《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄

2、蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈

3、薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂

4、螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇

5、蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁

6、袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅

7、蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂

8、薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆

9、蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁

10、薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅

11、襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿

12、蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃

13、蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋

14、蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅

15、薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿

16、襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃

17、蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇

18、蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂

19、螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆

20、薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃

21、裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇

22、蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁

23、蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆

24、螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀

25、薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄

26、螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅莆螁螆膈蟻蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿襖衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄蚃羄聿莇蕿羃節(jié)薂薅羂莄蒅襖羈肄羋蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肈肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞芃蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肅艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁螈膃莇蕆螇芆薃裊螆肅膈蒃薈袀莃

27、葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇

28、芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)

29、蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆

30、蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀

31、蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅

32、莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿

33、蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆

34、蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀

35、莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄

36、薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)?/p>

37、莁螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃

38、蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇

39、蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄

40、芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈

41、薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃

42、莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莆蒅螆?jiān)惹`螅羄莄芇螄膆膇

43、蚆螃袆羀薂螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿螀袂肆薈衿羅節(jié)蒄袈肇肅莀袇螆芀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃蒀羅腿艿蕿肈蒞薇薈螇膈蒃薈袀莃葿薇肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃聿芃莂螞螈肅羋螞袀芁薆蟻羃肄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇芀蚇聿芇蚆螃袆蒂薁螂羈芅蕆螁肀蒁莃螀膃芃螞袀袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃羃羅腿蟻羂肈蒞薇羈芀膈薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄薅襖芄薀薄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞膁肅蝕螞袀芁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿螆膂莆蒅螆?jiān)惹`螅肄莄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薁螂羈芅蕆螁肀蒁莃螀膃芃螞袀袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃羃羅腿蟻羂肈蒞薇羈芀膈

44、薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄薅襖芄薀薄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞膁肅蝕螞袀芁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿螆膂莆蒅螆?jiān)惹`螅肄莄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薁螂羈芅蕆螁肀蒁莃螀膃芃螞袀袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃羃羅腿蟻羂肈蒞薇羈芀膈薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄薅襖芄薀薄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞膁肅蝕螞袀芁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿螆膂莆蒅螆?jiān)惹`螅肄莄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薁螂羈芅蕆螁肀蒁莃螀膃芃螞袀袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃羃羅腿蟻羂肈蒞薇羈芀膈薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄薅襖芄薀薄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞膁肅蝕螞袀芁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂

45、莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿螆膂莆蒅螆?jiān)惹`螅肄莄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薁螂羈芅蕆螁肀蒁莃螀膃芃螞袀袂肆薈衿羄節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁襖膃膁蕆襖袃莇莃羃羅腿蟻羂肈蒞薇羈芀膈薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄薅襖芄薀薄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié) 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié) 推薦 “習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點(diǎn)自己在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會(huì)。 一 、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)機(jī) 1.時(shí)間上越早越好 習(xí)慣的培養(yǎng)越

46、早越好。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言 行舉止；到教室后首先要打掃衛(wèi)生，我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰(shuí)在無(wú)動(dòng)于衷；全體同學(xué)做好后，還要進(jìn)行自我介紹，我就認(rèn)真觀察誰(shuí)在自我介紹時(shí)表情自然、言語(yǔ)通順、吐字清晰。最后對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)：對(duì)衣著得體的，打掃衛(wèi)生積極的，自我介紹時(shí)表情自然、語(yǔ)言流利的進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)著裝不符合要求的、打掃衛(wèi)生不積極的及時(shí)指出問(wèn)題并令其及時(shí)改正。對(duì)自我介紹時(shí)表情不自然、言語(yǔ)不通順的要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行?！傲己玫拈_端等于成功的一半” 。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時(shí)進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 2.

