《《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度活動(dòng)， 知道 1 毫米和 1 分米有多長(zhǎng)； 通 過估計(jì)與測(cè)量活動(dòng)， 了解米、 分米、 毫米和米之間的關(guān)系。 發(fā)展學(xué)生的估測(cè)能力、 與動(dòng)手操作能力。 2. 方法與過程目標(biāo)：通過“估一估”、“量一量”、和“比一比”等活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生的估測(cè)能力和空間觀念。 3. 情感、 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力的同時(shí)， 充分的讓學(xué)生感 知生活中處處有數(shù)學(xué)， 體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值； 經(jīng)歷合作與交流活動(dòng)， 體會(huì)數(shù)學(xué) 與生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn)： 實(shí)際感受 1 分米和 1 毫米的長(zhǎng)度， 學(xué)習(xí)米、 分米

2、、 厘米和毫米之間的關(guān)系。 難點(diǎn)：建立 1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)的表象，提高估測(cè)能力。 教學(xué)方法：演示法 、講授法、討論法等。 三、教學(xué)內(nèi)容 1. 毫米的認(rèn)識(shí) 2. 分米的認(rèn)識(shí) 四、 教學(xué)過程 教師導(dǎo)入： 教師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下以前我們學(xué)過測(cè)量物體的長(zhǎng)度一般用哪些工具？ 教師板書： 3.1 毫米、分米的認(rèn)識(shí) 師生互動(dòng)：尺子、三角板、卷尺等。 教師：同學(xué)們還記得我們二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過了哪些長(zhǎng)度單位嗎？ 學(xué)生：米和厘米。我們還知道米用符號(hào) m表示，厘米用符號(hào)cm表示。1米=100 厘米（ 1m=1cm） 。 教師：那同學(xué)們估一估我們的數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬、厚各是多少厘米呢？

3、 學(xué)生 1：長(zhǎng) 25厘米； 學(xué)生 2: 寬 19 厘米； 學(xué)生 3：厚 1 厘米。 教師：那我們來看看同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用尺子量量看！ 學(xué)生 1：我量出來的長(zhǎng)是 26厘米； 學(xué)生 2：我量出來的寬是比 18 厘米多，但又比 19 厘米少； 學(xué)生 3：我量出來的厚度不到 1 厘米。 教師 ： 我們來看這三個(gè)小朋友量的和我們量的一樣嗎？這數(shù)學(xué)書的厚度不到 1 厘米怎么辦呢？像這樣不足 1 厘米時(shí)， 我們?yōu)榱肆康酶_時(shí)， 我們通常用毫米 作單位，用字母mmt示。 第一部分： 教師板書：一、毫米的認(rèn)識(shí) 教師： 1 毫米到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的直尺認(rèn)真觀察：直尺上除了厘

4、 米刻度線以外，還有刻度線嗎？ （還有一些小刻度線，這些小刻度線把 1 厘米又分成了一些小格） 教師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上放大的直尺圖。 教師指出：其實(shí)直尺上的 1 厘米中間每一個(gè)小格的長(zhǎng)度就是 1 毫米。 教師讓學(xué)生用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)， 在刻度 0 到刻度 1 之間有多少個(gè)小 格？ 我們一起來看大屏幕。 提問：這就是說， 1 厘米中間有多少個(gè)小格？ 得出： 1 厘米 =10 毫米 教師同學(xué)們同桌之間量一下對(duì)方的直尺的厚度，看夠不夠 1 毫米。 量完后教師說明： 1 把直尺的厚度大約是 1 毫米。 師生共同用手勢(shì)表示 1 毫米： 先用右手的拇指和食指輕輕地夾住

5、1 把直尺， 再用 左手慢慢地把直尺抽出來， 在右手的拇指和食指之間有一條小縫， 它的長(zhǎng)度大約 是 1 毫米。 教師指出：一分的硬幣的厚度大約是 1 毫米， 10 個(gè)硬幣的厚度大約是 1 厘米。 說一說，測(cè)量生活中哪些物品一般用“毫米”做單位？ 學(xué)生回答（ 1 分硬幣的厚度大約是 1 毫米，身份證的厚度大約是 1 毫米） 。 教師：對(duì)，毫米的認(rèn)識(shí)就是這樣的，同學(xué)們都會(huì)了沒有呢？ 學(xué)生：會(huì)了 第二部分 教師：好！那接下來呢！我們就進(jìn)行今天的第二個(gè)內(nèi)容“分米的認(rèn)識(shí)” 。 教師板書：二、分米的認(rèn)識(shí) 教師： 同學(xué)們， 拿出你們的直尺測(cè)量一下自己的課桌的寬是多少？ （當(dāng)學(xué)生用 “米

