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1、 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 文件編號(hào) ZJIC/C6/0603021 版本 05 修改狀態(tài) 0 名稱 音樂欣賞 頁(yè)碼 6/6 生效日期 2012-09-01 《音樂欣賞》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱：音樂欣賞 適用專業(yè)：商務(wù)英語專業(yè)、人力資源管理專業(yè) 開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)年第一學(xué)期 學(xué) 時(shí)：32 學(xué) 分：2 一、課程性質(zhì)與作用 本課程為基本素質(zhì)教育課程，是音樂知識(shí)的普及課。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的音樂常識(shí)，具備對(duì)音樂美的感受、表現(xiàn)能力和初步的欣賞能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。 二、課程設(shè)計(jì)思路 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)

2、為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩，有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，以提高學(xué)生的審美能力，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂欣賞課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系。 以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂欣賞教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。

3、學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，能有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。 另外，應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂欣賞課重要的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)民族音樂，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操。在強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)民族音樂的同時(shí)，還應(yīng)以開闊的視野，學(xué)習(xí)、理解和尊重世界其他國(guó)家和民族的音樂文化。通過認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂發(fā)展的簡(jiǎn)要

4、歷史，初步識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂，加深對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。 教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合。該門課程的建議總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，總學(xué)分為2分。 三、課程目標(biāo) 本課程的課程目標(biāo)在于：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。 1.認(rèn)知目標(biāo) 掌握簡(jiǎn)譜的識(shí)譜方法，了解音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見曲式結(jié)構(gòu)，以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)。 2.能力目標(biāo) 通過基礎(chǔ)樂理的學(xué)習(xí)，能視唱一般難度的歌曲。通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，具備音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情

5、趣。 3.素質(zhì)目標(biāo) 通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)音樂興趣，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。 四、課程內(nèi)容和要求 1.課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 參考學(xué)時(shí) 1 音樂的基本知識(shí) 2 2 欣賞音樂的基本方法 2 3 中外民歌欣賞 4 4 中外藝術(shù)歌曲欣賞 2 5 民族器樂曲欣賞：（獨(dú)奏、合奏） 8 6 外國(guó)器樂小品 2 7 歌劇舞劇音樂 2 8 交響音樂 6 9 近現(xiàn)代音樂、流行音樂 2

6、 10 考查 2 合計(jì) 32 6 2.課程內(nèi)容要求 學(xué)習(xí)情境1 音樂的基本知識(shí) 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解聲音藝術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)功能，初步掌握簡(jiǎn)譜的識(shí)譜方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·聲音藝術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)功能 ·簡(jiǎn)譜的識(shí)譜方法 .樂曲分析、欣賞 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .對(duì)音樂形象的想像力和感受力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境2 欣賞音樂的基本方法 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握欣賞音樂的基本方法，并能運(yùn)用方法欣賞和分析

7、樂曲 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·欣賞音樂的基本方法 ·通過欣賞感受音樂形象 .樂曲分析、欣賞 .討論 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .對(duì)音樂形象的想像力和感受力 . 精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境3 中外民歌欣賞 學(xué)時(shí) 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟悉中外民歌的特點(diǎn)，并能背唱幾首民歌 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·中國(guó)民歌的特點(diǎn)和分類 ·各區(qū)域民歌的風(fēng)格特色 ·各國(guó)民歌的特點(diǎn) .樂曲分析、欣賞 .討論 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)

8、教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)并具備一定演唱技巧 .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境4 中外藝術(shù)歌曲欣賞 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握人聲的分類及各類人聲的特點(diǎn)，人聲的組合，了解音樂家生平及代表作 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·人聲的分類 ·各類人聲的特點(diǎn) ·人聲的組合 ·音樂家生平及代表作 .樂曲分析、欣賞 .討論 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)并具備一定演唱技巧 .具備較高的教學(xué)技能

9、、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境5 民族器樂曲欣賞 學(xué)時(shí) 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握民族樂器的分類，常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)，了解音樂家生平及代表作 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·民族樂器的分類 ·常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn) ·民族器樂合奏的分類和特點(diǎn) ·音樂家生平及代表作 .樂曲分析、欣賞 .討論 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境6 外國(guó)器樂小品 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特

10、點(diǎn)、代表作品和作者，掌握重奏、維也納圓舞曲的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn) ·重奏、維也納圓舞曲的特點(diǎn) ·代表作品和作者 .樂曲分析、欣賞 .討論 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境7 歌劇舞劇音樂 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解歌劇舞劇的概念、特點(diǎn)和歷史，掌握著名劇目和作者 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·歌劇舞劇的概念、特點(diǎn) ·歌劇舞劇的歷史 ·著名劇目和作者 .

11、樂曲分析、欣賞 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境8 交響音樂 學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握序曲、交響組曲、交響詩(shī)、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn)，了解一些著名作品及作者生平 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·序曲、交響組曲、交響詩(shī)、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn) ·著名作品及作者生平 .樂曲分析、欣賞 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定

12、的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 學(xué)習(xí)情境9 近現(xiàn)代音樂、流行音樂 學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解現(xiàn)代音樂的概念、流派，掌握爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行音樂的概念、歷史和特點(diǎn) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議 ·現(xiàn)代音樂的概念、流派 ·爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行音樂的概念、歷史和特點(diǎn) .樂曲分析、欣賞 .識(shí)譜視唱 教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求 .多媒體教學(xué)設(shè)備 . 具備一定的簡(jiǎn)譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí) .具備較高的教學(xué)技能、課堂組織與協(xié)調(diào)能力 五、實(shí)施建議 1.學(xué)

13、習(xí)材料選用與編寫 選用適合本課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)材料和教材。學(xué)習(xí)材料應(yīng)有一定的趣味性以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容豐富，形式多樣，能加深學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實(shí)用性、先進(jìn)性、普適性，將大量耳熟能詳?shù)臉非虢滩?，使教材更貼近教學(xué)目標(biāo)要求。學(xué)習(xí)材料中的能力訓(xùn)練項(xiàng)目要形式靈活多樣，內(nèi)容豐富且具有可操作性，文字及整體表達(dá)須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。 2.教學(xué)組織與設(shè)計(jì) 在教學(xué)過程中立足于加強(qiáng)學(xué)生欣賞能力和識(shí)譜能力的培養(yǎng)，以演唱為教學(xué)基礎(chǔ)項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生能力的形成或提升，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用多媒體資源，通過圖片、幻燈、MV、錄像或者課件等多媒體輔助教學(xué)手段，為學(xué)生搭建互動(dòng)活躍的平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性和積極性得以充分調(diào)動(dòng)。 3.課程考核與評(píng)價(jià) 力求形成理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式，以課堂提問、集中考核等方式考核學(xué)生的知識(shí)掌握情況，以歌曲演唱方式進(jìn)行過程考核，考察學(xué)生能力形成及技巧運(yùn)用狀況。具體要求為： 總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)40%+期末考試成績(jī)60%。 平時(shí)成績(jī)：（1）考勤與課堂提問20% （2）紀(jì)律20% 期未成績(jī)：（1）期末開卷考試30% （2）演唱30% 4.課程教學(xué)資源使用與建設(shè)（包括條件） 注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一，滿足學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求。 引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。