,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,武術(shù)健身操,旭日東升,教學(xué)設(shè)計(jì),漳州市大寨中心小學(xué),柯偉強(qiáng),2018.04.24,武術(shù)健身操旭日東升,一、教學(xué)指導(dǎo)思想,以“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，貫徹體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以教材為綱，深度挖掘材料內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為訓(xùn)練主線，以學(xué)生發(fā)展為本為中心，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)運(yùn)動技能掌握和體能的發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性和主動性。使每個學(xué)生都能在體育活動中體驗(yàn)到主動參與并獲得成功的樂趣。,一、教學(xué)指導(dǎo)思想 以“健康第一、安全第一”,二、教學(xué)內(nèi)容分析,武術(shù)健身操是將武術(shù)的基本功、基本動作練習(xí)與節(jié)拍體操結(jié)合起來的一種鍛煉形式，動作簡單、歡快、易學(xué)，適合小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)練。,二、教學(xué)內(nèi)容分析 武術(shù)健身操是將武術(shù),全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操中的一套“旭日東升”作為小學(xué)低年級的學(xué)練內(nèi)容，整套操操練下來約,3,分鐘，比現(xiàn)行的廣播操時間短，但是運(yùn)動量比廣播操大，能夠起到較好的鍛煉作用。同時，也能較好地促進(jìn)武術(shù)基本動作的學(xué)練，感受民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)，為進(jìn)一步學(xué)練武術(shù)打好基礎(chǔ)。,全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操中的一套“旭日東升”作為小學(xué)低,第一節(jié),起勢,第一節(jié),第二節(jié),抻拉運(yùn)動,第二節(jié),第三節(jié),開合運(yùn)動,第三節(jié),三、學(xué)情分析,1,、水平一二年級小學(xué)生要重視選擇武術(shù)等民族民間傳統(tǒng)體育活動項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，武術(shù)是小學(xué)低年級運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容之一。低年級武術(shù)的各項(xiàng)教材，都是些最簡單的武術(shù)基礎(chǔ)動作。,2,、學(xué)齡初期學(xué)生的身體條件和體能差異不大，武術(shù)教學(xué)時，教師的示范要力求準(zhǔn)確和保持武術(shù)的運(yùn)動風(fēng)格；講解要簡明抓要，講清每個動作的特點(diǎn)、作用、路線和連接部位，以便于學(xué)生準(zhǔn)確地做好動作。教師在示范和帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)時，要隨時調(diào)整自己的位置，使全體學(xué)生都看得清、并隨時給予口頭提示。,3,、小學(xué)生體育課堂紀(jì)律觀念較弱，模仿能力強(qiáng)、好動、好奇心強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我、注意力容易分散，自我控制力差。,三、學(xué)情分析1、水平一二年級小學(xué)生要重視選擇武術(shù)等民族民間傳,四、教學(xué)目標(biāo),1.,認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)旭日東升武術(shù)操動作要領(lǐng)，學(xué)生能夠知道動作的部位、名稱和動作術(shù)語，做到協(xié)同動作、富有節(jié)奏。,2.,技能目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，基本掌握旭日東升武術(shù)操技術(shù)動作，使,90%,能夠在學(xué)習(xí)中模仿學(xué)練動作，,90%,的學(xué)生通過學(xué)練能夠獨(dú)立完成動作，發(fā)展柔韌性、和身體的靈敏性，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和動作的節(jié)奏感。,3.,情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，弘揚(yáng)中華武術(shù)精神，促進(jìn)學(xué)生的交流與互動，形成合作意識和集體觀念，傳承中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運(yùn)動的興趣。,四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)旭日東升武術(shù)操動作要領(lǐng)，學(xué),五、重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：,掌握手型、步型及路線的變化。,教學(xué)難點(diǎn)：,練習(xí)時注重動作連貫、協(xié)調(diào)，一氣呵成。,五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握手型、步型及路線的變化。