《人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (2)（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、U! 部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷 時(shí)間：90分鐘滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（42分） 1. 按查字典的要求填空。（9分） ⑴“躍”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫?！败S”可以組詞 ⑵“崩”是 結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查大寫字母 ，再查音節(jié) O “崩” 在字典中的解釋有：①倒塌；②破裂；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意 思 O 2. 用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。（2分） 振耳欲聾 曼天卷地 鴉鵲無聲 響徹云宵 3. 看拼音寫詞語。（5分） zhu jian di zhen huo yue pu too feng su ( )

2、( ) ( )( )( ) 4.在下面的詞語中找出三組近義詞和三組反義詞。（6分） 盼望 寬闊頓時(shí)期望模糊平靜 動(dòng)蕩 寬廣清楚 籠罩 立刻 顯露 近義詞：（ ）—（ ）（ )—( )( )—( ) 反義詞：（ ）—（ ）（ )—( )( )-( ) 5.在括號(hào)里填入合適的詞語。（3分） （ ）的白線 （ ）的月光（ ）的江面 （ ）的點(diǎn)蒼山（ ）的魚兒（ ）的花瓣 6.根據(jù)意思寫詞語。（4分） （1） 山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。（ ） （2） 不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（ ） ⑶形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的

3、考驗(yàn)。（ ） 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 ——、邑 an ui uan a un un eng 二、M m§i日 5 ①味妹 示例：味道姐妹 三、1 .牽著 葡萄2.盼望 堤壩3.潮頭 余波 四、示例: 震地震 晨 早晨 稼莊稼 嫁嫁娶 填填空 鎮(zhèn)小鎮(zhèn) 據(jù)根據(jù) 鋸鋼鋸 潮潮水 嘲嘲笑 河堤 提水 五、1 .反問2.比喻3 .排t：匕4 .擬人 六、1.我愛看星星。 2. 青蛙呱呱，很高興地聊天。 3. 古老綠油油肥沃 七、 1 .柔和靜寂夢(mèng)幻 2. 返景入深林復(fù)照青苔上 3. 西雷峰塔 4. 修一修5.徐志摩活潑頑皮 八、 1.駝番調(diào)裝2.(

4、1)X⑵J 3.詩(shī)中畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把蘆葦人格化，點(diǎn)染出一幅美麗的畫面， 給 全詩(shī)平添了情趣和生氣。 九' 1.忘記快活游蕩 2. 佳木斯的第一場(chǎng)雪我不能把它忘記。 改前的說法效果更好，運(yùn)用反問的修辭手法，語氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者對(duì)佳木斯的第一 場(chǎng)雪的難忘之情。 3. 示例：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中打轉(zhuǎn)。 太陽(yáng)出來了，佳木斯成了水晶般的城市。 孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。 4. “我”不會(huì)忘記佳木斯的第一場(chǎng)雪。 雪給佳木斯帶來了美麗的景色，為大地做出了貢獻(xiàn)。 贊美北國(guó)的雪。 5. 北國(guó)的第一場(chǎng)

5、雪給大地帶來的美麗景色 對(duì)北國(guó)的雪的喜愛 6. 示例：太陽(yáng)出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙 宮一樣。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠(yuǎn)方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太 陽(yáng)的 照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。 這幾句話寫出了雪后佳木斯美麗的景色，讓人賞心悅目。 十、思路點(diǎn)撥：扣住時(shí)間限制詞語“夏夜”，在記憶的寶庫(kù)中去搜尋相關(guān)的材料。星星 的大小、樣子，它們與夜空和諧交融的情景以及自己看到星空時(shí)的美好想象都可以作為寫作的 內(nèi)容，根據(jù)自己的需要合理選擇。例文略。 第一單元主題訓(xùn)練卷 課文主題感悟（44分） —、自然景觀。（12分） 1. 錢塘江大

6、潮的壯觀：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） 遠(yuǎn)觀：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來 的響聲，好像 滾動(dòng)。過了一會(huì) 兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條 。 近看：只見 翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同 ， 好像大地都被震得 起來。 2. 錢塘江大潮形成的原因：排列順序。（3分） （）漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。（ ）杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。 （）東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。 3. 詩(shī)文相融。（3分） 唐代詩(shī)人 的《浪淘沙》一詩(shī)也對(duì)大潮進(jìn)行了生動(dòng)的描述。其中詩(shī)句“八月 濤聲 ， 觸山回”

