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1、2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 13(16)教案 廣州版 Date 日期 Designer 設(shè)計(jì)者 研究主題 方向 五年級(jí) 鞏固課教學(xué)研討 Module /Topic 模塊及話題 Module 5 Zoo Animals Unit 單元 Unit13 Title 題目 Unit13 Work with Language Period 課時(shí) 2nd Type of lesson 課型 鞏固課 Objectives： 教學(xué)目標(biāo) 1.Language knowledge語(yǔ)言知識(shí)： Vocab

2、ulary詞匯：“四會(huì)”elephant, snake, lion,bear,polar bear, throw, thing, “三會(huì)”giraffe,deer,photograph, litter Sentences句型：1. Don’t + verb. Grammar語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞can, may, must, mustn’t, 的運(yùn)用。 2.Language skill語(yǔ)言技能： 基本目標(biāo)：1.能正確說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)物名稱。 2.能在實(shí)際情景中運(yùn)用句式“Don’t…”去勸告別人；能用所學(xué)內(nèi)容講出并能寫出一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。 拓展目標(biāo)：能用所學(xué)的內(nèi)容講出學(xué)?；蚣?/p>

3、庭環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。 3.Affect 情感態(tài)度：滲透人文教育：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的環(huán)保意識(shí)以及人與大自然、人與人和諧共存協(xié)調(diào)發(fā)展的人生態(tài)度。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守各種規(guī)章制度，提高學(xué)生人格修養(yǎng)。 4.Learning Strategies學(xué)習(xí)策略：1、學(xué)會(huì)通過(guò)多種形式，主動(dòng)獲取與課文相關(guān)的信息。 2、學(xué)會(huì)小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高語(yǔ)言的聽說(shuō)讀寫的能力。 5.Culture Awareness文化意識(shí)： Language focused 教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)物名稱的拼寫；句式D

4、on’t + verb… .的運(yùn)用。 Language difficult point 教學(xué)難點(diǎn)： 詞組throw things at…; leave litter 的拼讀與理解運(yùn)用. 設(shè)計(jì)動(dòng)物園或?qū)W校的警示語(yǔ)。 Teaching Aids/Media and Resource 教學(xué)資源與媒體 游戲教學(xué)法；情景教學(xué)；滲透人文精神；多媒體輔助教學(xué)；圖片、實(shí)物等等。 Preview learning 前置性學(xué)習(xí) 1.去動(dòng)物園，了解有關(guān)動(dòng)物園的警示語(yǔ)。 2.利用所學(xué)音標(biāo)知識(shí)和錄音帶預(yù)習(xí)生詞和課本P61。 Teaching Procedures 教學(xué)過(guò)

5、程 Teaching activities & Steps 教學(xué)活動(dòng)及具體的操作步驟 Learning Activities 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) Strategies and purpose 設(shè)計(jì)意圖 Warming up & Revision Presentation & Practice Development 1. Greeting and sing a song. 2. Free talk and review the animals

6、 they have learned. T: What animals can you see in the zoo? What’s your favourite animal? 1. 由上面的話題引入，學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞。 2. Play a game. 課件快速呈現(xiàn)動(dòng)物，讓學(xué)生快速反應(yīng)所看到的動(dòng)物 “What animal can you see? ” 3. Do Ex.1on work sheet. 4. 課件呈現(xiàn)一個(gè)公園。(“How to keep the park more beautiful?)復(fù)習(xí)the park rules( Don’t

7、…的句型)” 5. 課件呈現(xiàn)動(dòng)物園的告示牌，學(xué)習(xí)the zoo rules。 6. 做課本p 61的練習(xí)2。 7. 課件呈現(xiàn)更多的圖片，讓學(xué)生活用Don’t…的句型?！癈an you give them suggestions?” Talk about the school rules. 2. Do Ex.2 on work sheet. Greeting and sing a song together. 小組談?wù)摚篧hat animals can you see in the zoo? I can see… What’s your favour

8、ite animal? 1. Look at the picture and learn the new words about animals. 2. Look at the pictures and play a game“what animal you can see.. ”Tell the animals’ names. 3. Look at the pictures and put the letters under the animals. 4. Use “Don’t…”to talk about the pictures in groups. 5. Look

9、 at the pictures and talk about the zoo rules, and learn the new words. 6. Do Ex.1 on page 61. Read aloud the sentences and stick them. 7. Talk about the pictures of the rules. 1. Discuss about the school rules。 2. Look at the pictures and write some school rules. 1 Warming-up.活躍課

10、堂氣氛。 2 Review the words of animals. 1.用最直觀的方式學(xué)習(xí)新單詞。 2. Play a game to practice memorizing the new words of animals’ names. 3. 檢查學(xué)生新學(xué)動(dòng)物類單詞的掌握情況。 4. 復(fù)習(xí)Don’t…的句型。 5．學(xué)習(xí)新的警示語(yǔ)。 6.檢查學(xué)生新學(xué)的動(dòng)物園規(guī)則。 7. Develop what they learn today. 讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況談一些規(guī)章制度。 寫一些學(xué)校勸告語(yǔ)，從中懂得學(xué)校的規(guī)

11、則。 Homework 1. Copy the new words and the new sentences. 2. Write some rules in the zoo or in the school. Designing on the board 板書 Unit 13 Work with Language Don’t leave litter. bear deer litter Don’t feed the animals.

