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1、 做智慧父母 育優(yōu)秀孩子 家庭是社會最基本的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家長是孩子的第一任老師，也是終身之師。家庭教育是整個教育鏈的關(guān)鍵。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，依次為：家庭、學(xué)校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，而在家庭中，父母對于孩子影響又是第一位的！還有人說過：“撬動地球的手，就是推動搖籃的手”“國家的命運，與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，不如說是掌握在父母的手中”。這些至理名言深刻地揭示了家庭教育對于孩子成長、家庭幸福、社會安定、民族繁榮的極端重要性。 家庭教育的

2、常見誤區(qū)： · 1.越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情； · 2.好為人師、自以為是； · 3.總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批評、訓(xùn)斥 · 孩子； · 4.不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒； 1 / 14 · 5.完全以孩子為中心。 如果有以上情況，說明你的家庭教育方法有嚴(yán)重問題?。。? 人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。有研究展示：接受三種教育中，社會教育占11%，學(xué)校教育占25%，家庭教育占64%。對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。正確的教育孩子，家長需要形成正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用教育資源。 當(dāng)我們

3、感慨“生一個孩子容易，但養(yǎng)一個孩子很難”時，我們已經(jīng)意識到了：養(yǎng)育孩子的另一副重?fù)?dān)——家庭教育。如今，家庭教育會對孩子一生的成長產(chǎn)生巨大的影響，已經(jīng)成為了父母的共識，許多父母越來越重視家庭教育。因為人們發(fā)現(xiàn)：同樣的學(xué)校、同樣的老師、同樣的時間、同樣的課程，卻培養(yǎng)出了不同人格、不同品質(zhì)的學(xué)生，這除了人的個體差異外，在很大程度上取決于家庭環(huán)境的熏陶和父母的教育態(tài)度和教育水平。 那么，如何掌握正確的教育方法？成為智慧父母？培養(yǎng)優(yōu)秀孩子？ 一、營造和諧家庭氛圍 家庭氛圍對孩子的影響： 父母的生活習(xí)慣，影響孩子的生活習(xí)慣； 父母的情緒、精神狀態(tài)，影響孩子的情緒、精神狀態(tài)； 家庭和諧的

4、氣氛，影響孩子的學(xué)習(xí)熱情； 父母的溺愛，阻礙孩子的上進(jìn)； 家庭里過高的期望，過嚴(yán)的要求，急于求成的做法，加重孩子的心理負(fù)擔(dān)； 家長的不文明，影響孩子的不文明。 一位教育工作者對學(xué)校的50名不愛學(xué)習(xí)、行動懶散的孩子進(jìn)行一項調(diào)查，結(jié)果顯示： 有12個家庭父母常吵架、說臟話； 在7個家庭中，父親或母親只顧自己掙錢，對孩子基本不聞不問； 在35個家庭中，父母愛打麻將，對孩子敷衍了事； 在9個家庭中，孩子沒有說真實想法的權(quán)利； 另有資料顯示，不和諧的家庭極易造成家庭的不完整和孩子的畸形發(fā)展，在青少年犯罪案件中，有24.1%來自這樣的家庭。 生活在和

5、諧的家庭氛圍里的孩子，精神振奮、性格豁達(dá)、活潑樂觀、充滿自信；生活在壓抑的家庭氛圍里的孩子，缺乏生活熱情、性格內(nèi)向、感情脆弱，甚至可能出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。 如何營造和諧的家庭氛圍？ 1.夫妻和睦是家庭和諧的基礎(chǔ)： 互相尊重、理解、信任和關(guān)心、避免在孩子面前爭吵、不對孩子發(fā)泄對對方的憤怒、在孩子面前維護(hù)對方。 2.不能把孩子看得比伴侶還重： 很多家庭，孩子不知不覺成為夫妻之間“第三者”。 辦公室里有位年輕的姑娘，有孩子之前，小兩口感情很好，但有了孩子之后，姑娘把所有的心思都放在了孩子身上，丈夫似乎成了一個多余的人，可有可無。前段時間，遇到她的先生，問他最近的變化，他只