7、寫出了大潮的來勢(shì)洶洶，壯觀的景象給人們 無盡的遐想。 二、自然景物。（22分） 1. 美麗的景物：填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。（8分） ）的點(diǎn)蒼山 ）的月光 ）的小路 ）的溪水 ）的鵝卵石 （ ）的小水塘 ）的果園 ）的小星星 2. 活潑的動(dòng)物：根據(jù)文意正確連線、填空。（10分） 秋蟲 躍出水面 夜鳥 唱起歌兒 魚兒 拍打翅膀 《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事: O從中我們認(rèn) 識(shí)了一只淘氣、可愛的花牛。 《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串的動(dòng)作 為這寧?kù)o優(yōu)美的晚景增添了一份動(dòng)感與活力。

8、 3. 漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。（4分） ）的梨子 ）的稻子 1. “我”和阿媽走月亮，我們走過了 、田坡，走過了許許多多的地方, 我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我” ，感受到了 和濃濃的親情。 2..著名作家 介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在 ,覺得溫暖舒服；第二次是在 ,覺得星星帶給我們 的光明無處不在；第三次是在 看繁星，船動(dòng)星移，回味無窮，感覺如母親 ）的蘆葦 ）的葡萄 三、人與自然。（10分） 的懷抱般 經(jīng)典片段分析（13分） 四、課內(nèi)閱讀。 走月亮（節(jié)選） 秋天的

9、夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮 了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路…… 這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！ 細(xì) 細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵 石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣 裳, 而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小 水塘， 看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 啊，我和阿媽走月亮…… 1. 根據(jù)

10、文意填空。（7分） ⑴“我”和阿媽在（ ）的夜晚，看到了（ ）升起的月亮。 ⑵“我們”看到了（ ）的月盤和（ ）的月光。 ⑶“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了（ ）、（ ）和（ ）等 景物。 2. 聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對(duì)“走月亮”的理解。（2分） 3. 選一選正確的理解。（4分） ⑴細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（ ） A. 這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖 著這 美妙的香味來的。 B. 潺（chan）潺的溪水，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面 上，波光閃閃。 （2）每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)

11、月亮！（） A.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一個(gè)個(gè)小水塘中，就有了 無 數(shù)個(gè)月亮的倒影，就像每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。 B.小水塘中的月亮其實(shí)是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝” “放” 等 表達(dá)效果是一樣的。 主題閱讀拓展（18分） 五、課外閱讀。 美麗的田野 我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美 麗誘 人的。 春天，田野里充滿了生機(jī)。油菜開出金燦燦的小黃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地就像鋪上了一層金 色的地毯。田坡上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，美麗極啦！河邊 的柳樹發(fā)芽了，那長(zhǎng)發(fā)般的

12、柳條在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿?在河 里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花 爭(zhēng)艷 的盛會(huì)，為春天增添了生機(jī)。 夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。 大的有 小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股 清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長(zhǎng)在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一 個(gè)個(gè)又圓又大的西瓜，真誘人哪！ 秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。 冬天， 雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了

13、白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年"，明 年一定有個(gè)好收成，田野里也將會(huì)更加美麗。 田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。 1. 仿寫詞語。（6分） 例：金燦燦 例：又大又圓 又 又 又 又 又 又 例：一望無際 2. 短文有 個(gè)自然段，是按 順序來描寫家鄉(xiāng)的田野的。我能用恰當(dāng)?shù)脑~語 分別概括田野在四季的不同特點(diǎn)： 、 、 、 o （6 分） 3. 短文中畫橫線的句子是 句，把 比作 ,我能仿寫一句： （4 分） 4. 下面最能概括作者思想感情的一項(xiàng)是（）（2分） A. 田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。 B. 田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。 C. 我家住

