，使大家共同有壓力，進而有動力。這是今天我到這里來的主要目的。 聽了大家的發(fā)言，我產生了一些想法，歸納起來有三個方面，提出來供大家參考： 一、應該充分肯定xx一中多年來取得的優(yōu)良成績 xx一中取得的優(yōu)良成績，我想主要體現在以下三個方面： （一）規(guī)模迅速壯大。一是學生規(guī)模迅速壯大，由兩三千人擴大到將近一萬人，速度是很快的；二是教師規(guī)模迅速壯大，由原來的一兩百人增加到四百多人；三是學校規(guī)模迅速壯大，由一個校區(qū)變成兩個校區(qū)、三個校區(qū)，基礎設施建設投入很大。據初

4、步統計，這幾年投入基礎設施建設的資金達到xx多萬元，這是非常不簡單的。 （二）綜合效益明顯。一是為財政作出了貢獻。xx是個財政很薄弱的地方，當時一中的改革也是因為財政很艱難逼出來的，現在財政情況有所好轉，但仍然比較貧窮，仍然比較困難。xx一中依靠自己的努力，發(fā)展壯大積累，這幾年為財政做出了很大的貢獻，為財政的投放節(jié)約了大量的資金。據不完全統計，貢獻應該在xx萬元以上，還不加上基礎設施的投入，這是很了不起的。你們?yōu)樨斦?jié)省了這么多資金，使得財政在其它方面增加投入提供了可能，如在工業(yè)園區(qū)的建設方面，在城市建設方面，這些成績都有你們的一份。二是為xx贏得了名聲。xx是個小地方，過去也是不顯山不露水

5、的地方，在xx也沒什么很突出的位置，在全省很長一段時間默默無聞。但由于xx教育的發(fā)展，xx教育品牌的初步形成，xx的名聲因你們得到傳播和遠揚。 總之，你們的事業(yè)是崇高的，你們的工作是辛苦的，你們的成績是優(yōu)良的，在這里，我代表縣委、縣政府向你們并通過你們向一中的全體教職員工表示衷心的感謝！ 二、應該深刻認識xx一中在快速發(fā)展中積累的問題與困難 事物都是辯證的，我們既要看到取得的成績，更要看到面臨的問題，做一個清醒的教育工作者。問題和困難表現在哪里？我個人認為主要有三方面： （一）質量有下滑的趨勢。質量下滑是很可怕的東西。任何事物的發(fā)展都有其自身的規(guī)律，成績提高是個漸進的過程，很難；質量下

6、滑是個激進的過程，很快。但如果要重新拉回到上升態(tài)勢又是非常困難的，沒有幾年是緩不過氣來的。我過去當過老師，又曾兩度分管過教育，xx年作為副縣長在xx分管教育，xx年作為副書記在xx分管教育，對教育的內部規(guī)律我自認為還是比較了解。一葉落而知秋，別小看這種下滑趨勢！因為它反映了很多深層的問題：至少反映出教、學、管三方面的問題。教師是不是在認認真真教？學生是不是在認認真真學？學校管理是不是科學民主？是不是得人心？是不是符合教育事業(yè)本身的規(guī)律？還必須明確的是：我對教育質量的觀念不僅僅是考取幾個清華北大，或者是本科上線率，而是一個宏觀的、整體的大教育質量概念。 （二）人心有渙散的跡象。這個問題也是由第

7、一個問題直接引起來的。首先，少數教師思想不穩(wěn)定。過去一門心思抓教學，現在思想復雜了，對前途迷惘了，一些人甚至想另謀高就；其次，有的生源不穩(wěn)定。過去，不僅本地生源固若金湯，而且外地生源源源不斷?，F在，少數學生包括家長產生了到其它學校就讀的念頭，據說已經有一些學生流失到其它學校；再次是不斷出現一些信件。有社會上的，也有我們學校內部的，反映一些問題，表示一些憂慮，凡此種種都有表明了人心有渙散的跡象。 （三）環(huán)境有不優(yōu)的苗頭。從內部環(huán)境說：現在的管理體制和方式，在高速運行了若干年以后，是不是仍然符合現在一中的發(fā)展要求？當時的改革是對的，那是特殊環(huán)境產生的特殊舉措，特殊舉措產生了特殊效應，作出了歷史性

8、貢獻。事物都是發(fā)展的，任何管理模式、管理體制都有它的歷史局限性，隨著客觀條件的變化，這種管理體制和模式是不是合適？強化了一中校領導的個人權威，但是一定程度上抑制了廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在一個企業(yè)，初創(chuàng)時期，可以搞家族式的管理，一言九鼎式的統治，當時發(fā)展是必須的，當企業(yè)做大了，做出規(guī)模來了，仍然用這種家族式的管理，是不是合適？在我們人治社會，在封建時代，在漢唐時期達到了一個頂峰，隨著社會歷史的不斷前進，這種人治還行嗎？ 這樣分析起來，內外環(huán)境都有不利于我們xx一中發(fā)展壯大的方面?？吹竭@些問題，全校上下都要進一步樹立一種憂患意識，一種不進則退的危機感。xx一中從廣義上講，是全縣

