《1《花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1《花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計（131頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計 一、課程標(biāo)準(zhǔn) （一） 課程定位 《花卉生產(chǎn)技術(shù)》是園藝技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，內(nèi)容廣泛, 涉及花卉生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的各種技術(shù)。本課程通過“以崗位工作任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)教 學(xué)合一”的教學(xué)模式設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從事花卉繁殖、花卉生產(chǎn)管理和花卉應(yīng)用等工 作的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。 （二） 課程任務(wù) 本課程在園藝技術(shù)專業(yè)中應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)能力培養(yǎng)任務(wù)具體有： 1、 專業(yè)能力 花卉識別的能力：常見花卉繁殖育苗能力：露地花卉、盆栽花卉和鮮切 花栽培養(yǎng)護(hù)管理能力：在園林中靈活應(yīng)用花卉的能力。 2、 方法能力繼續(xù)學(xué)習(xí)能力：邏輯思維能力；分

2、析和解決問題能力；創(chuàng)新能力。 3、 社會能力 良好的職業(yè)道徳：團(tuán)隊合作能力：獨(dú)立獲取信息與人際交往能力；組織 協(xié)調(diào)能力：自我發(fā)展能力；環(huán)境適應(yīng)能力。 （三） 教學(xué)目標(biāo) 針對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握花卉繁殖方法、生產(chǎn)管理與應(yīng)用等職業(yè)技能， 成為園藝企業(yè)生產(chǎn)、管理的髙技能型人才。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生能掌握花卉的分類與識 別、生態(tài)習(xí)性、繁育、生產(chǎn)管理及應(yīng)用等方而的知識和實(shí)踐技能，達(dá)到高級花卉園藝工、綠 化工職業(yè)資格相關(guān)要求，為花卉產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、經(jīng)營和花卉在園林綠化中的配植等崗位工作打 下基礎(chǔ)。同時按照花卉生產(chǎn)管理全過程進(jìn)行教學(xué)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、 解決生產(chǎn)實(shí)際問題和具備

3、再學(xué)習(xí)的工作能力，養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng) 新的開拓精神。具體目標(biāo)為： 1、 職業(yè)技能目標(biāo)熟練進(jìn)行花卉繁殖育苗操作：能進(jìn)行花卉組織培養(yǎng)快速育苗；熟練 進(jìn)行花卉周年生產(chǎn)種植設(shè)計及種植操作：熟練根據(jù)花卉生態(tài)習(xí)性調(diào)控環(huán)境條件；熟練進(jìn)行花 卉左植、間苗、肥水管理、整形修剪、病蟲害防治等養(yǎng)護(hù)笛理工作：熟練進(jìn)行花卉設(shè)施栽培 管理；熟練進(jìn)行鮮切花栽培、養(yǎng)護(hù)管理、采收、包裝、保鮮運(yùn)輸?shù)裙ぷ?；熟悉花卉租擺業(yè)務(wù): 掌握花卉在園林綠化中的應(yīng)用。 2、 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 具有良好的職業(yè)道徳；能自主學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識：團(tuán)隊合作能力： 能吃苦耐勞和克服生產(chǎn)中遇到的一切困難。 3、 職業(yè)拓展目標(biāo)能夠舉一反

4、三，從某一種花卉的栽培養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)中找出共性，歸 納總結(jié)這一類花卉生產(chǎn)管理方法：能理論聯(lián)系實(shí)際，積累花卉工廠化生產(chǎn)和園林綠化中花卉 應(yīng)用的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 （四） 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 工作任務(wù) 技能點(diǎn) 知識點(diǎn) 53 / 114 1.具有花卉按生物學(xué)習(xí)性、 觀賞特性.開花季節(jié)、栽培 第一單元 花卉的分 類與識別 方式分類的理解能力： 2 ?熟悉常見花卉的形態(tài)及 特點(diǎn)； 3 ?會進(jìn)行常見花卉的分類 務(wù)卉 任花別 1?對常見花卉能 根據(jù)不同分類依 據(jù)進(jìn)行正確分類: 2.熟練識別常見 花卉200種。 1.花卉分類方法； 2 ?常見花卉（包括一 年生花卉.二年生花

5、卉.宿根花卉、球根 花卉、水生花卉、喬 木花卉、灌木花卉. 藤本花卉）的特征。 識別，正確識別本地常見花 卉200種。 1 ?理解花卉生長與溫度、光 照、水分、土壤、肥料的關(guān) 第二單元 系，花卉按其對環(huán)境因子適 花卉生產(chǎn) 應(yīng)性不同的分類： 任務(wù)2 的環(huán)境調(diào) 2. 了解花卉生長發(fā)育與外 花期調(diào)控 控 界環(huán)境因素相互作用的機(jī) 理，掌握花期控制的技術(shù)措 施。 1 ?通過控溫、光照 調(diào)傳和植物生長 調(diào)節(jié)劑使用： 2.能熟練進(jìn)行牡 丹、杜鵑、一品紅. 菊花、山茶、含笑 等花卉的花期調(diào) 控。 1 ?溫度、光照、水分、 丄壤、肥料等對花卉 生長發(fā)育的影響； 2.

6、溫度調(diào)控原理及 具體操作： 3. 光照調(diào)控原理及 應(yīng)用； 4. 植物生長調(diào)節(jié)劑 的使用。 1 ?理解溫室的類型與結(jié)構(gòu)、 第三單元 溫室設(shè)計建造、溫室內(nèi)部設(shè) 花卉生產(chǎn) 備及其在生產(chǎn)中第應(yīng)用； 設(shè)施 2.能利用溫室大棚進(jìn)行花 卉生產(chǎn)。 1 ?能進(jìn)行日光節(jié) 能溫室的設(shè)計； 2.能進(jìn)行溫室管 任務(wù)3 理（通風(fēng).遮蔭、 花卉生產(chǎn)保溫、加溫、濕度 設(shè)施的建管理等）: 造與管理 3 ?能熟練使用溫 室設(shè)施。 1?溫室的設(shè)計: 2. 溫室建造材料的 選擇； 3. 溫室的使用與管 理： 4. 花卉生產(chǎn)工具。 1 ?理解有性繁殖和無性繁 殖的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及其應(yīng)用 第四單元 花卉的繁 殖

7、技術(shù) X圍： 2 ?掌握花卉的有性繁殖和 無性繁殖的方法及英技術(shù) 措施，并能在生產(chǎn)中靈活運(yùn) 任務(wù)4 花卉的播 種繁殖 1 ?能熟練進(jìn)行種 子的采收及貯藏: 2. 能熟練進(jìn)行常 規(guī)播種冇苗； 3. 能進(jìn)行細(xì)小種 子播種冇苗： 4. 能進(jìn)行幼苗猝 倒病的防治等播 種后的管理。 1 ?整地、作床的技術(shù) 要領(lǐng)； 2. 種子的品質(zhì)因素, 種子的采收與貯藏： 3. 種子蔭發(fā)條件及 播種前的處理： 4?播種時間：播種方 法。 fflo 教學(xué)單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 工作任務(wù) 技能點(diǎn) 知識點(diǎn)

8、 1 ?能熟練進(jìn)行花 1. 桿插成活原理; 卉的桿插操作，桿 2 ?桿插生根環(huán)境條 任務(wù)5 花卉的桿 插繁殖 件： 3 ?打插基質(zhì); 4?扌F插方法。 插成活率均在 90%以上; 2. 能針對不同花 卉進(jìn)行撲插后的 管理。 任務(wù)6 花卉的分 生繁殖 1 ?能熟練進(jìn)行分 株繁殖，成活率達(dá) 95%以上: 2. 能針對不同花 卉進(jìn)行分生后的 管理。 1 ?間苗.起苗.定植; 2. 分株繁殖： 3. 分球繁殖。 1 ?能熟練進(jìn)

9、行花 卉的嫁接操作，嫁 接成活率均在 90$以上： 2.能針對不同花 卉進(jìn)行嫁接后的 管理。 1. 鉆木和接穗的選 擇： 2. 嫁接后成活條件: 3. 嫁接方法。 1 ?理解有性繁殖和無性繁 殖的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及其應(yīng)用 第四單元 X圍： 任務(wù)7 花卉的繁2.掌握花卉的有性繁殖和 乎』［的嫁 殖技術(shù) 無性繁殖的方法及其技術(shù)接緊殖 措施，并能在生產(chǎn)中靈活運(yùn) 用。 1 ?能熟練進(jìn)行花1 ?壓條成活的原理: 卉的壓條操作，壓2 ?壓條成活的影響 條成活率均在因素： 任務(wù)8 90%以上： 3?壓條方法。 花卉的壓2?能針對不同花 條繁殖 卉進(jìn)行壓條后的 管理。 速