,六、,采用的主要教學(xué)方法,、講解示范法,、分解教學(xué)法,、提問法,、游戲法,、評價反饋法,6,、糾正錯誤法,7,、模仿練習(xí)法,8,、自練法和自評法,六、采用的主要教學(xué)方法、講解示范法,六、教學(xué)策略,教法：采用講解示范法，完整與分解動作相結(jié)合，集體糾正與個別糾正法，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)與分組練習(xí)，觀摩展示與評價進(jìn)行教學(xué)。,學(xué)法：學(xué)生通過聽講、模仿、分組練習(xí)展示、交流與評價使學(xué)生敢于展現(xiàn)自我。,六、教學(xué)策略 教法：采用講解示范法，完整與分解動作相結(jié)合，,我把本課分成四個部分,：,課堂常規(guī)部分約,4,分鐘,2.,開始熱身部分（,6,分鐘）,3.,基本部分約,25,分鐘,4.,結(jié)束部分約,5,分鐘,我把本課分成四個部分：課堂常規(guī)部分約4分鐘,七、教學(xué)過程,開始熱身部分 學(xué)習(xí)提高部分,恢復(fù)整理部分,10,分鐘,25,分鐘,5,分鐘,七、教學(xué)過程開始熱身部分 學(xué)習(xí)提高部分 恢復(fù)整理部分,準(zhǔn)備部分（,10,）,課堂常規(guī),游戲：天氣預(yù)報,開始熱身部分,徒手操,準(zhǔn)備部分（10）課堂常規(guī),開始熱身部分,1.,繞籃球場慢跑和,天氣預(yù)報,2.,關(guān)節(jié)操,上肢運(yùn)動,下蹲運(yùn)動,擴(kuò)胸運(yùn)動,提膝運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體前屈運(yùn)動,全身運(yùn)動,跳躍運(yùn)動,開始熱身部分1.繞籃球場慢跑和天氣預(yù)報,基本部分（,25,）,第一節(jié),敬禮,第二節(jié) 起勢,學(xué)習(xí),第三節(jié) 抻拉運(yùn)動,第四節(jié) 開合運(yùn)動,基本部分（25）,詳細(xì)教學(xué)流程,一、提問,:,大家了解武術(shù)明星嗎,?,看過一些基本武術(shù)動作方面的視頻嗎,?,二、完整示范講解,動作準(zhǔn)確到位，分別演練基本體操,詳細(xì)教學(xué)流程,三、,學(xué)習(xí)武術(shù)健身操動作,敬禮、起勢、抻拉運(yùn)動、開合運(yùn)動,1,、講解示范動作過程及名稱；,2,、教師口令帶領(lǐng)下教師示范學(xué)生集體,練習(xí)；（教師注意根據(jù)動作調(diào)整示范方位）,3,、教師口令提示下學(xué)生集體演練動作，教 師巡回指導(dǎo)；,4,、教師對學(xué)生典型錯誤進(jìn)行糾正；,5,、教師口令提示下學(xué)生集體演練動作。,三、學(xué)習(xí)武術(shù)健身操動作敬禮、起勢、抻拉運(yùn)動、開合運(yùn)動,易犯錯誤,問題：,1.,擺頭無力，沒有精、氣、神。,2.,按掌過分直臂外展。,3.,勾形、掌形無力，松散。,4.,勾手后展臂與軀干夾角小于,45,度。,5.,沖拳手腕與小臂不齊平。,6.,亮掌手臂后展不夠，沒有充分展胸。,易犯錯誤問題：1.擺頭無力，沒有精、氣、神。,糾正方法,1.,教師示范感染學(xué)生，或擊掌提示用力及眼神。,2.,用拳丈量，掌距大腿外側(cè)約一拳。,3.,專門握拈掌、勾形。,4.,助力扳拉練習(xí)者后伸，加強(qiáng)肩關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)。,5.,用掌沿沖拳手臂平抹，體會腕的平直。,6.,亮掌手臂大臂貼近耳。,糾正方法1.教師示范感染學(xué)生，或擊掌提示用力及眼神。,（三）結(jié)束部分（,5,）,、放松整理運(yùn)動,、音樂伴奏下進(jìn)行放松,、小結(jié)，宣布下次課的內(nèi)容,、收回器材,（三）結(jié)束部分（5）、放松整理運(yùn)動,七、預(yù)計(jì)教學(xué)效果,本課平均心率預(yù)計(jì)：,130-135,次,/,分；最高心率為：,170,次,/,分；出現(xiàn)在約三十八分鐘時，估計(jì)練習(xí)密度為,40-45%,左右。,預(yù)計(jì)平均心率圖,:,T,（時間）,min,P(,心率）次,七、預(yù)計(jì)教學(xué)效果 本課平均心率預(yù)計(jì)：130-1,八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法,1,、學(xué)生在跑動中，容易造成互相碰撞。,2,、學(xué)生注意力比較容易分散。,3.,專門握拈掌、勾形。,4.,助力扳拉練習(xí)者后伸，加強(qiáng)肩關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)。,5.,用掌沿沖拳手臂平抹，體會腕的平直。,6.,亮掌手臂大臂貼近耳。,八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法1、學(xué)生在跑動中，容,教學(xué)中解決預(yù)防方法,1.,教師示范感染學(xué)生，或擊掌提示用力及眼神。,2.,用拳丈量，掌距大腿外側(cè)約一拳。,3.,專門握拈掌、勾形。,4.,助力扳拉練習(xí)者后伸，加強(qiáng)肩關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)。,5.,用掌沿沖拳手臂平抹，體會腕的平直。,6.,亮掌手臂大臂貼近耳。,教學(xué)中解決預(yù)防方法1.教師示范感染學(xué)生，或擊掌提示用力及眼,九、場地布置,1,、,1,個籃球場,2,、,掛圖若干張,3,、,4,個標(biāo)志物,4,、,收音機(jī),1,臺,九、場地布置 1、1個籃球場,珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！,謝謝觀看,珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！謝謝觀看,