47、注意順序上的遞進(jìn) 良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路；循序漸進(jìn),循循善誘，才會(huì)起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。 二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng) 1.行為習(xí)慣 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)

48、時(shí)保持安靜等。“細(xì)節(jié)決定成敗，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。 2.生活習(xí)慣 “好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過(guò)長(zhǎng)，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)定 期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對(duì)象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不

49、會(huì)再感到無(wú)所事事，沒(méi)有壓迫感，而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過(guò)程中提高了。 （2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部和頭20名同學(xué)的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。 （3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過(guò)程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過(guò)程，雖然二年級(jí)沒(méi)有書面作業(yè)，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓

50、家長(zhǎng)簽名，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，并且及時(shí)檢查，查漏補(bǔ)缺。 （4）養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進(jìn)行比賽，定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的，現(xiàn)在學(xué)社過(guò)的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。 三、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合 一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動(dòng)

51、范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地，要隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。例如，每天作業(yè)、課堂訂證讓家長(zhǎng)簽名，這既能讓學(xué)生重視作業(yè)，按時(shí)訂正，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的

52、心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他們的一生，乃至于對(duì)整個(gè)人類社會(huì)，都具有十分重大的意義。 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié) 幾年來(lái)，學(xué)校德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以身立教，師德垂范。 學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實(shí)“規(guī)范”中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)教書育人的光榮感和責(zé)任感；通過(guò)群體組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié)向

53、上，進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更濃。 二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地 （一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。 1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。 2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公

54、室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，按時(shí)值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給學(xué)生以良好的行為示范。 （二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動(dòng)、主題活動(dòng)，始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。我校每期固定的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)中就有：開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)；；三八婦女節(jié)“感恩日”活動(dòng)；節(jié)假日家庭實(shí)踐活動(dòng)“做文明小公民”活動(dòng)等。 三、做好典型事例的表?yè)P(yáng)與批評(píng)活動(dòng) 1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，少先隊(duì)總部充分發(fā)揮晨會(huì)、廣播、宣傳窗、手抄報(bào)等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會(huì)做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識(shí)

55、。開展“四不、五節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀(jì)；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費(fèi)。對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。 2、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練力度 小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。 3、訓(xùn)練目標(biāo)細(xì)化、具體化 我校在學(xué)期初制訂的教育工作計(jì)劃，列出了每月的教育重點(diǎn)及其重大教育活動(dòng)，各班則由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級(jí)本班的實(shí)際，對(duì)照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)》制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落

56、實(shí)行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標(biāo)更細(xì)化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓(xùn)練，操作性強(qiáng)，學(xué)生更易接受。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級(jí)細(xì)化成具體要求，如，低年級(jí)做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進(jìn)入大花壇，不玩教具、媒體，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會(huì)課上教師對(duì)這幾條反復(fù)抓、反復(fù)講，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對(duì)照評(píng)價(jià)，自我衡量，認(rèn)識(shí)到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到很大的提高。 四、學(xué)校、家庭、社會(huì)配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育 學(xué)校是教育主要的

57、實(shí)施機(jī)構(gòu)，但只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實(shí)踐證明，學(xué)校德育工作由單一化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變，是學(xué)校實(shí)施德育的一條極其有效的途徑。我校通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，大力加強(qiáng)宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信等形式向家長(zhǎng)宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評(píng)價(jià)學(xué)生行為。家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生在校外受到的不良影響就會(huì)大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。 五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；? 學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)反復(fù)抓，抓反復(fù)的過(guò)程。我們努力發(fā)揮午會(huì)課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對(duì)性地開展行為規(guī)范教育訓(xùn)練。一方面，學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點(diǎn)

58、，分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段。劃分為對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭中做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動(dòng)習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個(gè)課目低、中、高年級(jí)有不同要求，循序漸進(jìn)，形成了分層要求的系統(tǒng)目標(biāo)。另一方面，根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點(diǎn)加以強(qiáng)化。這樣有針對(duì)性的教育收到了較好的教育效果。 六、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作 （一）“禮儀教育”正行為 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年

59、來(lái)，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。 1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《汾水道小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。五是設(shè)立每周一為學(xué)校文明日，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣。 2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗 學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，

60、全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與學(xué)校老師、來(lái)賓鞠躬問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。 七、與德育制度建設(shè)相結(jié)合，落實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 繼續(xù)制定、完善《少先隊(duì)評(píng)比、隊(duì)干部監(jiān)督制度》、《行政巡視制度》、《班主任三到崗》和《班主任課間管理制度》，落實(shí)《路隊(duì)進(jìn)出校》、《升國(guó)旗制度》。使德育制度管理促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成 以少先隊(duì)為載體，開展弘揚(yáng)民族精神、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、手抄報(bào)比賽、推薦參加讀書征