10、釧卉快 任花培殖 1. 能熟練進(jìn)行花 卉的組織培養(yǎng)操 作： 2. 能針對不同花 卉進(jìn)行配方的帥 選。 1. 外植體的選擇； 2?培養(yǎng)基的配制與 滅菌： 3. 接種與培養(yǎng)； 4 ?組培苗的馴化與 移栽。 第五單元 鮮切花生 產(chǎn)技術(shù) 1. 掌握切花繁殖技術(shù)，能熟 練進(jìn)行切花冇苗繁殖。 2 ?了解切花生產(chǎn)設(shè)備： 任務(wù)10 3?掌握常見鮮切花的生產(chǎn) 鮮切花栽 環(huán)節(jié).切花包裝、運(yùn)輸與貯培管理 藏方法及其在現(xiàn)實(shí)生活中 的應(yīng)用。 1 ?能熟練進(jìn)行切1 ?四大切花的形態(tài) 花月季.厲菖蒲、特征； 香石竹、菊花4 2?新興切花的生態(tài) 大切花生產(chǎn)； 習(xí)性。 2. 能熟練進(jìn)行非

11、 洲菊、百合的等新 興切花生產(chǎn)； 3. 熟悉各生產(chǎn)環(huán) 節(jié)并能進(jìn)行質(zhì)量 控制。 教學(xué)單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 工作任務(wù) 技能點(diǎn) 知識點(diǎn) 第五單元 鮮切花生 產(chǎn)技術(shù) 1. 掌握切花繁殖技術(shù)，能熟 練進(jìn)行切花冇苗繁殖。 2. 了解切花生產(chǎn)設(shè)備： 3. 掌握常見鮮切花的生產(chǎn) 環(huán)肖、切花包裝、運(yùn)輸與貯 藏方法及其在現(xiàn)實(shí)生活中 的應(yīng)用。 任務(wù)11 切花采后 處理及保 鮮技術(shù) 1 ?熟悉切花采收 標(biāo)準(zhǔn)： 2.掌握釆收方法、 采后處理及采后 保鮮貯藏技術(shù)。 1 ?切花凋萎的主要 因素： 2 ?切花保鮮的技術(shù) 措施 第六單元 露地花卉 生產(chǎn)技術(shù) 教學(xué)單元 任

12、務(wù)12 一二年花 卉的栽培 管理 任務(wù)13 宿根花卉 的栽培管 理 任務(wù)14 1. 掌握露地花卉繁殖技術(shù)，球根花卉 能熟練進(jìn)行館地花卉育苗 的栽培管 繁殖。 理 2. 掌握露地花卉栽培管理 技術(shù)、常規(guī)養(yǎng)護(hù)技術(shù)： 3. 露地花卉在日常生活中 的應(yīng)用。 任務(wù)15 木本花卉 的栽培管 理 任務(wù)16 水生花卉 的栽培管 理 1 ?能熟練進(jìn)行常 規(guī)摘心、抹芽.整 形修剪操作； 2.露地一二年花 卉花卉栽培的常 規(guī)養(yǎng)護(hù)管理。 1 ?能熟練進(jìn)行常 規(guī)摘心、抹芽.整 形修剪操作； 2.宿根花卉露地 栽培的常規(guī)養(yǎng)護(hù) 管理。 1. 能對球根花卉 的球根進(jìn)行正確 的起掘與保存，能

13、 正確掌握水、肥、 農(nóng)藥的使用： 2. 能熟練進(jìn)行球 根花卉的種植和 常規(guī)養(yǎng)護(hù)管理。 1. 能掌握木本花 卉的泄植栽培方 法，移栽成活率在 9概以上； 2. 能熟練進(jìn)行熟 練進(jìn)行木本花卉 的整形修剪操作： 3. 能熟練進(jìn)行水. 肥、光等日常養(yǎng)護(hù) 管理。 能熟練對荷花、睡 蓮等進(jìn)行移植、栽 培和常規(guī)養(yǎng)護(hù)管 理。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 工作任務(wù) 技能點(diǎn) 1. 常見一二年生花 卉的形態(tài)特征； 2. 常見一二年生花 卉的生態(tài)習(xí)性。 1 ?常見宿根花卉的 形態(tài)特征： 2.常見宿根花卉的 生態(tài)習(xí)性。 1. 不同球根花卉分 球繁殖要點(diǎn)： 2. 常見球根花卉的 形態(tài)特征和生態(tài)習(xí) 性。 1 ?常見

14、木本花卉的 形態(tài)特征和生態(tài)習(xí) 性： 2?五卉整形修剪;常 見木本花卉的栽培 養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。 1. 常見水生花卉的 形態(tài)特征和生態(tài)習(xí) 性： 2. 水生花卉對生境 的要求； 3 ?水生花卉的養(yǎng)護(hù) 特點(diǎn) 知識點(diǎn) 務(wù)養(yǎng)制 任培配 任務(wù)18 上盆、換盆 與翻盆 1.能熟練選擇栽 培基質(zhì)與容器： 2 ?熟練進(jìn)行盆上 的配制。 能熟練進(jìn)行上盆、 換盆與翻盆，質(zhì)量 髙、速

15、度快。 1 ?花卉盆栽的特點(diǎn): 2.栽培基質(zhì)的選擇 與處理。 1 ?上盆、換盆時間: 2?上盆、換盆操作。 1 ?能熟練進(jìn)行盆 1.觀花盆栽花卉的 花整形修剪操作： 特點(diǎn)： 2.能熟練進(jìn)行觀 2.觀花盆栽花卉形 任務(wù)19 花盆栽花卉常規(guī) 態(tài)特征與生態(tài)習(xí)性。 觀花花卉 養(yǎng)護(hù)管理，正確對 盆栽管理 盆花澆水.施肥； 3.能熟練進(jìn)行病 1.掌握盆栽花卉繁殖技術(shù)， 害診斷并科學(xué)進(jìn) 第七單元 能熟練進(jìn)行盆栽花卉育苗 行藥劑防治。 花卉盆栽 繁殖。2?掌握盆栽花卉栽培

16、 1 ?能熟練進(jìn)行盆 1.觀葉盆栽花卉的 技術(shù) 管理技術(shù)、常規(guī)養(yǎng)護(hù)技術(shù)及 花整形修剪操作： 特點(diǎn)： 其在日常生活中的應(yīng)用等。 2.能熟練進(jìn)行觀 2.觀葉盆栽花卉的 任務(wù)20 葉盆栽花卉常規(guī) 形態(tài)特征與生態(tài)習(xí) 觀葉花卉 養(yǎng)護(hù)管理，正確對 性。 盆栽管理 盆花澆水.施肥； 3.能熟練進(jìn)行病 害診斷并科學(xué)進(jìn) 行藥劑防治。 1 ?能熟練進(jìn)行盆 1.觀果盆栽花卉的 花整形修剪操作： 特點(diǎn)： 2.能熟練進(jìn)行觀 2.觀果盆栽花卉的 任務(wù)21 果盆栽花卉常規(guī) 形態(tài)特征與生態(tài)習(xí) 觀

17、果花卉 養(yǎng)護(hù)管理，正確對 性。 盆栽管理 盆花澆水.施肥； 3.能熟練進(jìn)行病 害診斷并科學(xué)進(jìn) 行藥劑防治。 1 ?能熟練進(jìn)行對 1?花壇、花境花卉種 任務(wù)22 花壇、花境庭院花 植設(shè)計及栽培管理: 花卉在室 卉種植設(shè)計： 2.庭院花卉種植設(shè) 外環(huán)境中 2?能熟練進(jìn)行花 計及栽培管理。 1.掌握花卉在花壇、花境、 的應(yīng)用 卉種植及養(yǎng)護(hù)管 理。 1?和進(jìn)行常見花 藝設(shè)計與制作： 2.能熟練合理地 對居室環(huán)境進(jìn)行 第八單元 花卉應(yīng)用 技術(shù) 模紋花壇.立體花壇等花壇 設(shè)計與種植： 2.熟悉花卉租擺業(yè)務(wù)、能進(jìn) 行室內(nèi)

