《小班教案教學安全禮儀教案教學反思設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小班教案教學安全禮儀教案教學反思設計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、小班教案安全禮儀教案反思設計 禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規(guī)范 。一起看看小班教案安全禮儀教案反思!歡迎查閱! 小班教案安全禮儀教案反思1 活動目標： 1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。 2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 活動準備： 視

2、頻三段動作圖片若干 活動過程： 1.觀看第一段視頻 (1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。 (2)結束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀? (3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰

3、 2.觀看第二段視頻 (1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的? (2)觀看結束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結：你好你好點點頭。 (3)哪兩個小朋友來學一學 3.看圖模仿動作學兒歌 (1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學 (2)那請你看看老師在

4、做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。 (3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作) (4)結束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學 (5)誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手 4.完整兒歌表演 學著做個禮儀好

5、寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。 5.遷移經驗討論： 剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走…… 6.延伸活動： 在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作…… 附兒歌： 我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡

6、迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。 小班教案安全禮儀教案反思2 活動目標： 1、交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。 2、嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應。 3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。 活動重點難點： 活動重點：嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應 活動難點：交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人 難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經驗 難點解

7、決策略：通過孩子們喜歡的情景表演 活動過程： 1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境 新年的時候，你去誰家做客了?他們是怎么招待你的? 新年的時候，誰來你家做客了?你是怎么招待客人的? 2、招待小動物客人 逐一出示小熊、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了?我們應該怎么問好? 學說：“你好，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語 討論：客人來齊了可以怎么招待他們? 給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目 討論：客人肚子餓了，他們吃什么? 使用小朋友的書《數學》第一頁“喜歡吃的食物”，讓幼兒聯系根據動物愛吃

8、的食物進行連線。 3、游戲“客人來了” 教師扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待 請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人，接待客人。 設計依據： 回憶新年做客經驗，引起談話的興趣，激發(fā)孩子們的已有經驗 將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們在情景表演中自然的學習做客的和招待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的經驗，印象更加深刻。 小班教案安全禮儀教案反思3 活動目標： 1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。 2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。 3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 4、愿意

9、大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 活動準備： 課件：雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。 活動過程： 1、幼兒坐在墊子上，小朋友，你們看，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊，原來是雞媽媽。小朋友，你們聽，雞媽媽對我們說什么? 2、打開錄音機：小朋友，你們好，我是雞媽媽，現在果園里各種水果都成熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來吧! 3、啊，原來是

10、雞媽媽想請咱們去做客，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好，今天我給你們準備了各種水果，現在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說“再見”。 4、此時電話響了，老師接電話?！拔?，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業(yè)了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。 5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導幼兒說出“鴨媽媽，再見?！? 6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。