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1、
山西省朔州市平魯區(qū)李林中學高一數(shù)學下學期練習 三角函數(shù)誘導公式學案1
一、學習目標:
1.能借助單位圓,推導出四組誘導公式。
2.能正確運用四組誘導公式將任意角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù),并能解決有關(guān)三角函數(shù)求值問題。
二、重點、難點:
重點:用聯(lián)系的觀點,發(fā)現(xiàn)并證明誘導公式,體會把未知問題化歸為已知問題的思想方法。
難點:如何引導學生從單位圓的對稱性與任意角終邊的對稱性中,發(fā)現(xiàn)問題,提高分析和解決問題的能力。.
三、學習過程:
1導 學
x
y
O
1.角與,的終邊有何關(guān)系?利用單位圓,畫出三角函數(shù)線,并求:
= ;= ;= ;
2、
= ;= ;= ;
x
y
O
= ;= ;= ;
猜測公式一: 。
2.角與的終邊有何關(guān)系?利用單位圓,畫出三角函數(shù)線,并求:
= ;= ;= ;
x
y
O
猜測公式二: 。
3.角與的終邊有何關(guān)系?利用單位圓,畫出三角函數(shù)線,并求:
= ;= ;
3、= ;
猜測公式三: 。
x
y
O
4.角與的終邊有何關(guān)系?利用單位圓,畫出三角函數(shù)線,并求:
= ;= ;= ;
猜測公式四: 。
1導 練
例1.求值:(1) (2) (3)
例2.已知=,求-的值。
1鞏固練習
1、已知,且是第四象限角,求的值。
2、化簡
1課
4、堂小結(jié)
1、用誘導公式可將任意角的三角函數(shù)化為銳角的三角函數(shù),其一般步驟是:
(1)將任意負角的三角函數(shù)化為正角的三角函數(shù)(用公式三或一);
(2)將正角的三角函數(shù)化為0~內(nèi)角的三角函數(shù)(用公式一);
(3)將0~內(nèi)角的三角函數(shù)化為銳角三角函數(shù)(用公式二或四)。
1課堂自測
1.-的值是
A. B. C. D.
2.角與的終邊關(guān)于軸對稱, 則下列公式中正確的是
A、 B、
C、 D、
3.已知且為第四象限角, 則等于 。4.__________________,__________________。
____________________,_________________。
5.若,則_________________。
6.化簡:。
2