18、花卉布置設(shè)計。 任務(wù)23 花卉在室 1?花卉租擺的條件、 環(huán)節(jié)及操作： 2.居室花卉的合理 布置。 內(nèi)環(huán)境中 花卉裝飾： 的應(yīng)用 3.能制定花卉租 擺計劃，熟練花卉 租擺程序與操作。 （五）實(shí)施建議 根拯職業(yè)教冇的特點(diǎn)和“任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)教合一”教學(xué)模式.以及本門課程的特點(diǎn)，建議 采用以下教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 1、 教學(xué)方法 ——啟發(fā)式教學(xué) 在進(jìn)行花卉栽培的教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的 思想。講授必要的理論知識，重點(diǎn)培養(yǎng)崗位職業(yè)能力，注重引導(dǎo)學(xué)生自覺地思考，啟發(fā)學(xué)生 主動學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對于學(xué)生感興趣的問題，

19、指導(dǎo)他們利用圖書館、電 子網(wǎng)絡(luò)査閱相關(guān)參考資料,在保證總體教學(xué)內(nèi)容不變的前提下，把最新的科研成果補(bǔ)充進(jìn)去, 既讓學(xué)生們學(xué)到豐富的知識，又讓他們在學(xué)習(xí)過程中掌握獲取新知識的方法，提高教學(xué)效果。 ——宜觀教學(xué) 根據(jù)花卉直觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，課程組老師采用電子課件、現(xiàn)場參觀、電 化教學(xué)等，實(shí)現(xiàn)全程多媒體教學(xué)。購買與當(dāng)前花卉生產(chǎn)密切相關(guān)的電教片，立期給學(xué)生觀看。 運(yùn)用大量的多媒體圖像資料，使學(xué)生看到各種花卉的形態(tài)特征、繁殖和栽培方法以及園林應(yīng) 用的實(shí)際效果等，增強(qiáng)課程教學(xué)的直觀性，豐富和活躍了教學(xué)內(nèi)容，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 收到很好的教學(xué)效果。 ——現(xiàn)場教學(xué) 教學(xué)中注重理論與生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際和家庭養(yǎng)

20、花相結(jié)合。根據(jù)校外實(shí) 踐教學(xué)基地生產(chǎn)實(shí)際，安排學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生參與到生產(chǎn)過程中，掌握花卉種類識 別、花卉生產(chǎn)設(shè)施、花卉繁殖技術(shù)、花期調(diào)控技術(shù)、培養(yǎng)上配制、花卉上盆、換盆技術(shù)、花 卉應(yīng)用技術(shù)等，結(jié)束后由教師總結(jié)學(xué)生在生產(chǎn)中存在的問題，再讓學(xué)生自己動手，邊講解邊 示X,加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合。成立花卉課外興趣小組，在學(xué)生中開展豐富多彩的課外實(shí)踐活 動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使綜合素質(zhì)得到全方位的鍛煉和提高。 ——互動教學(xué)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課程知識體系，鼓勵學(xué)生參與課堂討論以及教師與學(xué)生 之間的雙向互動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)習(xí)的思維和分析能力。為了提髙討論效果， 督促學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)和思考，

21、往往作為思考題提前布置給學(xué)生，然后組織學(xué)生在課堂上國 繞該課題進(jìn)行開放式討論。如在校園綠化養(yǎng)護(hù)中岀現(xiàn)花卉苗木生長發(fā)冇不良或死亡時，教師 組織引導(dǎo)學(xué)生分析討論問題發(fā)生的原因并提出改進(jìn)的措施，讓學(xué)生在討論的過程中相互增長 知識。 2、 教學(xué)手段 ——多媒體教學(xué)根拯花卉直觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，課程組老師對教學(xué)全程進(jìn)行科學(xué)的設(shè) 計，充分利用媒體功能，將花卉圖片、花卉栽培設(shè)施、花卉生產(chǎn)過程及花卉應(yīng)用形式及方法 等表現(xiàn)得直觀而生動，豐富了課堂內(nèi)容，擴(kuò)展了教室的空間，丹省了大量時間，增強(qiáng)了學(xué)生 的感性認(rèn)識，教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)教學(xué)方式。 ——現(xiàn)場教學(xué)充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮與多家企業(yè)合作建立的校外實(shí)訓(xùn)基

22、地的作 用，在現(xiàn)場講授課堂內(nèi)容，力求屏棄空洞、呆板、說教式的教學(xué)，讓學(xué)生增加感性認(rèn)識，增 強(qiáng)對理論知識的理解，更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)。 ——任務(wù)驅(qū)動教學(xué) 結(jié)合校園緑化，蝴蝶蘭組培苗生產(chǎn)等生產(chǎn)管理任務(wù)等開展教學(xué)。要 求學(xué)生直接參與科研課題來鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力和 創(chuàng)新能力。 ——互動式教學(xué)手段在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、組織與合作能力、 適應(yīng)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，注重教與學(xué)的交往、互動、師生相互交流、溝通、啟發(fā)和補(bǔ)充。 課堂上讓學(xué)生進(jìn)行闡述見解、歸納中心內(nèi)容、設(shè)計作業(yè)題等活動。每個學(xué)生為了很好的展現(xiàn) 自我，在心理調(diào)整、

23、知識綜合運(yùn)用、語言表達(dá)等方而都進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。盡管在起始階段水 平不髙，但學(xué)生得到的收獲卻是高水平的教師也很難辦到的。這種學(xué)生和老師角色互換的活 動，有力促進(jìn)了學(xué)生個性的自由發(fā)展及綜合素質(zhì)的提髙，還使?jié)撃艿玫阶畲笙薅鹊尼尫?，?建立了師生平等.教學(xué)相長的良好關(guān)系。 ——生產(chǎn)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合二年級階段性生產(chǎn)實(shí)習(xí)和第五學(xué)期后期、第六學(xué)期的 頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生以企業(yè)員工的身份參加企業(yè)的運(yùn)營，提前融入職業(yè)角色。貞?正增強(qiáng)學(xué)生的 專業(yè)動手能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)與企業(yè)的合作、交流。 （六）教學(xué)安排 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 1.國內(nèi)外花卉產(chǎn)業(yè)和市場需求的發(fā)展趨勢； 第一單元 花卉的

24、分類與 識別 2.花卉按生物學(xué)習(xí)性、觀賞特性、開花季節(jié)、栽培方式分類：3?—年 生花卉.二年生花卉.宿根花卉、球根花卉、水生花卉、喬木花卉、 4 4 灌木花卉、藤本花卉的形態(tài)及特點(diǎn)； 4. 正確識別本地常見花卉： 5. 花卉生產(chǎn)新技術(shù)的應(yīng)用。 第二單元 花卉生產(chǎn)的環(huán) 境調(diào)控 1. 溫度、光照、水分、上壤肥料、氣體等環(huán)境因子對花卉生長的影響： 2. 花卉按貝對環(huán)境因子適應(yīng)性不同的分類： 8 3. 花期控制的技術(shù)措施。 1.溫室的類型與結(jié)構(gòu)、溫室設(shè)計建造、溫室內(nèi)部設(shè)備： 第三單元花 卉生產(chǎn)設(shè)施 2.生產(chǎn)設(shè)施在生產(chǎn)中的應(yīng)用： 4 3?溫室管理（通風(fēng)、遮蔭.保溫、加溫、濕度

25、等）方法： 4.溫室大棚的花卉生產(chǎn)。 第四單元 花卉的繁育技 術(shù) 1. 有性繁殖和無性繁殖的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用X困花卉繁ff技術(shù)； 2. 花卉播種繁殖、抒插繁殖、分生繁殖、嫁接繁殖、壓條繁殖、組織 12 培養(yǎng)快速繁殖的方法。 第五單元鮮 切花生產(chǎn)技術(shù) 1?切花生產(chǎn)設(shè)備： 2. 四大切花和新興切花的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、切花包裝、運(yùn)輸與貯藏方法： 16 3. 鮮切花的應(yīng)用。 1.谿地一一年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉和水生花卉的泄 第六單元露 地花卉生產(chǎn)技 術(shù) 植、摘心、抹芽、整形修剪及肥水管理技術(shù)； 2. 掌握露地花卉的常規(guī)養(yǎng)護(hù)技術(shù)； 20 3. 壺地花卉的應(yīng)用。 教學(xué)單