61、文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)收獲，交流教育體會(huì)。 （1） 開展班級(jí)良好行為習(xí)慣積分儲(chǔ)蓄活動(dòng) 為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對(duì)性，我們?cè)诮逃邪呀逃徒邮芙逃臋?quán)利還給學(xué)生，建立積分儲(chǔ)蓄卡和成長(zhǎng)記錄冊(cè)，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并譜寫自己的成長(zhǎng)之路。我們緊密結(jié)合《德育規(guī)程》和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容分學(xué)段幫助學(xué)生制定自我約束、評(píng)價(jià)目標(biāo)。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生幾部分，每周班級(jí)以小組形式小結(jié)每位學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)情況，以公開、公正為原則，以紅星、黃星為形式量化在班級(jí)展示牌中。為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)，班主任老師精心設(shè)計(jì)班級(jí)展示牌的內(nèi)容，一、二年級(jí)

62、采用登山、賽跑、比一比誰(shuí)最棒的活動(dòng)形式，中高年級(jí)學(xué)生采用摘星等形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，每月學(xué)校開展“文明飄香校園”評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)做行為習(xí)慣小 標(biāo)兵活動(dòng)在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)生在自我評(píng)價(jià)過(guò)程中，不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進(jìn)步、有哪些不足，不斷設(shè)計(jì)新的目標(biāo)，在學(xué)生自我管理中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。 （2）傳承中華民族文化精髓，熏陶感染學(xué)生，逐步形成良好的習(xí)慣 我們開展了傳承中華民族文化精髓，學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教材，設(shè)立晨讀時(shí)間，落實(shí)誦讀，采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級(jí)自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式，每天有內(nèi)容，每月有檢查，班級(jí)紛紛在路隊(duì)行進(jìn)中整齊誦讀，展示班級(jí)學(xué)習(xí)成果，每天清晨，學(xué)生們踏

63、者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩(shī)聲朗朗，形成一道亮麗的校園風(fēng)景線。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)谡b讀中感悟，逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。 (3)\開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 開展校園讀書活動(dòng)，搭建教師、學(xué)生讀書的平臺(tái)，充分利用現(xiàn)有資源，以校園圖書館為陣地，為師生閱讀交流提供便利。班級(jí)建立圖書角，營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生開展讀好書交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知，使書籍成為師生的生活需要，使閱讀成為師生的重要生活方式，使書香溢滿校園。 汾水道小學(xué) 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié) 2007-06-03 19:22 郭店鎮(zhèn)十里堡

64、小學(xué) 從今年開始，我校以學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，以“八榮八恥”為核心，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實(shí)施“規(guī)范”擺在首要位置，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以大隊(duì)輔導(dǎo)員為橋梁，班主任為骨干，家委會(huì)為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)。深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。 一、以身立教，師德垂范。 學(xué)高為師，德高為范。在貫徹落實(shí)“規(guī)范”中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)教書育人的光榮感和責(zé)任感；

65、通過(guò)群體組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié)向上，進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更濃 二、把學(xué)生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的主陣地 （一）、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。 1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。 2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做

66、到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè) 規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍兩側(cè)，與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，按時(shí)值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給學(xué)生以良好的行為示范。 學(xué)校本著以人為本的精神，運(yùn)行了“家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)老師”活動(dòng)，把家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意率作為評(píng)價(jià)教師行為規(guī)范的重要依據(jù)，細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)，使行為規(guī)范教育務(wù)實(shí)有效。 三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 由少先隊(duì)總部組織，定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)，布置工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，聽取反饋，組織學(xué)習(xí)德育工作理論，不斷提高輔導(dǎo)員工作能力和水平。通過(guò)對(duì)中隊(duì)管理在行為規(guī)范等方面考核的細(xì)化，進(jìn)一步提高班主任班級(jí)管理的能力。 1、中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng) 每個(gè)學(xué)期，各中隊(duì)結(jié)合少先隊(duì)總部統(tǒng)一要求，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，以中隊(duì)活動(dòng)的形式開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合。從活動(dòng)中開展養(yǎng)成教育，好動(dòng)、好思、善于接受新鮮事物是小學(xué)生突出的特點(diǎn)、各種行為習(xí)慣也是在平常的學(xué)習(xí)、生活