LOGO,,校園 弱電智能化項目,2017,年,2,月,校園,目 錄,1,2,3,系統(tǒng)組成,設計思路,子系統(tǒng)介紹,目 錄123系統(tǒng)組成設計思路子系統(tǒng)介紹,1,設計思路,1設計思路,設計思路,,,,,校園作為教學單位，它的智能化設計不同于一般的辦公樓及居民樓建筑，而是有其特殊的要求。其設計特色如下：,,在教學方面，充分利用多媒體、網(wǎng)絡技術實現(xiàn)高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。,設計思路,設計思路,,,,,在學校管理方面，要利用信息技術實現(xiàn)職能信息管理的自動化，實現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調，提高決策的科學性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機制。,,在公共服務體系方面，要建立覆蓋學校教學、科研、生活等各個區(qū)域的寬帶高速網(wǎng)絡環(huán)境，提供面向全體師生的基本網(wǎng)絡服務和軟件服務；要在校園內建立合理的安防體系，為校區(qū)的教學、生活提供有力保障。,,設計思路,設計思路,,,,,針對以上的設計思路，本方案的設計始終貫徹面向應用，注重實效的方針，堅持實用、經(jīng)濟的原則。建設目標達成后，可以達到較高水平和較完善的功能，又能降低工程投資，獲得較高的性能價格比。同時，兼顧未來的發(fā)展需求和后期的可拓展性。,設計思路,2,系統(tǒng)組成,2系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,系統(tǒng)組成,3,子系統(tǒng)介紹,3子系統(tǒng)介紹,管網(wǎng)系統(tǒng),一：管網(wǎng)系統(tǒng),管網(wǎng)系統(tǒng)，主要是為綜合布線系統(tǒng)、綜合安防系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、多媒體會議系統(tǒng)、一卡通、信息發(fā)布系統(tǒng)等多類系統(tǒng)服務。其內容包括與整個弱電系統(tǒng)相關的弱電預埋管、預留孔洞、弱電豎井、橋架、管路施工等。,,根據(jù)校園的點位分布和功能特點。室外管路主要選擇過路鋼管和,PE,管，結合梅花管使用。在不同的節(jié)點預留手井，用于擴容和日后維護。,管網(wǎng)系統(tǒng)一：管網(wǎng)系統(tǒng) 管網(wǎng)系統(tǒng)，主要是為綜合布線系統(tǒng)、,管網(wǎng)系統(tǒng),管網(wǎng)系統(tǒng),管網(wǎng)系統(tǒng),管網(wǎng)系統(tǒng),綜合布線系統(tǒng),二：綜合布線系統(tǒng),布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內的信息傳遞的媒介。它不僅將話音和數(shù)據(jù)通信設備、交換設備和其它信息管理系統(tǒng)彼此相連，同時還能夠連接樓宇自控、監(jiān)控系統(tǒng)和通道控制系統(tǒng)。,,,結構化綜合布線系統(tǒng)是建筑大樓的基本設施。新校區(qū)的智能化建設是建立在綜合布線系統(tǒng)的基礎上的。,綜合布線系統(tǒng)二：綜合布線系統(tǒng) 布線系統(tǒng)是建筑物,綜合,布線系統(tǒng),,綜合布線系統(tǒng)由工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、設備間子系統(tǒng)和建筑群子系統(tǒng)構成。,綜合布線系統(tǒng),綜合,布線系統(tǒng),,配置說明：,?,水平部分：六類銅纜；,?,語音主干：三類大對數(shù)銅纜（,100,對銅纜為主）；,?,數(shù)據(jù)主干：采用,6,芯萬兆多模光纖,,,樹狀星型拓撲結構，能夠支持萬兆速率的數(shù)據(jù)傳輸。,,綜合布線系統(tǒng),綜合,布線系統(tǒng),,點位布置原則,,綜合布線系統(tǒng)的信息點主要分為語音點、數(shù)據(jù)點兩大類型，其中數(shù)據(jù)點中有部分為數(shù)字安防點、無線,AP,接入點、,LED,信息發(fā)布信息點預留，一卡通設備接入點等等。,根據(jù)應用的不同，點位主要設置在教室，會議室，辦公室，宿舍，公共服務區(qū)等。普通教室設置,1,個信息點，培訓教室設置,2,個信息點，辦公室根據(jù)需求設置,3-6,個信息點，宿舍設置,3,個信息點，公共服務區(qū)根據(jù)應用不同設置,1-2,個信息點。,綜合布線系統(tǒng),綜合,布線系統(tǒng),,,,根據(jù)現(xiàn)有新校區(qū)的規(guī)劃，充分考慮將來網(wǎng)絡結構改變、擴容及配合新技術發(fā)展的需要而具備平滑過度的可行性。 