26、元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 1.盆栽花卉培養(yǎng)土配制、上盆、換盆與翻盆等操作技能： 第七單元盆 栽花卉生產(chǎn)技 術(shù) 2.觀花花卉、觀葉花卉、觀果花卉、木本花卉等盆栽的常規(guī)養(yǎng)護(hù)管理 技術(shù)； 16 3?盆花環(huán)境的調(diào)控、澆水施肥、整形修剪、病蟲害診斷及防治等日常 管理： 4.盆栽花卉的應(yīng)用等。 第八單元 1 ?花境.花叢花壇、模紋花壇、立體花壇等花壇的種植設(shè)計： 8  花卉的應(yīng)用技 術(shù) 2. 花壇花卉種植及養(yǎng)護(hù)管理： 3. 花卉租擺的程序與操作； 4. 居室環(huán)境花卉布置設(shè)計和花卉裝飾。 合計 88 設(shè)施冇苗的播種與苗床管理技術(shù)：花卉苗木的桿插繁殖技術(shù)：嫁接技 生產(chǎn)實(shí)習(xí)（一）

27、 術(shù)；分株繁殖；壓條繁贈；組織培養(yǎng)繁殖；常見露地花卉的田間管理 4周 技術(shù)：盆栽花卉管理技術(shù)：鮮切花的田間管理技術(shù)。 高檔花卉設(shè)施栽培技術(shù)：常見露地花卉的田間管理技術(shù)：盆栽花卉管 生產(chǎn)實(shí)習(xí)（二） 理技術(shù)：鮮切花的田間管理技術(shù)?；ㄆ谡{(diào)控技術(shù)：盆栽花卉的租擺： 4周 花壇、花鏡的布置：花藝設(shè)計。 生產(chǎn)計劃的制泄；花卉苗木的繁殖：露地花卉、盆栽花卉、鮮切花的 頂崗實(shí)習(xí) 栽培管理：髙檔花卉設(shè)施栽培及花期調(diào)控；花卉租擺：花藝設(shè)計及花 24周 壇、花鏡布置。 （七）課程考核 在考核方法上從一X考卷立成績，到考核方法的多樣化。既注意學(xué)生基本知識和基礎(chǔ)理 論的掌握，又注重學(xué)生的的掌握。

28、除理論考試按要求統(tǒng)一規(guī)X命題、進(jìn)行考試外，還采用現(xiàn) 場花卉識別、現(xiàn)場技能操作、生產(chǎn)的結(jié)果等多樣化的技能考核形式。使學(xué)生不但重視理論知 識的學(xué)習(xí)，同時也重視基本技能和基本操作方法的訓(xùn)練。 1、理論考核內(nèi)容與方法 理論知識考核包括平時考核（作業(yè)、提問等）和期末閉卷考試方式。主要考核內(nèi)容包 括花卉栽培基本理論與方法及應(yīng)用能力的掌握，同時也考查學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題 的能力。 2、實(shí)踐考核內(nèi)容與方法 實(shí)踐考核包括實(shí)踐項(xiàng)目考核、平時考核和實(shí)踐結(jié)果三部分組成。實(shí)踐口試和實(shí)踐操作 考核可同步進(jìn)行，要求安排在課程理論考試前1周完成。 （1） 實(shí)踐項(xiàng)目考核根據(jù)現(xiàn)場操作質(zhì)量按照評分標(biāo)準(zhǔn)評定。 （

29、2） 平時考核根據(jù)現(xiàn)場操作情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)報告（作業(yè)）等綜合評 定。 （3） 實(shí)踐結(jié)果考核由專業(yè)教師對實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行評左。 3、成績評定標(biāo)準(zhǔn) 考核項(xiàng)目 考核要點(diǎn) 考核方法 占總成績百分比（％） 基礎(chǔ)知識 知識點(diǎn) 筆試 30 基本技能 常見花卉種類的識別和分類 采用抽簽的方法，每 人兩題進(jìn)行操作，在 操作：20/ 口試：5 花卉生產(chǎn)工具的使用及維護(hù)  培養(yǎng)土的配制 題目X帀內(nèi)結(jié)合操作 的實(shí)際情況進(jìn)行提問 整地作畦 土壤消毒 上壤改良 定植、間苗、移栽 上盆、換盆與翻盆操作 鮮切花的保鮮 營養(yǎng)液的溫度、酸堿度、濃度管理

30、關(guān)鍵技能 育苗、肥水管理、培上、中耕除草、 病蟲害防治、催熟、采收等整個生 產(chǎn)過程 以小組為單位，根據(jù) 實(shí)際完成情況 25 實(shí)踐成果 產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量 產(chǎn)量和質(zhì)量 10 學(xué)習(xí)態(tài)度 出勤、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、作業(yè) 本人總結(jié)、教師評價、 實(shí)訓(xùn)小組組長評價等 情況綜合評定 10 合計 100 4、考核評分（每項(xiàng)考核均以百分計） 優(yōu)秀（90分以上）：理論知識扎實(shí)，操作熟練、規(guī)X,實(shí)踐結(jié)果良好； 良好（80—89分）：理論知識扎實(shí)，操作熟練、基本規(guī)X,實(shí)踐結(jié)果較好； 一般（70—79分）：理論知識較扎實(shí)，操作較熟練，動作較規(guī)X,實(shí)踐結(jié)果一般； 及格（60—69分

31、）：理論知識基本掌握，操作基本正確，不太熟練，實(shí)踐結(jié)果一般； 不及格（60分以下）：理論知識不扎實(shí)，操作不熟練，實(shí)踐結(jié)果較差。 （八）教學(xué)評價 1、學(xué)生評價 （1） 通過教學(xué)效果反饋調(diào)查，全而了解學(xué)生對知識和技能的掌握情況（見課程教學(xué)效 果反饋表）。 （2） 通過學(xué)生對教師的測評，全面了解學(xué)生對教師的教學(xué)情況（見學(xué)生評教反饋表）。 （3） 通過對互動環(huán)節(jié)中學(xué)生提問的分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效和自評情況。 課程教學(xué)效果反饋表 項(xiàng)目 內(nèi)容 分值 評分 口得 職業(yè) 技能 （40） 制定花卉生產(chǎn)計劃的能力 2 操作及維護(hù)生產(chǎn)工具及設(shè)施的能力 3 花卉生產(chǎn)現(xiàn)代繁育能

32、力 廠 0  露地花卉生產(chǎn)管理及在園林中的應(yīng)用能力 10 盆栽花卉生產(chǎn)管理及室內(nèi)裝飾租擺能力 10 鮮切花生產(chǎn)管理及花藝設(shè)計能力 10 職業(yè) 知識 (40) 了解花卉行業(yè)現(xiàn)狀及市場發(fā)展前景 廠 0 花卉的分類及識別要點(diǎn)： L O 花卉生長發(fā)育規(guī)律及環(huán)境調(diào)控方法 廠 0 花卉設(shè)施栽培方法 10 常見花卉生態(tài)習(xí)性 10 花卉在園林中的應(yīng)用方法 5 職業(yè) 素質(zhì) (20) 積極進(jìn)取的人生態(tài)度、誠實(shí)守信、健全的人格 5 愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感 5 適應(yīng)環(huán)境、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作精神

33、5 自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神 5 合計 100 學(xué)生評教反饋表 評價內(nèi)容 分值 測評 得分 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表 5 教書育人，積極進(jìn)行課堂教學(xué)管理，維護(hù)正常課堂教學(xué)秩序 5 認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課目的明確，條理性強(qiáng)，講淸難點(diǎn)，講透重點(diǎn) 5 注重知識傳授、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 10 結(jié)合授課內(nèi)容，介紹新知識、新成果及與本課程有關(guān)的相關(guān)知識 5 方法靈活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 10 積極運(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氣氛活躍 5

34、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備充分，計劃完備，認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材、場地 5 實(shí)訓(xùn)目的、操作過程、操作要領(lǐng)、安全等事項(xiàng)交待淸楚 5 教師本人動手能力強(qiáng)，操作熟練，示X性強(qiáng) 10 注意讓每位學(xué)生掌握每個環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期效果 10 指導(dǎo)課后學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生問題 5 通過教師講解示X和自己實(shí)踐，我可以單獨(dú)進(jìn)行實(shí)踐操作 10  通過學(xué)習(xí)這門課，我覺得收獲很大，掌握了應(yīng)有的知識和能力 10 合計 100 2、教師評價 （1） 通過教研室和系部同行對教學(xué)效果的評價，全面了解教師教學(xué)情況（見教師同行 評教反饋表）。 （2）