14、在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。 主題寫作訓(xùn)練（25分） 六、在下面的題目中選擇一個(gè)，完成一篇關(guān)于大自然的習(xí)作。 1. 真美！ 觀察一處自然景觀，按一定的順序?qū)懗鏊臉幼雍吞攸c(diǎn)。 2. 鄉(xiāng)村 仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景色和體驗(yàn)到的富有特色的活動(dòng)。（要 寫 出真情實(shí)感） 第一單元主題訓(xùn)練卷 一、 1 .隆隆悶雷白線白浪山崩地裂顫動(dòng) 2. 3 1 2 3. 劉禹錫吼地來頭高數(shù)丈 二、 1 .高高柔和灑滿月光細(xì)細(xì)灰白色可愛月影團(tuán)團(tuán)閃爍 壓扁了剪秋羅 在草地里睡覺 甩動(dòng)小尾巴 做美妙的夢(mèng) 馱著翻掉 3. 白白黃黃紫色金黃 三、1 .小路

15、 溪邊 做小船 快樂 幸福 2. 巴金自家的庭院里南京的菜園里 海上溫暖舒服 四、 1.(1)秋天 洱海邊 ⑵明亮柔和 (3) 溪水鵝卵石小水塘 2. 在月亮下散步。 3. (1)B (2)A 五、 1.示例：紅彤彤 白茫茫 綠油油 白胖香脆驚喜 馬當(dāng)先心一意唱一和 2. 6時(shí)間 生機(jī)勃勃 蔬果誘人 熱鬧非凡 銀裝素裹 3. 比喻柳條 長(zhǎng)發(fā) 示例：八月十五的月亮像個(gè)大圓盤。4.B 六、 思路點(diǎn)撥：1 .觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和特點(diǎn)也會(huì)不一樣。我們 可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序觀察，也可以按由遠(yuǎn)及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀 的特點(diǎn)來寫，可

16、以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動(dòng)。2.本題 在寫作時(shí)，要重點(diǎn)抓住富有鄉(xiāng)村特色的景物和活動(dòng)來寫，寫活動(dòng)時(shí)應(yīng)把過程和感受寫清楚，讓 人有身臨其境的感覺。例文略。 ⑷形容隱隱約約。（ ） 7. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分） 雖然……但是…… 不僅……而且…… 不是……而是…… 因?yàn)椤浴? ⑴我和阿媽走月亮，我們（ ）看到了成熟的稻谷，（ ）看到了好吃的果子掛滿枝 頭。 （2） 花牛在草地里坐，壓扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋羅。 （3） （ ）在星星的懷抱中我感到寧?kù)o而舒服，（ ）我很快就睡著了。 （4） （ ）大潮還沒有來，（ ）大堤上

17、早已人山人海。 8. 按要求完成句子練習(xí)。（9分） ⑴錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）（2分） ⑵秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）（2分） ⑶稻谷就要成熟了。（擴(kuò)句）（2分） ⑷給句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分） 有時(shí) 阿媽給我講月亮的故事一個(gè)古老的傳說 有時(shí) 卻什么也不講 只是靜靜地走 著走著 二、 綜合展示廳（3分） 9. 請(qǐng)選擇下面宣傳語最適合寫的地方。 A.小區(qū)門口 B.學(xué)校 C.公園 （1）手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（） ⑵撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。（） ⑶門前院后種棵樹，室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。（） 三、 課本直通車

18、（8分） 10. 默寫填空。（5分） ⑴細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的 ，流著 O灰白色的 ,布滿河床。 （2） 空山 ,但聞 o 11. 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。（3分） ⑴詩(shī)句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一 堵兩丈多高的水墻”內(nèi)容相關(guān)。（） ⑵“我”和阿媽走月亮的最主要原因是“我們”白天沒有時(shí)間聚在一起。（） （3） 花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由愉快的生活。（） 四、閱讀檢測(cè)臺(tái)（22分） （-） 過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起 來。 那條白線很快地向我們移來，逐

19、漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾， 形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔 而 來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。 12. 選文是按照 （A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)）的順序來寫的。（2分） 13. 選文主要從 、 兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其 聲，如見其景。（2分） 14. 選文中分別把浪潮比作 、 和 。（3分） 15. 選文表現(xiàn)了錢塘江大潮是 。（2分） （二）海嘯 一個(gè)有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺 爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟

20、宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫， 房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速?gòu)陌哆呁巳?。村民們未加注意?都跑到海灘上 去了。老爺爺知道，一場(chǎng)災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點(diǎn) 燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能 把自家的稻子給燒了呢？"可是，老爺爺沒有時(shí)間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里 的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來滅火。 第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓 它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險(xiǎn)?！比藗円苫蟛唤猓恢?/p>

21、發(fā)生了什么事情。孫子哭著 說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r(shí)向四周望了望，問：“全村人都 來了吧？ ”他指著大海說：“你們看！ ”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁， 正 向村子撲來。 一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼: “海嘯來了！ ”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。 老爺爺?shù)? 沉地說：“這就是我燒稻田的原因。”人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊? 后來，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī)，在重建家園時(shí)，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇 至今還屹立在海濱的山上。 16. 給加點(diǎn)

22、字選擇正確的讀音，打“ 。（3分） *救@推11 zheng） 網(wǎng)熱（men men） 即將（ji ji） 17. 照樣子，寫一寫。（4分） 熊熊大火（AABC式） 鋪天蓋地（含反義詞） 18. 海嘯是什么樣子的？短文有多處對(duì)海嘯的描述，用“—”畫出兩處。（2分） 19. 老爺爺為什么要點(diǎn)燃自家即將收獲的稻子？（2分） 20. 讀了這篇短文，你有什么收獲？（2分） 五、習(xí)作百花園（25分） 21. 校園在我們心目中是美麗的，讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛的一道風(fēng)景線，把它寫 下來。題目自擬。 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、 1.(1)足4示例：飛躍 跳躍 活躍 ⑵上下B

23、 beng① 2. 振震曼漫鵲雀宜霄 3. 逐漸地震活躍葡萄風(fēng)俗 4. 近義詞：盼望一期望 寬闊一寬廣 頓時(shí)一立刻 反義詞：模糊一清楚籠罩一顯露平靜一動(dòng)蕩 5. 示例：移動(dòng)柔和寬闊高高活潑新鮮 6. (l)lil崩地裂(2)齊頭并進(jìn) (3) 風(fēng)號(hào)浪吼(4)若隱若現(xiàn) 7. (1)不僅而且(2)不是而是 ⑶因?yàn)樗?4)雖然但是 8. (1)錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？ (2)示例：蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。 ⑶示例：金黃的稻谷就要成熟了。 (4) 。 二、 9.(1)C (2)B (3)A 三、 10.(1)香味 月光 鵝卵石 (2)不見人人語響 11.

24、 (1)V (2)X ⑶。 四X (-)12. A 13.形狀 聲音 14.白線 水墻 戰(zhàn)馬15.天下奇觀 (二)16. zheng V men V ji V 17. 示例：彬彬有禮津津有味 歡天喜地聲東擊西 18. 示例：人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。 一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來。 19. 他想把村民都引到山上，使他們躲過海嘯的襲擊。 20. 示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人、樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 五、21 .思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作側(cè)重寫景物，你可以選擇一處景物按一定的順序描寫。寫 作順序可以是空間順序，也可以

25、是時(shí)間順序。觀察時(shí)一定要仔細(xì)，要抓住景物的特點(diǎn)展開敘 述。 例文略。 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 基礎(chǔ)百花園（40分） 一、給加點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。（8分） W zh s 1 蘆葦 ? 霸占 ? 麥穗 . 鵝卵石 ? sh d g b 霎時(shí) 頓時(shí) 滾動(dòng) 崩裂 二、我會(huì)查字典。（9分） “昧”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;用部首查字法, 應(yīng)先查部首 ，再查 畫?！懊痢痹谧值渲械慕忉層校孩倩璋担虎陔[藏，隱 瞞?！鞍朊靼朊痢钡摹懊痢睉?yīng)選第 種解釋。我能為“昧”找兩個(gè)形近字 ,分別組詞為 三、看

26、拼音寫詞語。（6分） 1. 我們 qidn zhe pan wang 2. 大家 chdo tou 奔騰西去，可是 3. pu tao 手在 架下散步，心情非常愉快。 di ba 濃霧早點(diǎn)散去，這樣就可以看清 yu bo 還在漫天卷地般涌來。 的樣子了。 四、加偏旁變新字再組詞。（6分） 家、/ 、 ''居、 ''是 著｛（ ） ） 蜀「） 五、 寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（4分） 1. 錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（ ） 2. 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（ ） 3. 月光是那樣柔和，照亮