6、” 做單位量時(shí)，課桌寬不夠 1 米，用“厘米”做單位時(shí)，一一地量很麻煩。 ） 讓學(xué)生獨(dú)立探索：你感覺用一個(gè)多長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位量課桌的寬比較合適呢？ 讓學(xué)生交流匯報(bào)， 引導(dǎo)學(xué)生想象： 如果一個(gè)比厘米大而又比米小的長(zhǎng)度單位就好 了。 教師說明： 像量課桌這樣的物體長(zhǎng)度時(shí)用米、 厘米或毫米作單位都不合適， 我們 要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的長(zhǎng)度單位——就是分米。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈兊某咦由现赋?10 厘米的長(zhǎng)度， 其實(shí) 10 厘米就是 1 分米， 量物體 的時(shí)候有時(shí)候也用分米（dm）作單位。 問： 1 分米等于多少厘米？（板書： 1 分米 =10 厘米） （ 1dm=10cm） 同學(xué)們能用手勢(shì)表示出 1

7、 分米的長(zhǎng)度嗎？ 想一想 1 米等于多少分米呢？請(qǐng)同學(xué)們看我手中的這條 1 米長(zhǎng)的線條， 每 1 分米 做一個(gè)記號(hào)，看一看 1 米里面幾個(gè) 1 分米？ （板書 1 米 =10 分米） 五、滲透《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 教師：好了，同學(xué)們都做好了沒有呢？ 學(xué)生：做好了！ 教師：我們學(xué)了這些測(cè)量單位，我們必須得知道，在我們測(cè)量物體的時(shí)候，我們 的直尺的刻度不能有任何的損壞，如果損壞了有可能就會(huì)影響我們的測(cè)量結(jié)果， 于是我們國(guó)家專門頒布了《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》 （課件出示） 第二條 在中華人民共和國(guó)境內(nèi)， 建立激勵(lì)基準(zhǔn)器具、 計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具， 進(jìn)行 計(jì)量檢定，制造、修理、銷售、使

8、用計(jì)量器具，必須遵守本法。 第十七條 使用計(jì)量器具不得破壞其準(zhǔn)確度，損害國(guó)家和消費(fèi)者的利益。 第二十一條 處理因計(jì)量器具準(zhǔn)確度所引起的糾紛， 以國(guó)家計(jì)量基準(zhǔn)器具或 者社會(huì)公用計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具檢定的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 教師： 國(guó)家和地方政府都制定了一系列政策不讓我們損壞任何的物品， 那我 們小學(xué)生是不是也應(yīng)該不損壞我們的直尺的刻度呢？ 學(xué)生：是！ 學(xué)生：不損壞我們的物品！ 學(xué)生：學(xué)習(xí)如何保護(hù)好我們的物品！ 好了！ 我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是這些了， 同學(xué)們你們下去結(jié)合今天 所學(xué)的內(nèi)容自己測(cè)量一些物品，分別看看它們的長(zhǎng)、寬、高。 六 、 課堂練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們打開書 22 頁，把做一做

9、第 1 題，第 2 題做在書上。 七、 小結(jié)： 教師：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了毫米、分米的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課的難點(diǎn)建立 1 分米和 1 毫米有多長(zhǎng)的表象，提高估測(cè)能力。重點(diǎn)實(shí)際感受 1 分米和 1 毫米的長(zhǎng)度， 學(xué)習(xí)米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。毫米、分米的認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)方法是—— （學(xué)生） “估一估” 、 “量一量” 、 “比一比” 。 長(zhǎng)度單位真不少，米、分米、厘 米和毫米。有的短，有的不長(zhǎng)也不短： 1 米 =10 分米 1m=10dm 1 分米 =10厘米 1dm=10cm 1 厘米 =10毫米 1cm=10mm 1 米=100 厘米 1m=100cm 好了！這節(jié)課就上到這里吧！希望大家下去以后把這幾道題做一下，鞏固 一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。