35、 通過隨機(jī)抽取學(xué)生提問和技能操作檢驗(yàn)，點(diǎn)評和了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效。 （3） 加強(qiáng)學(xué)生考勤，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行考查。 教師同行評教反饋表 評價內(nèi)容 分值 測評 得分 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富，課堂氣氛活 10 教學(xué)材料規(guī)X,教學(xué)進(jìn)度、實(shí)訓(xùn)計劃、試卷分析等填寫準(zhǔn)確、具體 5 嚴(yán)格按大綱、按教學(xué)進(jìn)度表完成教學(xué)任務(wù) 5 平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，教書冇人，受學(xué)生歡迎和愛戴 10 注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)生學(xué)有所獲，反映良好 10 具備廣博的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的最新動態(tài) 10 具有制作課件和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力 10 積極

36、參加教研活動，主動開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革 10 注重知識技能的傳授與思想教育的結(jié)合 10 教學(xué)方法得當(dāng)，躍教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)效果良好 10 考核內(nèi)容得當(dāng)、難易適中，注重對學(xué)生知識和能力的檢驗(yàn) 10 合計 100 二、課程教學(xué)設(shè)計 （一）教學(xué)設(shè)計依據(jù) 《花卉生產(chǎn)技術(shù)》教學(xué)設(shè)汁的基本依據(jù)是本課程在用藝技術(shù)多業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的課程左位 和課程任務(wù)。 (-)教學(xué)設(shè)計的理念與思路 根據(jù)本課程在園藝行業(yè)崗位群中的定位與課程目標(biāo)，按照''任務(wù)驅(qū)動、產(chǎn)教合一”的 人才培養(yǎng)模式進(jìn)行課程設(shè)汁。以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，立足基于工作過程的實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)和 產(chǎn)品為載體規(guī)劃

37、設(shè)計課程內(nèi)容、教學(xué)形式和考核方式。以校企合作、工學(xué)結(jié)合、職業(yè)資格培 訓(xùn)與鑒左等途徑，突岀職業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和生產(chǎn)應(yīng)用能力。使學(xué)生在生產(chǎn)任 務(wù)實(shí)施過程中牢固掌握必需的花卉生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、花卉生產(chǎn)管理及應(yīng)用技術(shù)，具備從事花卉 行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的知識、能力和素質(zhì)。 (三) 教學(xué)實(shí)施條件 1、 教學(xué)團(tuán)隊組成及分工 構(gòu)建一個由課程負(fù)責(zé)人、專職教師、兼職教師和行業(yè)企業(yè)專家組成的教學(xué)團(tuán)隊。以課 程負(fù)責(zé)人為核心，專兼結(jié)合，形成一支知識水平高、學(xué)歷髙、業(yè)務(wù)強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀 的教師隊伍。 (1) 課程負(fù)責(zé)人及專職教師 課程負(fù)責(zé)人主要確定課程培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)課程改革和課程建設(shè)。按照“任務(wù)驅(qū)動

38、、產(chǎn) 教合一”的教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)組織形式，改 進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)基地設(shè)施。同時，按照“雙素質(zhì)、雙結(jié)構(gòu)”的要求，加強(qiáng)課程教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。 專職教師主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、授課和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)過程中不斷整合和 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，定期深入企業(yè)參與生產(chǎn)管理和頂崗實(shí)踐，與企業(yè)一起進(jìn)行市場調(diào)研，掌握國 內(nèi)外花卉產(chǎn)業(yè)和市場需求的發(fā)展趨勢，掌握花卉生產(chǎn)新技術(shù)的應(yīng)用，摸淸花卉產(chǎn)品的更新要 求，及時引進(jìn)花卉新品種，并充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去：不斷改進(jìn)教學(xué)組織形式，以職業(yè)崗位群 能力和技能培養(yǎng)目標(biāo)分析為基礎(chǔ)，加大現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，枳極進(jìn)行教學(xué)手段、方式和內(nèi) 容改革，提髙教學(xué)效果。

39、(2) 兼職教師 從生產(chǎn)第一線聘請本專業(yè)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任兼職 教師，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)il?劃、內(nèi)容，并對學(xué)生實(shí)習(xí) 進(jìn)行考核。參與特色教材和配套實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。 (3) 行業(yè)企業(yè)專家 企業(yè)行業(yè)專家主要負(fù)責(zé)課程評價、教學(xué)點(diǎn)評。 2、 教學(xué)硬件設(shè)施及配置 本課程教學(xué)需要先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。目前有先進(jìn)的校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地和多層次的校外教學(xué) 實(shí)訓(xùn)基地(已建立20多家校外實(shí)訓(xùn)基地)，能進(jìn)行生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)或模擬企業(yè)真實(shí)情景和氛用進(jìn) 行課程單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，能很好地落實(shí)“任務(wù)驅(qū)動，產(chǎn)教合一”教學(xué)模式。 (1)實(shí)訓(xùn)室 ——植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室。主要訓(xùn)練學(xué)

40、生的花卉苗木的組織培養(yǎng)冇苗技能，有全自動髙 壓火菌鍋4只、萬分之一的電子分析天平5臺、超純水機(jī)1臺、高速離心機(jī)1臺、酶聯(lián)檢測 儀1臺、超凈工作臺10只、培養(yǎng)架12只、冷柜2只等先進(jìn)的儀器設(shè)備。能進(jìn)行花卉植物愈 傷組織的培養(yǎng)、器官的培養(yǎng)、胚胎的培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)和脫毒苗的生產(chǎn)等。 ——植物病蟲害實(shí)驗(yàn)室。植物病蟲害實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)花卉苗木病蟲識別、預(yù)測預(yù)報、病 蟲標(biāo)本的制作、生產(chǎn)過程中病蟲害的防治任務(wù)。 ——花藝設(shè)計實(shí)驗(yàn)室。主要承擔(dān)生活插花和藝術(shù)插花的教學(xué)和技能訓(xùn)練、插花員的培訓(xùn) 與鑒定任務(wù)等。 (2) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 ——校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建有全自動智能溫室1000平方米，連棟大棚1500平方米，配備

41、了先 進(jìn)的儀器設(shè)備和生產(chǎn)設(shè)施。主要進(jìn)行花卉栽培的育苗、煉苗、盆花的養(yǎng)護(hù)、切花栽培、組培 苗栽培等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 ——校園綠地養(yǎng)護(hù)管理，學(xué)院南校區(qū)綠化而積共計60000平方米，有400余種觀賞植 物，組成各草坪、花壇、花鏡、花帶等豐富的景觀，學(xué)生不但在此美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)文 化知識，還可以在此認(rèn)識各種園林植物，學(xué)習(xí)各種綠化手法，親身參與園林植物的栽培與養(yǎng) 護(hù)工作，提髙自己的專業(yè)水平和技能。 ——園林花木苗圃，占地40余畝。主要從事名特優(yōu)花卉苗木組培苗的移植以及組培或 桿插苗木的生產(chǎn)管理等工作：進(jìn)行各類苗木的繁育與生產(chǎn)管理。 (3) 校外實(shí)訓(xùn)基地 在XX、XX、XX、XX等地共建了 20多家校

42、外花卉苗木實(shí)訓(xùn)基地，主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為蝴蝶蘭、 大花蕙蘭、文心蘭等洋蘭的栽培管理與市場銷售，花卉的病蟲害防治、鮮花采收、貯運(yùn)加工, 各類苗木的栽培養(yǎng)護(hù)，園林設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)，等系列技術(shù)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)。同時安排學(xué)生頂崗 實(shí)習(xí)和綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 (四) 教學(xué)方案設(shè)計 教學(xué)單元 工作任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 教學(xué)實(shí)施說明 第一單元 花卉的分類 與識別 任務(wù)1 花卉的識別 按生物學(xué)習(xí)性分類法：花 卉按觀賞部位分類法：花 卉開花季節(jié)分類法：花卉 按栽培方式分類的方法。 常見花卉的形態(tài)特征、分 類地位、原產(chǎn)地、生態(tài)習(xí) 性等。 采用多媒體課件教學(xué)。授課過 程中充分利用圖片，結(jié)合往屆 學(xué)生典型事例進(jìn)行講