6、是苦笑著說：“有了孩子之后，我們兩個人生活發(fā)生了很大的變化。已經(jīng)很久沒有一起安靜地吃個飯、看場電影了?！? 這種體會，很多人都有，有了孩子，我們常常不自覺地忽略了自己的伴侶。其實夫妻是每個家庭的核心，夫妻關(guān)系在家庭關(guān)系中應(yīng)當(dāng)始終居第一位。 對孩子來說，父母之間流動的愛和溫柔，就是最好的滋養(yǎng)。 3.尊重孩子，與他們平等交流： 花時間來陪伴孩子、多和孩子聊天，關(guān)心他們的心情、給孩子說真話的機(jī)會、不責(zé)罵和打孩子。 4.鼓勵孩子，教會孩子感恩： 看到孩子的優(yōu)點并給予鼓勵、不拿自己的短處比較人家的長處、給孩子設(shè)定合理的目標(biāo)、家庭成員互相表達(dá)感謝。 5.每天擁有好心情： 父母

7、對孩子最大的傷害不是貧窮，而是我們的壞心情壞脾氣。美好的生活需要美好的心情去體驗。怎樣才能擁有好心情呢？我總結(jié)了三個字“太好了”。父母用“太好了”的心情對待自己，就能擁有良好的心態(tài)。比如，我有一個朋友每次住院時，就會這樣想：太好了，我終于有機(jī)會看看書學(xué)習(xí)了！用“太好了”的心情看待孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。如今的父母為什么糾結(jié)和焦慮，因為總是愛比較，導(dǎo)致心里不平衡了。比如，孩子在幼兒園得了一朵小紅花，媽媽首先不是夸一句“太好了”，而是追問別的小朋友得幾個，你怎么沒多得幾個？父母總覺得自己的孩子不如人，才會吝嗇對 孩子說一句“太好了”。父母的肯定，才是對孩子最大的動力。想一想，當(dāng)你們的孩

8、子能用“太好了”的心態(tài)面對生活，即使是困難也能被當(dāng)成墊腳石。 二、架好溝通“橋梁” 溝通的重要性： 在家庭教育當(dāng)中，對孩子施加影響最重要的方式就是良好的溝通。 “我根本不知道他在想什么？他為什么不聽我的呢？”一個心焦的母親向醫(yī)生抱怨。家庭教育應(yīng)首先建立在孩子有問題和需要能隨時向家長講出來，這第一個“溝通關(guān)”，很多家長過不去。 各位家長，你有試著去了解自己的孩子嗎？他現(xiàn)在需要什么呢？你的需要是不是他的需要呢？ 成功的父母，能和孩子進(jìn)行有效的溝通，走進(jìn)孩子的世界，跟孩子交朋友。 溝通的技巧? 五大溝通技巧：愛、表揚、鼓勵、 陪伴、 批評。 愛：

9、1、愛是情感不是物質(zhì)。 2、愛是平等的關(guān)系。（拓展到部分父母的居高臨下。） 3、愛是無條件的。 4、愛是孩子能感受到的。 表揚：1、提倡賞識教育，但對孩子的表揚必須慎重，要把握表揚的時機(jī) 。 2、表揚導(dǎo)致孩子驕傲自滿不是孩子的原因，是我們在表揚孩子的過程中沒有讓孩子知道自己行為的真實的尺度， 是不正確的表揚方式導(dǎo)致的，而不是表揚造成的。 鼓勵：1、鼓勵孩子是家長每天都要做的一件事情，讓孩子感受到父母的關(guān)注，得到激勵，更有沖勁 。 2. 鼓勵而不是比較。（別人家的孩子總是最棒的）（觀看視頻《初一女孩吐槽媽媽》） 3、鼓勵不是錦上

