《期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：默寫專題　2021－2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：默寫專題　2021－2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2021--2022學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 --默寫專題 一、龍龍：近期，我們學(xué)校開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”主題系列活動(dòng)?？靵?lái)和我一起參加吧！ 請(qǐng)幫忙在下面書(shū)簽的橫線上填上合適的詩(shī)句。（6分） （5）南南：為配合主題，我們班準(zhǔn)備化用諸葛亮的《誡子書(shū)》取一個(gè)響亮的班名。請(qǐng)你幫忙選擇一個(gè)， 寫出具體出處（連續(xù)兩句）。（2分） 修身班 致遠(yuǎn)班 志學(xué)班 勵(lì)精班 龍龍：我選擇 （ ），化用了《誡子書(shū)》中 “________，________”兩句，很有深意。 （1） 便引詩(shī)情到碧霄 （2）僵臥孤村不自哀 （3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

2、 （4）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng) （5）A修身班——靜以修身，儉以養(yǎng)德； B致遠(yuǎn)班——非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)； C志學(xué)班——非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)； D勵(lì)精班——淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 二、默寫（每空1分，共9分，添、漏、錯(cuò)字該空不得分） 古詩(shī)文中體現(xiàn)出的情感、精神、思想，是我們寶貴的精神食糧。讀“何當(dāng)共剪西窗燭， ① ”兩句，我們仿佛看到李商隱與家人團(tuán)聚的歡樂(lè)情景；讀“我寄愁心與明月， ② ”我們感受到李白對(duì)王昌齡關(guān)心；讀“ ③ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”我們眼前浮現(xiàn)出雖年老體

3、弱卻心懷天下的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的光輝形象；讀“ ④ ，山入潼關(guān)不解平”，我們感受到了譚嗣同勇往直前的少年意氣；讀到“遙憐故園菊， ⑤ ”，我們更加理解了戰(zhàn)亂中人們對(duì)和平生活的渴望；“晴空一鶴排云上， ⑥ ”向我們傳達(dá)了劉禹錫愈挫愈勇的豪壯情懷；讀了《論語(yǔ)》中“知之者不如好之者， ⑦ ”兩句，我們懂得了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性；諸葛亮《誡子書(shū)》中“ ⑧ ， ⑨ ”兩句，為我們印證了學(xué)有所成的人看淡名利、靜心鉆研，方能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的成功之道。 ①卻話巴山夜雨時(shí)

4、 ②隨君直到夜郎西 ③夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ④河流大野猶嫌束 ⑤應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi) ⑥便引詩(shī)情到碧霄 ⑦好之者不如樂(lè)之者 ⑧⑨非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 三、根據(jù)提示填寫課文原句。（8分，每空1分） ①晴空一鶴排云上， 。 ② ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 ③三軍可奪帥也， 。 ④不知何處吹蘆管， 。 ⑤天上的明星現(xiàn)了， 。（《天上的

5、街市》） ⑥鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟， ，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三味書(shū)屋》） ⑦《次北固山下》中，表示時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是： ， 。 ①便引詩(shī)情到碧霄 ②夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ③匹夫不可奪志也 ④一夜征人盡望鄉(xiāng) ⑤好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈 ⑥肥胖的黃蜂伏在菜花上 ⑦海日生殘夜，江春入舊年。 四、默寫。（每空1分，共9分）

6、 （1）枯藤老樹(shù)昏鴉， 。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》） （2） ，便引詩(shī)情到碧霄。 （劉禹錫《秋詞》） （3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。 （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》） （4） ，隨君直到夜郎西。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （5）何當(dāng)共剪西窗燭， 。

7、 （李商隱《夜雨寄北》） （6）正是江南好風(fēng)景， 。 （杜甫《江南逢李龜年》） （7） ，儉以養(yǎng)德。 （諸葛亮《誡子書(shū)》） （8）小艾感嘆道：“又是一年悄然而逝，我想起了孔融說(shuō)的‘歲月不居,時(shí)節(jié)如流’。”小揚(yáng)說(shuō)：“我想用《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)的‘ ， ’表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨?！? （1）小橋流水人家 （2）晴空一鶴排云上 （3）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) （4）我寄愁

8、心與明月 （5）卻話巴山夜雨時(shí) （6）落花時(shí)節(jié)又逢君 （7）靜以修身 （8）逝者如斯夫，不舍晝夜 五、默寫。（9 分） （1） ，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（《潼關(guān)》） （2）峨眉山月半輪秋， 。（《峨眉山月歌》） （3） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》） （4）我寄愁心與明月， 。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （5） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》） （6） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《

9、十一月四日風(fēng)雨大作》） （7）非淡泊無(wú)以明志， 。（《誡子書(shū)》） （8）《論語(yǔ)》中“ ， ”，這兩句論述了學(xué)習(xí) 和思考的關(guān)系，告訴我們要做到學(xué)思結(jié)合。 （1）終古高云簇此城 （2）影入平羌江水流 （3）回樂(lè)烽前沙似雪 （4）隨君直到夜郎西 （5）何當(dāng)共剪西窗燭 （6）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 （7）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) （8）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 六、根據(jù)提示填寫課文原句。（8分，①—④每題1分，第⑤題4分） ?、? ，可以為師矣。

10、 ②正是江南好風(fēng)景， 。 ?、? ，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。 ④河流大野猶嫌束， 。 ?、菀磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)。“ ， ”（《天凈沙秋思》），馬致遠(yuǎn)用夕陽(yáng)烘托秋思之悲；“ ， ”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》），陸游借風(fēng)雨表現(xiàn)報(bào)國(guó)之志。 ①溫故而知新 ②落花時(shí)節(jié)又逢君 ③天上的明星現(xiàn)了 ④山入潼關(guān)不解平 ⑤夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；夜闌

11、臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 七、用古詩(shī)或課文原句填空。（6分） ① ，江春入舊年。 ②我寄愁心與明月， 。 ③夕陽(yáng)西下， 。 ④ ，若出其里。 ⑤將古詩(shī)句與現(xiàn)代散文的描寫進(jìn)行融合，別有情趣。朱自清在《春》中的引用南宋志南和尚的絕句“沾衣欲濕杏花雨， ”，形象生動(dòng)表現(xiàn)了春風(fēng)的和煦溫暖，充滿文學(xué)色彩，意味無(wú)窮。后又引用諺語(yǔ)“ ”，表明春天是一年的開(kāi)始，把全年要做的事盡早安排好。 ①海日生殘夜。 ②隨君直到夜郎西。 ③斷腸人在天涯。 ④星漢燦爛。 ⑤吹面不寒楊柳風(fēng)；一年之計(jì)在于春。