43、解，以激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4 強(qiáng)調(diào)本次課在整門課程學(xué)習(xí) 中的瓶頸作用，提醒學(xué)生給予 充分的重視。 實(shí)踐教學(xué)在園林園藝實(shí)訓(xùn)基 地進(jìn)行。 第二單元 花卉生產(chǎn)的 環(huán)境調(diào)控 任務(wù)2 花期調(diào)控 第三單元 花卉生產(chǎn)設(shè) 施 任務(wù)3 花卉生產(chǎn)設(shè) 施的建造與 管理 任務(wù)4 花卉的播種 繁殖 第四單元 花卉的繁殖 技術(shù) 任務(wù)5 花卉的桿插 繁殖 溫度、光照、水分、上壤、 肥料等對花卉生長發(fā)與的 影響：溫度調(diào)控原理及具 體操作：光照調(diào)控原理及 應(yīng)用：植物生長調(diào)節(jié)劑的 使用。 溫室的設(shè)計：溫室建造材 料的選擇；溫室的使用與 4 管理：花卉生產(chǎn)工具。 整地、作床的

44、技術(shù)要領(lǐng)： 種子的品質(zhì)因素，種子的 采收與貯藏：種子蔭發(fā)條 2 件及播種前的處理；播種 時間：播種方法。 桿插成活原理；桿插生根 環(huán)境條件；抒插基質(zhì)：桿 2 插方法。 采用多媒體課件教學(xué)。授課過 程中，充分利用圖片：結(jié)合花 卉生產(chǎn)栽培實(shí)例進(jìn)行講解。 師生互動：花期調(diào)控的方法有 哪些？怎樣進(jìn)行調(diào)控？ 實(shí)踐教學(xué)在園林園藝實(shí)訓(xùn)基 地進(jìn)行。 理論在多媒體教室上課，授課 過程中充分利用圖片。 師生互動：溫室在花卉栽培中 的應(yīng)用情況。 實(shí)訓(xùn)課參觀校內(nèi)園林園藝實(shí) 訓(xùn)基地園藝設(shè)施。 理論在多媒體教室上課，授課 過程中充分利用圖片。 師生互動：穴盤育苗特點(diǎn)及前 景。實(shí)訓(xùn)課在園林園藝實(shí)訓(xùn)基 地完成

45、。 理論在多媒體教室上課；授課 過程中充分利用圖片。 師生互動：影響撲插成活的因 素有哪些。 實(shí)訓(xùn)課在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地 上課。以老師示X,學(xué)生操作。 教學(xué)單元 工作任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 教學(xué)實(shí)施說明 理論在多媒體教室上課；授課 過程中充分利用圖片。 間苗、起苗、立植：分株 繁殖：分球繁殖。 鉆木和接穗的選擇：嫁接 后成活條件：嫁接方法。 任務(wù)6 花卉的分生 繁殖 第四單元 花卉的繁殖 技術(shù) 任務(wù)7 花卉的嫁接 繁殖 師生互動：用于分生繁殖的特 殊結(jié)構(gòu)有哪些。 實(shí)訓(xùn)課在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地 上課。實(shí)訓(xùn)課以老師示X,學(xué) 生自己動手操作。 理論在多媒體

46、教室上課，授課 過程中充分利用圖片。 師生互動：影響嫁接成活的因 素有哪些。 實(shí)訓(xùn)課在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地 上課。實(shí)訓(xùn)課以老師示X,學(xué) 生自己動手操作。 任務(wù)8 花卉的壓條 繁殖 任務(wù)9 花卉的組培 快速繁殖 任務(wù)10 鮮切花栽培 第五單元 管理 鮮切花生產(chǎn) 任務(wù)11 技術(shù) 切花采后處 理及保鮮技 術(shù) 教學(xué)單元 工作任務(wù) 任務(wù)12 一二年花卉 的栽培管理 第六單元 露地花卉生 產(chǎn)技術(shù) 任務(wù)13 宿根花卉的 栽培管理 切花凋萎的主要因素：切 花保鮮的技術(shù)描施 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 常見一二年生花卉的形態(tài) 4 特征和生態(tài)習(xí)性。 常見宿根花卉的形

47、態(tài)特征 和生態(tài)習(xí)性。 任務(wù)14 球根花卉的 栽培管理 任務(wù)15 壓條成活的原理，壓條成 活的影響因素，壓條方法。 外植體的選擇，培養(yǎng)基的 配制與滅菌，接種與培養(yǎng)，2 組培苗的馴化與移栽。 常見鮮切花的形態(tài)特征和 「 生態(tài)習(xí)性 12 不同球根花卉分球繁殖要 點(diǎn)，常見球根花卉的形態(tài) 4 特征和生態(tài)習(xí)性。 常見木本花卉的形態(tài)特征 4 理論在多媒體教室上課，授課 過程中充分利用圖片。 師生互動：壓條繁殖與扌F插繁 殖的差別。 實(shí)訓(xùn)課在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地 上課。實(shí)訓(xùn)課以老師示X,學(xué) 生自己動手。 理論在多媒體教室上課；實(shí)訓(xùn) 課在園林園藝組培實(shí)驗(yàn)室。 課堂提問：組織培養(yǎng)在生產(chǎn)中 實(shí)

48、際意義。 實(shí)訓(xùn)課老師示X,學(xué)生動手。 理論課+實(shí)訓(xùn)課。理論課6學(xué) 時，采用多媒體課件教學(xué)，授 課過程中充分利用圖片。 師生互動：與學(xué)生鮮切花的市 場前景及在日常生活中的應(yīng) 用。實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行鮮切花的生產(chǎn) 管理及切花采收、包裝與保 鮮，在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地完成。 教學(xué)實(shí)施說明 理論課+實(shí)驗(yàn)課。理論課2學(xué) 時，采用多媒體課件教學(xué)，在 多媒體教室講授。 師生互動：與學(xué)生討論一、二 年生花卉的含義及X疇 理論課+實(shí)驗(yàn)課。理論課2學(xué) 時，采用多媒體課件教學(xué)，在 多媒體教室講授。強(qiáng)調(diào)菊花盆 栽與切花栽培上的差異；通過 菊花品種分類體系的講述，讓 學(xué)生初步掌握苴他宿根花卉 的品種分類方法。 實(shí)驗(yàn)課在教學(xué)

49、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行 菊花桿插繁殖 理論+實(shí)驗(yàn)課。理論課2學(xué)時, 采用多媒體課件教學(xué)，在多媒 體教室教授。實(shí)訓(xùn)課2學(xué)時， 學(xué)習(xí)中國水仙雕刻造型技術(shù)。 在多媒體教室講授。強(qiáng)調(diào)花卉 木本花卉的 栽培管理 和生態(tài)習(xí)性；花卉整形修 剪：常見木本花卉的栽培 養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。 任務(wù)16 常見水生花卉的形態(tài)特征 水生花卉的 和生態(tài)習(xí)性；水生花卉對 4 栽培管理 生 任務(wù)16 水生花卉的 栽培管理 境的要求；水生花卉的養(yǎng) 護(hù)特點(diǎn) 第七單元 花卉盆栽技 術(shù) 任務(wù)17 培養(yǎng)土的配 制 花卉盆栽的特點(diǎn)，栽培基 質(zhì)的選擇與處理。 學(xué)研究的木本花卉與園林樹 木學(xué)、園林樹木栽培學(xué)間的異 同，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識

50、的整 合、銜接。 采用多媒體課件教學(xué)，在多媒 體教室講授。 授課過程中穿插一些圖 片和課堂提問，以便活躍課堂 氣氛并幫助學(xué)生能夠感性掌 握課程內(nèi)容。 結(jié)合花卉生產(chǎn)栽培實(shí)例進(jìn)行 講解，授課過程中穿插一些圖 片進(jìn)行講解。 師生互動：課堂提問。 實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。 第七單元 花卉盆栽技 術(shù) 工作任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容 任務(wù)18 上盆、換盆與 翻盆 上盆與換盆的目的及操 作。 教學(xué)單元 學(xué)時 教學(xué)實(shí)施說明 結(jié)合花卉生產(chǎn)栽培實(shí)例進(jìn)行 講解。 2 師生互動：課堂提問。 實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。 任務(wù)19 觀花花卉盆 栽管理 觀花盆栽花卉的特點(diǎn)、形 態(tài)特征與生態(tài)