12、 polar bear snake Don’t throw things at the monkeys. lion throw Don’t take photographs here. elephant thing Don’t walk on grass. giraffe photograph Evaluation& Reflection 教學(xué)評(píng)估及反思 附送： 2021-202

13、2年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 13(2)教案 廣州版 一、教學(xué)內(nèi)容 Unit 13 Dialogue ‘They Are Going to the Zoo’ 二、教學(xué)目標(biāo) （一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 1. 單詞：panda, say, says, forget 2. 短語(yǔ)：See you tomorrow. 3. 句型：Don’t …. 4．復(fù)習(xí)句型Do you like …? （二）語(yǔ)言技能目標(biāo) 1．能用英語(yǔ)說(shuō)panda, say, says, forget, See you tomorrow. 2．能用句型Don’t ….規(guī)勸別人不要做某事。 3．能理解、

14、朗讀課文，優(yōu)生可以背誦表演課文。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 1.讓學(xué)生能掌握本課的語(yǔ)言知識(shí)。 2.讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)和技能規(guī)勸別人不要做某事。? 四、教學(xué)策略 1.借助圖片、多媒體等直觀教具呈現(xiàn)新知識(shí)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解和操練語(yǔ)言點(diǎn)。 2.創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。 五、教學(xué)過(guò)程 （一）熱身（Warming up） 1．Free talk 1).課件呈現(xiàn)一幅公園的圖畫。(Talk about the picture with pupils.) Teacher: What can you see in the park? Do you like the r

15、oses? What’s your favorite flower and tree? 2). Show some signs in the park。Pupils say sentences “Don’t pick the flowers.” “Don’t walk on the grass.” “Don’t leave litter.” （二）呈現(xiàn)與操練（Presentation and practice） 1. Teacher：The park is beautiful. Can you see some animals in the park? Pu

16、pils: No. We can see the animals in the zoo. Teacher：Yes. It’s a sunny day. Would you like to e to the zoo with me now? Pupils: Yes, thanks. Teacher：What can you see in the zoo? 2. Play guessing game. 課件呈現(xiàn)動(dòng)物的某個(gè)部位，讓學(xué)生猜動(dòng)物名稱，如果學(xué)生猜不了，老師可以用英語(yǔ)描述它們的外貌或特性引導(dǎo)學(xué)生猜。 3. 復(fù)習(xí)句型What’s your favorite animal?

17、4. 學(xué)習(xí)Dialogue。 1).學(xué)習(xí)新單詞，panda, say, says, forget, See you tomorrow.通過(guò)音標(biāo)讓孩子四人小組學(xué)習(xí)單詞 2).老師提出有關(guān)課文對(duì)話的問題，讓學(xué)生帶著問題聽、看對(duì)話。 A. Where are Xiaoling and Janet going to? B. Does Janet like animals? C. What is Janet’s favorite animal? D. What does Xiaoling’s mum say? 3).課件呈現(xiàn)課文對(duì)話1遍。 4).學(xué)生回答問題。 A. Where

18、are Xiaoling and Janet going to? They are going to the zoo. B. Does Janet like animals? Yes, she does. C. What is Janet’s favorite animal? Her favorite animal is the panda. D. What does Xiaoling’s mum say? She says: Don’t feed the animals in the zoo. 5).學(xué)生再聽看課文對(duì)話2遍，加深記憶。 6).結(jié)合前

19、面的復(fù)習(xí)“Don’t … in the park.”學(xué)習(xí)操練句型“Don’t …in the zoo.”“在動(dòng)物園里不要….”。提醒學(xué)生注意Don’t后面是加動(dòng)詞原形。 7).學(xué)生跟讀課文對(duì)話。 （三）鞏固與發(fā)展（Development） 1.學(xué)生集體朗讀課文對(duì)話。 2.看提示詞背誦課文對(duì)話。 3.《活動(dòng)手冊(cè)》P50. Ex3 （四）歸納小結(jié)（Sum-up） 1．所學(xué)單詞短語(yǔ)：panda, say, says, forget, See you tomorrow. 2．所學(xué)句型：Don’t ….規(guī)勸別人不要做某事。 （五）家庭作業(yè)(Homework) 1．聽讀背U13單詞課文。 2．抄寫U13單詞各一行并家聽。（從panda到See you tomorrow.） 3．抄寫U13課文一遍。