27、了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小 路……（ ） 4. 秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（ ） 六、 按要求完成句子練習(xí)。（7分） 1. 縮句：我最愛看天上密密麻麻的星星。（2分） 2. 仿寫句子：溝水汩汩，很滿意地響著。（2分） 3. 補(bǔ)充句子：走過月光閃閃的溪岸，走過 的石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園， 走過 的莊稼地和 的菜地。（3分） 主題訓(xùn)練營(yíng)（10分） 七、根據(jù)課本內(nèi)容完成習(xí)題。（10分） 1 .作者在海上看繁星時(shí)，感受到海上的夜是 的，是 的，是 的。 2. 黃昏，紅紅和家人一起到樹林里散步，此時(shí)她看到太陽(yáng)的余暉映入了深林，接著又照在 青 苔上

28、，她不由得吟誦起詩(shī)句：" ， 3. 江面很平靜，越往（東 西）越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（鎮(zhèn)海古塔雷 峰塔）、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。（用劃去不正確的答案） 4. 《走月亮》一文中，“我們”村里有個(gè)風(fēng)俗，收莊稼前，要把道路 ，補(bǔ)一補(bǔ)。 5. 《花牛歌》的作者是 ，本詩(shī)的作者用生動(dòng)有趣的語言讓我們認(rèn)識(shí)了 的花牛。 讀寫展示臺(tái)（50分） 八、課內(nèi)閱讀。（7分） 歸巢的鳥兒， 盡管是倦了， 還（馱駝）著斜陽(yáng)回去。 雙翅一（番翻）， 把斜陽(yáng)（掉調(diào)）在江上； 頭白的蘆葦， 也（裝 妝）成一瞬的紅顏了。 1. 用劃去括號(hào)中使用不當(dāng)?shù)淖帧＃?分） 2.

29、 熟讀詩(shī)的第一小節(jié)，判斷下面說法的正誤。（2分） ⑴歸巢的鳥兒疲倦的原因是白天太陽(yáng)耗費(fèi)了鳥兒過多的體力。（） ⑵我能感覺到鳥兒堅(jiān)持不懈，意志很堅(jiān)定，只要有一點(diǎn)兒希望它就不會(huì)放棄。（） 3. 詩(shī)中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？（3分） 九、課外閱讀。（18分） 北國(guó)的雪 佳木斯的第一場(chǎng)雪我怎能把它忘記呢？ || 記得那一天早晨，天氣變冷，陰云一塊一塊地在天空移動(dòng)。到了中午，大片大片的雪花 便從 天上落下來了。 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中打轉(zhuǎn)。它們無拘無束地 游蕩著，大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。 啊，北國(guó)的雪，令人陶醉 過了一段

30、時(shí)間，雪停了，整個(gè)大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。 太 陽(yáng)出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣。路旁的松樹 上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠(yuǎn)方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽(yáng)的照射下，發(fā) 射出耀眼的光芒。 街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成一曲美妙的音樂。孩子們也出來 玩了, 他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。II ?。”眹?guó)的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的 貢獻(xiàn) 1. 從短文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 忘懷——（ ）快樂——（ ）游動(dòng)——（ ） 2. 給文中畫線的句子換個(gè)說法，再比較一下兩種說法哪個(gè)效果更好。（3分） 3. 文中有許多優(yōu)美的比喻句，請(qǐng)你至少找出三處，畫“——” o （3分） 4. 文章已經(jīng)被分成了三部分，請(qǐng)寫出每部分的大意。（3分） 第一部分： 第二部分： 第三部分： 5. 這篇文章描寫了 ，表達(dá)了作者 之情。（3分） 6. 找出文中你最喜歡的句子抄寫在下面，并寫一寫你喜歡的理由。（3分） 十、快樂習(xí)作。（25分） 星星在我們的眼中是神秘而且有趣的，它們是我們童年的朋友。請(qǐng)以“夏夜的星空”為題 寫一篇作文。要求語句通順，不少于450字。