51、習(xí)性。 任務(wù)20 觀葉花卉盆 栽管理 觀葉盆栽花卉的特點(diǎn)、形 態(tài)特征與生態(tài)習(xí)性。 用多媒體課件教學(xué)，結(jié)合花卉 生產(chǎn)栽培實(shí)例進(jìn)行講解，授課 過程中穿插一些圖片進(jìn)行講 解。 師生互動：課堂提問。 實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。 用多媒體課件教學(xué)，授課過程 中穿插一些圖片進(jìn)行講解。 師生互動：討論室內(nèi)觀葉植物 的概念及其特點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)在校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地完成。 任務(wù)21 觀果花卉盆 栽管理 觀果盆栽花卉的特點(diǎn)、形 態(tài)特征與生態(tài)習(xí)性。 用多媒體課件教學(xué)，授課過程 中穿插一些圖片進(jìn)行講解。 師生互動：討論室內(nèi)觀果植物 的概念及其特點(diǎn)。 實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。

52、 分小組分區(qū)調(diào)查街道和綠地 任務(wù)22 花卉在室外 環(huán)境中的應(yīng) 第八單元 用 花卉應(yīng)用技 術(shù) 任務(wù)23 花卉在室內(nèi) 環(huán)境中的應(yīng) 用 花壇、花境花卉種植設(shè)訃 及栽培管理：庭院花卉種 4 植設(shè)計及栽培管理。 花卉租擺的條件、環(huán)節(jié)及 操作：居室花卉的合理布 4 花壇花境類型或形式，并選取 2-3個較好的花壇或花境實(shí) 測與評價。（主要以國慶節(jié)， 五一為主要時期集中調(diào)査）。 授課

53、過程中穿插一些圖片和 課堂提問，以便活躍課堂氣氛 并幫助學(xué)生能夠感性掌握課 程內(nèi)容。 （五）教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施 工作任務(wù) 任務(wù)1花卉的識別 學(xué)時 4 任務(wù)目標(biāo) 1. 對常見花卉能根據(jù)不同分類依拯進(jìn)行正確分類: 2熟練識別常見花卉200種以上。 花卉種類繁多，生態(tài)習(xí)性各異。將花卉根據(jù)不同分類依拯進(jìn)行歸納和分類，掌握其 任務(wù)分析 形態(tài)特征、分布、習(xí)性、觀賞價值、繁殖與栽培要點(diǎn)、欣賞與應(yīng)用等，是按生產(chǎn)目 的和要求，更好地進(jìn)行生產(chǎn)管理。 自制電子課件（光盤）。 材料準(zhǔn)備：校園露地栽培花卉約60種（含草坪與地被植物）、校用栽培花木識別。 教學(xué)準(zhǔn)備 用具準(zhǔn)備：鋼卷

54、尺、直尺、卡尺、鉛筆、筆記本等。 學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容：我國花卉種質(zhì)資源概況：花卉按照生物學(xué)習(xí)性、觀賞特性、開花季 節(jié).栽培方式和原產(chǎn)地氣候型分類法。 教2學(xué)時+產(chǎn)2學(xué)時。理論教學(xué)采用多媒體課件教學(xué)。授課過程中充分利用圖片, 教學(xué)形式 結(jié)合往屆學(xué)生典型事例進(jìn)行講解，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 生產(chǎn)技能訓(xùn)練在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地、校恫綠化區(qū)進(jìn)行。 任務(wù)實(shí)施 產(chǎn) 教 1. 教師在校園現(xiàn)場教學(xué)講解每種諾地栽培花卉和 花木的名稱、科屬、生態(tài)習(xí)性、繁殖方法、栽培 要點(diǎn)、觀賞用途，學(xué)生做好記錄： 2. 學(xué)生分組進(jìn)行討論，復(fù)習(xí)花卉爼稱、科屬及生 態(tài)習(xí)性、繁殖方法、栽培要點(diǎn)、觀賞用途。能識 別校園露地栽培花

55、卉約60種（含草坪與地被植 物）、校園溫室花卉約60種、校園栽培花木識別 約40種。 3. 結(jié)合階段性生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在校外實(shí)習(xí)基地識別常 見花卉種類60種以上。 1. 花卉種質(zhì)資源與分布（介紹全世界7個野生 花卉資源自然分布中心）； 2. 我國花卉種質(zhì)資源概況 3. 四方引種我國花卉種質(zhì)資源及我國花卉種 質(zhì)資源對世界園林的貢獻(xiàn) 4. 花卉的分類：詳細(xì)解說各種分類方法，重點(diǎn) 是按照生物學(xué)習(xí)性、觀賞特性、開花季節(jié)、栽 培方式和原產(chǎn)地氣候型分類法。 工作任務(wù) 任務(wù)2花期調(diào)控 學(xué)時 任務(wù)目標(biāo) 紅、菊花、山茶、含笑等花卉的花期調(diào)控。。 通過控制溫度、光照調(diào)肖和植物生長調(diào)節(jié)劑的使用，能

56、熟練進(jìn)行牡丹、杜鵑、一品 我國冬季除南方溫曖地區(qū)尚有露地花卉可供觀賞之外，北方寒冷地區(qū)由于氣溫低， 不能在需地生產(chǎn)花卉。為了滿足市場需要，就采用促成與抑制栽壇的方法進(jìn)行生產(chǎn)。 尤其是元旦、春節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日用花，需求量大、種類多、質(zhì)量髙，必須應(yīng) 任務(wù)分析時開花。這樣促成栽培與抑制栽培就成了改變花期理想的栽培手段和經(jīng)常應(yīng)用的花 卉生產(chǎn)技術(shù)措施。 欲使花卉順隨人愿提早或延遲開花，就必須深入掌握各類花卉的生長發(fā)與規(guī)律和生 態(tài)習(xí)性，熟悉各類花卉在不同生長發(fā)療階段對環(huán)境條件的要求。 自制電子課件（光盤）。 教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：盆栽杜鵑、恣壯素、溫室塑料大棚、遮陽網(wǎng)。 用具準(zhǔn)備：照度計、

57、溫度汁、枝剪、噴壺、鋼卷尺、記錄本、鉛筆等。 學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容：各類花卉的生長發(fā)冇特點(diǎn)；花卉的花期控制原理與方法。 教4學(xué)時+產(chǎn)4學(xué)時。理論教學(xué)采用多媒體課件教學(xué)。授課過程中，充分利用圖片; 教學(xué)形式結(jié)合花卉生產(chǎn)栽培實(shí)例進(jìn)行講解。 生產(chǎn)技能訓(xùn)練在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。 任務(wù)實(shí)施 1?根拯儀器用具及場地，分組分地點(diǎn)安排，觀 察測量溫室（塑料大棚）內(nèi)溫光情況。 （1） 測溫室（塑料大棚）內(nèi)、外光照、溫度同 時間內(nèi)差異情況。 （2） 對比用遮陽網(wǎng)區(qū)域與不用遮陽網(wǎng)區(qū)域光照 和溫度差異。 （3） 葉面或地面噴水前后氣溫和花卉植株及上 壤內(nèi)溫度差異。 2. 把結(jié)果整理岀來，分析結(jié)果，總結(jié)

58、出溫室（塑 料大棚）光溫調(diào)控措施及有效程度。 3. 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)行杜鵑花花期調(diào)控。 （1） 選泄品種，選枝條豐滿、健壯的盆栽大苗, 在5-6月份施足底肥，修剪造型，9月份后停止 修剪，因加強(qiáng)見光、降溫培養(yǎng)，剝出新發(fā)岀葉 芽。 （2） 激素處理法。在10月份用0. 3%矮壯素噴 2次，用塑料袋罩住整個植株，氣溫維持在 10-15°C,見光3-4h,待出現(xiàn)花苞時去掉塑料袋, 氣溫保持15C,葉而噴水，可以在春節(jié)前開花。 （3） 通過溫度來控制花期。杜鵑花在秋季進(jìn)行 花芽分化，為使氣在冬季開花，可將其移植溫 室培養(yǎng)，控溫20-25C,并經(jīng)常在枝葉上噴水， 這樣約一個半月可開出繁茂的花朵。

59、如要在元 旦開花，則進(jìn)溫室前，先經(jīng)1-2周0°C左右的低 溫處理即可。 1. 花卉的生長與發(fā)棄： （1） 花卉生長發(fā)育的特性：花卉的生命周期、 花卉的年周期、花前成熟期（幼期）： （2） 各類花卉的生長發(fā)育特點(diǎn)：春化作用（冬 性花卉、春性花卉、半冬性花卉）、光周期作用 （長日照花卉、短日照花卉、中性花卉）； （3） 花芽的分化： （4） 花卉與環(huán)境因子：分別闡述花卉生長發(fā)冇 與溫度、水分、光照、土壤、空氣等的關(guān)系。 2. 花卉的花期控制 （1） 原理 （2） 方法： A. 增溫法： B. 降溫法（低溫春化、延遲花期、完成花芽成 熟，促進(jìn)開花提前）； C. 控光法（長日照