10、添花，而是雪中送炭。（一直 在順境中的鼓勵和處于低谷時的鼓勵意義完全不同。） 陪伴： 1、孩子需要的是你的陪伴，而不只是你的錢財。（留守兒童案例+圖片） 留守兒童這幾個字聽起來是無比的沉重，其實每個孩子的成長過程中都是需要父母親的陪伴，有爸爸媽媽天天陪著，他們能在一起成長是最好的。但是鄉(xiāng)村的留守兒童卻沒有了這種幸運，他們從小就沒有辦法去享受跟父母在一起團(tuán)聚的這種喜悅。天天孤零零的...父母總是說賺錢給孩子，但是我們真的知道他們需要什么嗎？接下來我們一起來看看，幾個留守兒童在作文里吐露的心聲。（親情最珍貴：我是一個遠(yuǎn)離父母的留守兒童，自然必須承受一些們滿家庭的孩子無需費心的家務(wù)活，

11、但我認(rèn)為這沒什么，但令我承受不了的是：一家人除了孤獨的我，其他人全部都在外地打工，那種心情令我十分絕望，如同掉入了無底洞...），從上面的文字我們可以看出這個留守兒童，他覺得一個有爸爸媽媽陪伴的美滿家庭，對于他來說只是一種奢望，他只能一個人孤零零的忍受所有的事情，他感到非常的絕望，如同掉入了無底洞。（留守兒童作文：我從小就養(yǎng)成了習(xí)慣，就算現(xiàn)在我爸媽回來管我，我也不一定能改正過來，他們總是想：我要錢就給我錢，要手機(jī)給我手機(jī)，可是他們不知道我缺少了什么，我鎮(zhèn)渴望能像別的小孩一樣被自己的父母管教啊···）其實，他們的心愿真的是非常非常的簡單。就是希望父母能多在身邊陪伴一下他們，他們不需要那么多物質(zhì)上

12、的東西，但是在他們成長的過程中確確實實是需要父母的陪伴的。所以請在場的家長們請好好反省一下，你的孩子真的需要你們給予他們的那些東西嗎？他真正需要的是什么，你們怎么做才能讓他們更好的成長？ 2、陪伴孩子,滿足他的精神需求,孩子才會有安全感。 批評：1、雖然提倡賞識教育，但孩子的成長路途中，父母的引導(dǎo)和提醒必不可少，因此需要用到批評。但是要慎用批評這種工具。 2、批評孩子也是要有技巧的 ——“一分鐘批評法” 批評的前半分鐘： （1）事情發(fā)生后要立刻批評孩子。 （2）具體的指出孩子做錯了什么。 （3）明確告訴孩子，他的行為帶給你的感受。

13、 （4）沉默幾秒鐘，讓孩子感覺到你的感受。 批評的后半分鐘： （1）告訴孩子，雖然他的行為不對，但你仍然相信他是一個好孩子。 （2）告訴孩子，事情已經(jīng)過去了，你不會再提這事。 （3）不論孩子說什么，要做到認(rèn)真傾聽，變“批評”為“提醒”，在批評過程當(dāng)中遵循“亮點”的原則。 這就是我們在家庭教育中與孩子進(jìn)行良好溝通的幾個小技巧，當(dāng)然這只是一部分的內(nèi)容，孩子的心靈是否舒展才是家庭教育成敗的關(guān)鍵 ，成功的家庭教育是能走進(jìn)孩子心靈的教育，父母與孩子的良好溝通能很大程度地避免孩子成長中走彎路！培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子是一件漫長的，充滿挑戰(zhàn)的事情！我們要時刻擦亮眼