9、人民的一中，從狹義上來講，與你們這些人的工作、生活、事業(yè)是息息相關的，校榮亦榮，校衰亦衰，成功人人都有功勞，落后人人都有責任?，F在的xx一中正處在一個歷史的拐點上：搞得好，可以保持平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢；搞得不好，將會繼續(xù)下滑，淪為全市二流三流學校，風光不再。 三、齊心協力，推進一中可持續(xù)性發(fā)展 一中在教學管理方面已經積累的經驗還將發(fā)揮重要作用，一些行之有效的經驗還將影響著一中的發(fā)展進程。危機意識的增強有利于發(fā)展。看到問題并不可怕，怕就怕大家沒有看到問題，或者充而不聞，視而不見，不去重視，不去解決，這就麻煩。我想應該通過適當的方式，在全校廣大教師中樹立這樣一種信心：相信依靠自己的努力、依靠社會的支持

10、，xx一中仍然可以再創(chuàng)輝煌。 （一）破解難題。要破解五個方面的難題：一是規(guī)模擴大后的管理難題。就象世界對中國的崛起還沒做好思想準備一樣，我們xx一中發(fā)展壯大到近萬人，也沒做好這方面的準備。這是一種跨越式的發(fā)展，突飛猛進式的發(fā)展，發(fā)展成三個校區(qū)，校園分散，教師、學生素質參差不齊，怎么既突出重點又兼顧一般？規(guī)模壯大后怎么管理，包括學生的管理、教師的管理和校園的管理？怎么破解這些難題？二是教師增加以后的素質難題。教師數量翻番以后，絕大部分是最近幾年本科畢業(yè)生招聘進來的，這部分人存在著教學經驗不足的問題，老教師也存在著知識老化、年齡偏大的問題。還有就是敬業(yè)的問題：據我了解，許多教師沒有坐班，上完課就

11、走，部分教師沉迷于打牌。學生一旦迷上了網吧，老師一旦迷上了賭博，可想而知，教育質量是不可能提高的。老師怎么管理，如何提高他們的素質也是個難題。三是政策收緊之后的經費難題。過去xx一中鼎盛時期的收費，一年可達到3000萬元，養(yǎng)成了大手大腳的花錢習慣。古人云：由儉入奢易，由奢入儉難。現在政策環(huán)境已經不允許了，財政也不可能拿出這么龐大的資金來彌補經費的不足。過去過慣了寬松的日子，現在要過緊日子，你們自己怎么辦？在經費緊張的情況下，如何凝聚人心、提高質量、不斷發(fā)展？這也是個難題。四是質量徘徊后的輿論難題。如何對待悠悠眾口，重振xx一中過去良好的口碑？政聲人去后，民意閑談中，如何應對xx人民茶余飯后閑談

12、議論？五是周邊發(fā)展后的競爭難題?，F在的情況是：臨川一中一馬當先，周邊鄰縣快馬加鞭，你們怎么辦？可不能變成“古道西風瘦馬”啊！從去年開始，我們有些指標就排在很后面了，這點我是很清楚的。 （二）再創(chuàng)輝煌。要進一步加強學校的日常管理。首先是教師管理，要建立獎懲機制，尤其要建立淘汰機制。其次是學生管理。要嚴格細致，對于長期上網、不愿讀書、違法違規(guī)的學生可以開除幾個，要用鐵的手腕顯菩薩心腸，為了大多數學生的進步，對少數學生應作必要懲處，特別是在風氣不正的時候。再次是財務管理，要公開透明。要把財務的真實情況告訴給廣大教師，要爭取廣大教師的支持和理解。不能簡單地認為財務管理就是請幾個人算算帳，一年大概收支

13、情況要告訴教代會，告訴廣大教師，學校沒有錢，校長變不出來，老師會理解的。但是大家要同甘共苦，從領導做起，一起過緊日子。三年困難時期，毛主席八個月沒吃肉，領導帶了頭，什么事情都好辦，沒有任何困難不能克服。最后特別強調的是民主管理。強人時代已經結束了，社會在進步，民主在加強，要聽得到廣大教師的聲音，了解到廣大老師的疾苦，廣泛聽取老師的意見和建議。我們當然要集中，但一定要在民主的基礎上集中，集中他們的智慧，共同面對我們可持續(xù)發(fā)展中遇到的一系列問題。 （三）加強社會各界的支持。一中要發(fā)展，一中要前進，沒有社會各界的支持，是不可思議的。首先要樹立正確的輿論導向，多關心少指責，在宣傳領域里多正面宣傳，可

14、以采訪一下我們xx一中的優(yōu)秀老師，搞一個名師專訪錄，可以介紹一下xx一中的未來發(fā)展遠景，總之要把正氣弘揚起來。據說xx一中這屆高三學生素質不錯，這為你們又提供了一個宣傳的契機，樹立正確輿論的良機。其次要為發(fā)展創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境，縣委將會要求相關部門多指導、少檢查！多服務、少收費！再次要加大政府支持力度。包括人員支持，資金支持。最后就是要認真解決實際問題：如網吧、治安、交通、娛樂等方面的問題，有關部門要制訂整治方案，搞好研究，抓好落實。 同志們，xx一中走過了輝煌的歷程，在未來的歲月里，有縣委、縣政府的高度重視，有各地各部門的大力支持，有廣大教師的辛勤努力，xx一中一定能不斷發(fā)展，一定能從輝煌走向輝煌！僅供參考