具體的信息點位數(shù)量如下：,,辦公區(qū)：,3-5,平方每一個信息網(wǎng)絡點位,教學樓：每間教室,2,個信息網(wǎng)絡點位,綜合布線系統(tǒng),計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),三：計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),,計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的優(yōu)劣是校園信息化的重要憑證，成熟可靠的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是必不可少的。,,,根據(jù)過往的建設經(jīng)驗和實際需求，在新校區(qū)分別設置校園內部網(wǎng)絡、安防一卡通專用網(wǎng)絡和,internet,網(wǎng)絡三套網(wǎng)絡。,,為保障網(wǎng)絡的安全性及可靠性，三套網(wǎng)絡之間完全隔離，自成系統(tǒng)。,計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)三：計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),,新校區(qū)的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)采用核心，匯聚，接入三層構架。,核心交換機采用兩臺數(shù)據(jù)中心級核心交換機，利用網(wǎng)絡虛擬化技術將兩臺設備虛擬化為一臺邏輯設備，提高網(wǎng)絡性能和網(wǎng)絡可靠性。,,匯聚交換機采用企業(yè)級匯聚交換機，上行通過雙萬兆鏈路實現(xiàn)與核心間的互聯(lián)，下行通過千兆鏈路實現(xiàn)接入之間的千兆互聯(lián)。匯聚交換機必須支持并配置插卡式無線控制器，以便支持基于數(shù)字化校園平臺的無線接入管理需要。,,,接入交換機根據(jù)綜合布線情況采用具有網(wǎng)管功能和高級安全特性的,48,口或,24,口百兆交換機。,計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),,在中心機房配置外網(wǎng)防火墻一套，核心交換機,2,臺。在每個建筑樓的分中心配置匯聚交換機和接入交換機。網(wǎng)絡主干光纖從匯聚機房到各個分配線間采用室外,12,芯單模光纖，滿足網(wǎng)絡系統(tǒng)和智能化如監(jiān)控、一卡通、信息發(fā)布等系統(tǒng)的傳輸。,計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),機房工程,四：機房工程,,機房工程是指為確保計算機機房（也稱數(shù)據(jù)中心）的關鍵設備和裝置能安全、穩(wěn)定和可靠運行而設計配置的基礎工程，計算機機房基礎設施的建設不僅要為機房中的系統(tǒng)設備運營管理和數(shù)據(jù)信息安全提供保障環(huán)境，還要為工作人員創(chuàng)造健康適宜的工作環(huán)境。,校區(qū)的機房建設是整個智能化的關鍵環(huán)節(jié)，是統(tǒng)籌管理的先決條件，是整個園區(qū)智能化的重要保障。,機房工程四：機房工程,機房工程,穩(wěn)定和安全是機房建設的首要目標，除此之外，本校園的機房建設還兼顧了節(jié)能減耗，便于管理，適應未來等要求。項目竣工后，將為整體園區(qū)的信息化應用提供強而有力的保障。,機房工程 穩(wěn)定和安全是機房建設的首要目標，除,綜合安防系統(tǒng),五：綜合安防工程,安防系統(tǒng)是由安全防范產(chǎn)品和其它相關產(chǎn)品所構成的，一般包含視頻監(jiān)控系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、對講系統(tǒng)、防爆安全檢查系統(tǒng)，由其中的某一項或幾項所構成的系統(tǒng)。 通常可以實現(xiàn)以下功能：,,圖像監(jiān)控功能,探測報警功能,控制功能,自動化輔助功能,綜合安防系統(tǒng)五：綜合安防工程 安防系統(tǒng)是由安,綜合安防系統(tǒng),根據(jù)過往的施工經(jīng)驗，視頻監(jiān)控系統(tǒng)，數(shù)字對講系統(tǒng)是園區(qū)的必備系統(tǒng)，電子巡更系統(tǒng)，電子圍欄系統(tǒng)，紅外對射系統(tǒng)是園區(qū)的選備系統(tǒng)?？梢愿鶕?jù)具體需要合理添減。,綜合安防系統(tǒng) 根據(jù)過往的施工經(jīng)驗，視頻監(jiān)控系,視頻監(jiān)控系統(tǒng),視頻監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)建筑物內的使用功能及安全防范管理的要求，對建筑內的公共活動場所、通道以及重要部位進行實時、有效的視頻探測、視頻監(jiān)視、圖像顯示、記錄與回放。,視頻監(jiān)控系統(tǒng) 視頻監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)建筑物內的使用功,視頻監(jiān)控系統(tǒng),,根據(jù)新校區(qū)的建筑分布和特點，在校園的出入口和主干道設置高清球機，在建筑樓的出入口設置高清槍機，在教室內設置高清半球，在通道，食堂，停車場區(qū)域設置高清槍機或半球。