60、處理、短日照處理、晝夜顛 倒處理、調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度）； D. 藥劑處理（打破休眠，代替低溫：促進(jìn)花芽 分化；延遲開花）： E. 栽培摘施（修剪如摘心、養(yǎng)分管理、水分控 制、播種期等）。 （3） 實(shí)例（牡丹、杜鵑、一品紅、菊花、山茶、 含笑等花卉的花期調(diào)控） 工作任務(wù) 任務(wù)3花卉生產(chǎn)設(shè)施的建造與管理 學(xué)時 4 理解溫室的類型與結(jié)構(gòu)、溫室設(shè)計建造、溫室內(nèi)部設(shè)備及英在生產(chǎn)中的應(yīng)用：能進(jìn) 任務(wù)目標(biāo)行常用栽培工具的使用與保養(yǎng)；能利用溫室大棚進(jìn)行花卉生產(chǎn)。 花卉栽培設(shè)施主要有溫室、蔭棚、風(fēng)障、冷床、冷窖、冷庫等，其中溫室尤為重要。 任務(wù)分析 另外，還包括英他一些栽培設(shè)施，如機(jī)械化、自動化設(shè)

61、備，各種機(jī)具和用具等。人 們將以上栽培設(shè)施創(chuàng)造的栽培環(huán)境稱為保護(hù)地。 自制電子課件（光盤）。 教學(xué)準(zhǔn)備 用具準(zhǔn)備：各類生產(chǎn)工具：聯(lián)系交通工具。 學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容：溫室栽培的作用與發(fā)展概況：溫室的種類與設(shè)訃要求；溫室內(nèi)部構(gòu) 造、各類花卉對溫室環(huán)境的要求。  教學(xué)形式 教2學(xué)時+產(chǎn)2學(xué)時。教在多媒體教室上課，授課過程中充分利用圖片。 生產(chǎn)技能訓(xùn)練參觀校內(nèi)外園林園藝實(shí)訓(xùn)基地園藝設(shè)施。 任務(wù)實(shí)施 1、 到校外實(shí)習(xí)基地參觀常用的花卉栽培設(shè) 施。對花卉栽培各類設(shè)施所在地點(diǎn)、位置、 類型、結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地觀察、記載。 （1） 各類設(shè)施的結(jié)構(gòu)、布局、建成； （2） 各類設(shè)施的保溫、降

62、溫、采光裝置及 使用情況； （3） 各類設(shè)施在生產(chǎn)上的應(yīng)用價值，運(yùn)行 的經(jīng)濟(jì)效益； （4） 如何維修易消耗、異損壞部位。 （5） 整理結(jié)果，分析各類設(shè)施在花卉栽培 中的作用及其在生產(chǎn)中的運(yùn)用 2、 常用栽培工具的使用與保養(yǎng) （1）花剪、枝剪的維修保養(yǎng)。將花剪、枝 剪拆開，將刃部用磨刀石打磨鋒利并抹油防 銹：緊固螺絲及％轉(zhuǎn)動部位，用潤滑油保養(yǎng): （2＞噴霧器的維修保養(yǎng)。每次使用前都必 須先用清水檢查噴霧器是否完好，每次使用 后用淸水沖洗干凈，防止殘留物腐蝕容器、 噴桿、噴頭等部件。 教 1. 花卉栽培設(shè)施與工具 （1） 溫室 A. 溫室栽培的作用與發(fā)展概況： B. 溫室的種

63、類與設(shè)計要求 C. 溫室內(nèi)部構(gòu)造、各類花卉對溫室環(huán)境的要求。（啟 發(fā)并舉例說明。如：現(xiàn)代溫室發(fā)展方向是：連棟溫 室特點(diǎn)：日光溫室特點(diǎn)；溫室建造時要考慮的因素） （2） 花卉各種栽培設(shè)施 A. 風(fēng)障°風(fēng)障的作用；風(fēng)障的設(shè)置 B. 冷床與溫床。冷床與溫床的功用時：冷床與溫床 的結(jié)構(gòu)和性能。 （3） 地窖。地窖的作用與形式，設(shè)置地窖的方法。 A、栽培設(shè)施：花卉的保護(hù)地栽培類型與設(shè)施，如溫 室、塑料大棚、蔭棚等。 （4） 蔭棚。 （5） 塑料大棚。） 2. 工具 （1） 花盆。 工作任務(wù) 任務(wù)4花卉的播種繁殖 學(xué)時 2 （2） 花卉栽培常用的工具及材料。 任務(wù)目標(biāo)

64、 能熟練進(jìn)行種子的采收及貯藏；能熟練進(jìn)行常規(guī)播種育苗：能進(jìn)行細(xì)小種子播種冇 苗；能進(jìn)行幼苗猝倒病的防治等播種后的管理。 在花卉栽培中，繁殖是個很重要的環(huán)節(jié)。花卉的栽培首先要有新的個體，花卉的現(xiàn) 代的生產(chǎn)更要求提供優(yōu)良的種子，由于花卉種類繁多，而且不同的種類都用各自的 任務(wù)分析 特性，因此繁殖方法各不相同?？傊?，花卉的繁殖因根據(jù)種類特性的不同采取不同 的方法。 播種繁殖適合哪些花卉種類，如何根據(jù)種子大小選擇播種的方法，尤英是珍稀和細(xì) 小花卉種子的穴盤育苗技術(shù)：播種上的配制要領(lǐng)、種子發(fā)芽及播種苗的環(huán)境管理等。  自制電子課件（光盤）。 教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：大?；ɑ芊N

65、子、微?；ɑ芊N子、農(nóng)藥、培養(yǎng)上。 用具準(zhǔn)備：噴壺、鐵鍬、篩子、花盆、苗盤等。 學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容：種子的品質(zhì)：種子的釆收與貯藏：播種前的準(zhǔn)備。 教學(xué)形式 教0.5學(xué)時+產(chǎn)1.5學(xué)時。理論教學(xué)在多媒體教室上課，授課過程中充分利用圖片。 生產(chǎn)技能訓(xùn)練在園林園藝實(shí)訓(xùn)基地完成。 任務(wù)實(shí)施 產(chǎn) 學(xué)生分組操作。一組操作霍地播種，另一組操作穴盤 播種。 1. 花卉地播 （1） 整地作畦，準(zhǔn)備育苗床： （2） 加施育苗泥碳，澆透水： （3） 按株行距播大粒種子； （4） 覆土；（5）播后管理。 A. 保持苗床的濕潤，初期給水要偏多，發(fā)芽后適當(dāng)控 水： B. 播種后適當(dāng)遮蔭，避免地而出

66、現(xiàn)“封皮”現(xiàn)象： C. 發(fā)芽后拆除遮陽物，逐步見光： D. 針葉出土后，根拯苗的稀密程度及時間苗： E. 間苗后立即澆水。 2. 穴盤播種 （1）穴盤填土：（2）播種 教 1.花卉種子繁殖 （1） 種子的品質(zhì)。品種純正：顆粒飽滿, 法語充實(shí)；富有生活力：無病蟲害。 （2） 種子的采收與貯藏。種子 采收：種子的采收；種子的貯藏：種子的 壽命： （3） 播種前的準(zhǔn)備。選種：種子處理（浸 種，剝殼，挫傷種皮，藥劑處理，溫層積 處理，拌種） （4） 播種時期。春播：秋播：隨采隨播: 周年播種。 （5） 播種技術(shù)：地播：穴盤播種 2.抱子繁殖 （1） 孑包子繁殖的觀賞植物種類。 （2） 泡子繁殖的技術(shù)和環(huán)境管理要點(diǎn)。 工作任務(wù) 任務(wù)5花卉的扌千插繁殖 3. 記錄操作步驟，統(tǒng)訃岀苗率及檢查播種均勻程度。 任務(wù)目標(biāo) 能熟練進(jìn)行花卉的桿插操作，扌F插成活率均在90%以上；能針對不同花卉進(jìn)行桿插 后的管理? 學(xué)時 2  任務(wù)分析 扌F插繁殖指切取花卉根、莖、葉的一部分，插入不同的基質(zhì)(土、砂、水、氣)中， 在適宜條件下，使之生根發(fā)芽而長成新植株的方法。用