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1、2022年二年級英語上冊 Unit 1 Family（lesson1-4）教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 1.聽錄音，標(biāo)號碼。 2.完成家庭合影的拼貼畫，進行描述。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過聽錄音標(biāo)號，檢測學(xué)生的聽力，培養(yǎng)他們說的基本能力。 2.能夠初步使用本單元的句型對家庭成員的姓名、年齡、性別、及所從事的工作等基本情況進行交流、溝通。 教學(xué)重點 訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并檢測學(xué)生對本單元單詞的掌握情況。 教學(xué)用具 1.掛圖 2.投影片 3..錄音磁帶 4.單詞卡片 5.用來完成拼貼圖畫的貼片 教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。 （1）用看單詞卡片說詞、唱歌

2、曲、說歌謠、做動作，猜詞等不同的形式復(fù)習(xí)、鞏固、掌握單詞。 （2） 利用教學(xué)圖片、學(xué)生圖畫作品、照片等幫助復(fù)習(xí)本單元的句型。 2.新授。 （1） 看圖片，給圖片外的小姑娘起名子。然后，請學(xué)生扮演這個小姑娘，向大家介紹自己的家庭成員。然后，對家庭成員的職業(yè)進行猜測。 （2） 講解聽力技巧，播放錄音，示意學(xué)生仔細(xì)聽錄音中的內(nèi)容。 （3） 學(xué)生完成錄音標(biāo)號的練習(xí)后，組織學(xué)生交換課本，相互進行批改，做出標(biāo)志。 （4） B部分練習(xí)，先讓學(xué)生自己完成拼貼畫。完成后，開展活動，說一說圖片中出現(xiàn)的家庭成員，向同桌介紹。 3.家庭作業(yè)：聽錄音，練習(xí)說出句型。 LESSON SIX

3、 教學(xué)內(nèi)容 1.講一個幽默的分蘋果的小故事。 教學(xué)目標(biāo) 1.再次復(fù)習(xí)、重現(xiàn)了家庭成員的詞匯。 2.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭成員見的基本關(guān)系，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)難點：說出每一幅圖的句子，并表演出來。 教學(xué)用具 1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.單詞卡片 教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)單詞 出示單詞卡片，說出家庭成員及水果的名詞。 2.新授 （1） 請學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，找出主線人物，說出他們的名字。 （2） 用簡單的英語講解故事。 （3） 聽錄音，要求學(xué)生聽出是誰在說話，模仿正確的語音語調(diào)。 （4） 在反復(fù)聽、模

4、仿說句子的基礎(chǔ)上，學(xué)生可聽分圖錄音，進行角色表演。 （5） 以小組為單位練習(xí)，相互幫助，爭取都能講出故事。 （6） 鼓勵以小組為單位或一個人為單位表演故事。 3.家庭作業(yè)： 聽錄音，復(fù)習(xí)本課故事，并把本課故事表演給自己的爸爸媽媽看。 附送： 2022年二年級英語上冊 Unit 1 Family（lesson3-4）教案 新人教版 一.課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，字母卡片：Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主線人物Joy,Lily,Andy 和Bill 的形象圖片，用為完成拼貼畫的貼片. 二.教學(xué)內(nèi)容： 1． 學(xué)習(xí)向別人介紹自己的爸爸，媽媽的職業(yè)。掌握

5、本課所學(xué)的語言點： My father/mother is … 2． 掌握幾種職業(yè)名稱 3． 建立起大寫字母種小寫字母之間的聯(lián)系。 4． 通過聽錄音標(biāo)號，檢測學(xué)生的聽力。 三．教學(xué)重點： 1. 要求學(xué)生能聽懂幾種職業(yè)的名稱，初步了解如何表達自己父母的職業(yè)。掌握句型：My father/mother is … 2， 訓(xùn)練學(xué)生聽力，并檢測學(xué)生對本單元單詞的掌握情況。 四．教學(xué)難點： 介紹職業(yè)的句型和幾種新接觸的職業(yè)名稱。 五.教學(xué)過程： STEP1 利用簡單的問題引入職業(yè)名稱。例如： T; Good morning, boys and girls! Today, we

6、 will learn Lesson 4,It’s about jobs And I want to know, what kind of job do you like in your mind ? S: I want to be a teacher, a driver, a Policeman, s doctor… T: Wonderful! And who can tell me , what does your dad /mom do? S: My dad/mom is a teacher, a doctor, an engineer… STEP 2 1，教師采用TRP進

7、行人物動作的模仿，讓學(xué)生猜測單詞。然后再讓學(xué)生看卡片說出單詞，這樣反復(fù)操練多次，以加強記憶。 2，還可以分組進行g(shù)roup work和pair work操練句型?？梢杂肳hat does your father/mother do? He /She is a … 3,播放錄音，讓學(xué)生進行模仿，跟讀，或重復(fù)每人句子。 STEP 3 GAME 帶領(lǐng)學(xué)生做猜未來職業(yè)的游戲，老師將這幾個職業(yè)的圖扣過來反貼在黑板上面， 請一個同學(xué)到黑板前面來，該同學(xué)說自己的名字：“I’m…”然后說自己將來的職業(yè)：“I’m…”老師請他自選一幅圖，翻過來看一看圖上的職業(yè)是不是與他說的相符。猜對了可以加分，猜錯

8、了就減分，如此累計，看誰得的分多，也可開展小組比賽。 STEP 4 鞏固練習(xí) 采用多種方法帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，可采作聽，說單詞畫圖，做動作表演，猜形容詞，唱歌曲等形式復(fù)習(xí)，鞏固，掌握單詞。 LESSON 4 一、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1， 本課是對整個一單元的總結(jié)與復(fù)習(xí)，它設(shè)計了一個幽默的小故事，通過故事中的分蘋果的情節(jié)再次復(fù)習(xí)，重現(xiàn)了家庭成員的詞匯和一些日常的禮貌用語。 2， 通過學(xué)這個故事，讓學(xué)生在一個完整的語境中理解每一句話，用英語事思考故事。要學(xué)習(xí)故事的同時，讓學(xué)生體會尊老愛幼，不能只顧自己的道理。 三、教學(xué)重點： 1,

9、 學(xué)會復(fù)述簡單的小故事。 2, 復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的詞匯和一些日常用語。 四、教學(xué)難點： 在復(fù)述小故事時該怎樣組織好語言。 五、教學(xué)過程： SETP1 在學(xué)習(xí)故事之前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員及水果的名詞?？梢岳每ㄆM行記憶，看著卡片說出單詞，看著單詞做動作。請學(xué)生觀看教學(xué)掛圖， 找出主線人物，說出他們的名字。 SETP2 播放錄音，要求學(xué)生聽是誰說的話，注意模仿正確的語音語調(diào)，多次重復(fù)播放，以達到熟練。 SETP 3 以小組為單位表演故事，可分角色表演，也可一個人進述一幅圖，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。按這樣的分組進行比賽，做的好的給予獎勵。 STEP 4 鞏固練習(xí)：可以唱英文兒歌，加深對單詞、句子的記憶。