14、睛，開動腦筋，做孩子成長路上的參與者和引導(dǎo)者！ 3、 身教重于言傳 觀看視頻《身教重于言傳》··· 父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。教育的極致是行為影響，你的行為將影響下一代。 這就是身教的力量，因此，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，重視言傳身教的作用，做一個“智慧家長”，以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。最好的名校，也比不上父母對孩子的言傳身教。 如果你希望孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，不如在你自己的桌上放一本攤開的書，靜心閱讀；如果你希望孩子有一顆善良之心，那就尊重身邊的每一個人，愛護(hù)動物，珍惜一草一木；如果你希望孩子不要撒謊，那就信守承諾，言出必行；如果你希望孩子成為一個孝順的

15、人，那就善待自己的父母，敬老尊賢。 請大家跟我一起看以下暖心的瞬間：（圖片展示） 等地鐵的時候，一個寶寶問腳下踩的腳印是干嘛的，爸爸媽媽還有奶奶特別耐心地給他解釋是排隊的，并且整齊地排了隊給寶寶看，孩子也學(xué)著長輩，踩著地上的腳印排隊，家教好的人，都是以家庭為單位出現(xiàn)的。 在飯館吃飯時，一位母親帶著孩子在靠窗的位置，過來一名流浪漢站在窗外看著她們吃，母親帶著孩子去點餐處打包了份飯給他，用自己的行動，教給孩子善良和施予、對待弱者的態(tài)度，才是一個人真正的素質(zhì)體現(xiàn)。 地鐵車廂內(nèi)，孩子把爆米花灑在地鐵車廂，父母跟孩子一起，一粒一粒撿起，或許這些舉動微不足道，但正是這些細(xì)微之處，最有力量。

16、 在你們家，每天吃飯時，第一筷子菜是夾給誰？孩子和父母、爺爺奶奶一起吃飯，很多父母往往將第一筷子菜夾給孩子：“寶貝快吃！這是媽媽特意給你做的?！睜敔斈棠滩皇救?，也夾菜到孫兒碗里：“這個菜有營養(yǎng)，寶寶得多吃。” 這樣的一幕是不是很熟悉？第一口菜不見得營養(yǎng)更多，卻讓孩子學(xué)會了自私，認(rèn)為自己是家庭中最重要的人。于是吃飯時，父母都還沒有坐到桌前，孩子已經(jīng)撲上來，把喜歡的菜吃了一大半，父母的一言一行，都是在給孩子做榜樣。家庭生活里每個細(xì)節(jié)，其實都不是小節(jié)。智慧的父母一定懂得：要將第一口菜敬給長輩。這樣，孩子從小學(xué)到的是，尊重和孝敬長輩。 在我們教育孩子，塑造孩子品行的同時，其實也是檢驗自身，重塑自

17、我的最好時機(jī)。從某種意義上來說，一個聰明的、合格的父母，都不吝于同孩子一起成長。 真正的教育更應(yīng)該的是一種精神的傳遞，對孩子進(jìn)行托舉，讓他掌握讓自己幸福的本領(lǐng)，在將來可以更成功的尋找到自己的幸福。龍應(yīng)臺在《目送》中說，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，他用背影默默告訴你：不必追。其實，真正的愛，真正的教育，也應(yīng)該是不必追，它是一代人成就一代人，讓孩子站在你的肩膀上看到更廣闊的世界，更成功的尋找到自己的幸福。 國是家的國，家是國的家。習(xí)近平總書記指出：不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)......使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基點。好家風(fēng)流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園。好家風(fēng)浸潤民風(fēng)、影響黨風(fēng)、帶動社風(fēng)。 高爾基先生曾經(jīng)說過：“愛孩子，這是母雞都會做的事兒?！笨墒?，怎么愛孩子，怎樣教育孩子，卻是擺在我們家長面前的一道必答題。希望今天課程能對大家有所啟發(fā)，在此，我衷心地祝愿大家：成為智慧的父母、養(yǎng)育快樂的孩子、家庭幸福！ 溫馨提示：最好仔細(xì)閱讀后才下載使用，萬分感謝！