,,所有攝像機采用,720P/1080P,數(shù)字攝像機，根據(jù)傳輸距離的不同，使用網(wǎng)線或光纖傳輸，匯集在監(jiān)控機房。后端使用集中存儲服務器進行記錄。配備管理平臺及電視墻，可以對任一單體攝像機進行參數(shù)配置，同時可以實現(xiàn)不同地點圖像的上墻操作。,視頻監(jiān)控系統(tǒng),視頻監(jiān)控系統(tǒng),在具體設計時，考慮到校園的人員特性（如結構復雜，流動性強），為了更加有效的保障學生和教職工的人身安全和財產(chǎn)安全，我們有針對性的設置全景高點智能監(jiān)控系統(tǒng)和全景視頻拼接系統(tǒng)。,有效補充,視頻監(jiān)控系統(tǒng) 在具體設計時，考慮到校園的人員特,視頻監(jiān)控系統(tǒng),,全景視頻拼接系統(tǒng)是一種利用多個固定攝像機的實時視頻流，實現(xiàn)多圖像的拼接融合，能有效地擴大監(jiān)視范圍和視野 。,在校區(qū)搭建全景視頻，解決了視角不足這一問題，有利于安保人員及時發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況。,拼接前,拼接后,視頻監(jiān)控系統(tǒng) 拼接前拼接后,視頻監(jiān)控系統(tǒng),效果演示,視頻監(jiān)控系統(tǒng)效果演示,視頻監(jiān)控系統(tǒng),,全景高點智能監(jiān)控系統(tǒng)采用全景攝像機與跟蹤抓拍球機聯(lián)動方式，在實現(xiàn)宏觀大場景監(jiān)看的同時，對監(jiān)控范圍內多個目標進行持續(xù)跟蹤和細節(jié)信息捕捉，并能夠抓拍、保存特征圖片，使其能夠做到既“看得見”又能“看得清”。,視頻監(jiān)控系統(tǒng),視頻監(jiān)控系統(tǒng),效果演示,視頻監(jiān)控系統(tǒng)效果演示,視頻監(jiān)控系統(tǒng),視頻監(jiān)控系統(tǒng),視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng),電子巡更系統(tǒng),,電子巡更系統(tǒng)按照預先編制的保安人員巡查程序，通過信息識讀對保安人員巡邏的工作狀態(tài)（是否準時、是否遵守順序等）進行監(jiān)督、記錄等。,校園搭建電子巡更系統(tǒng)可以督促值守人員巡查，加強校區(qū)安全，實現(xiàn)人防與技防的結合。,電子巡更系統(tǒng),電子巡更系統(tǒng),電子巡更系統(tǒng),電子巡更系統(tǒng)電子巡更系統(tǒng),電子圍欄系統(tǒng),電子圍欄系統(tǒng)是通過產(chǎn)生和接收高壓脈沖信號，當監(jiān)測到接觸網(wǎng)處于斷路，短路或異常狀態(tài)時，把報警信號發(fā)送到報警主機，用于提醒意外情況的發(fā)生區(qū)域，以便管理者迅速的找到事發(fā)區(qū)域，進行事件處理。電子圍欄具有阻攔，威懾，報警等多重功能。,電子圍欄系統(tǒng) 電子圍欄系統(tǒng)是通過產(chǎn)生和接收高,紅外對射系統(tǒng),紅外對射系統(tǒng)通常由發(fā)射探測器，接收探測器，報警主機組成，并能和其他安防系統(tǒng)聯(lián)動。其主要功能是當有物體遮擋紅外射束，并持續(xù)觸發(fā)一定時間時（通常時間段≥,40ms,），產(chǎn)生報警信號，提醒管理者某個區(qū)域有意外情況，予以及時處理。,電子圍欄系統(tǒng)和紅外對射系統(tǒng)通常是安裝在校園的圍墻上的，校方可根據(jù)實際需求選擇配備。,紅外對射系統(tǒng) 紅外對射系統(tǒng)通常由發(fā)射探測器，接收探測器,校園廣播系統(tǒng),,新校區(qū)的背景音樂及廣播系統(tǒng)不僅可為新校區(qū)提供一個舒適安逸的音樂環(huán)境，還可對指定區(qū)域進行業(yè)務廣播。本次設計的校園廣播系統(tǒng)可供平時校園業(yè)務、背景音樂、考試及教學類相關活動使用。,,前端揚聲器主要設置在餐廳、走道、教室等區(qū)域，緊急廣播啟動時屏蔽其音量調節(jié)功能，并進行緊急廣播。,,在室外合理位置，添置草坪音箱，輻射整個校區(qū)。,六：校園廣播系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng)六：校園廣播系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng),,,揚聲器布置原則,,宿舍樓公共走道,會議室和教室,辦公區(qū)域及休息區(qū),電梯廳、樓梯間,室外公共區(qū)域,值班室,校園廣播系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng),校園廣播網(wǎng)絡,校園廣播系統(tǒng)校園廣播網(wǎng)絡,一卡通系統(tǒng),,一卡通管理系統(tǒng)的設計是以數(shù)據(jù)庫和非接觸式,IC,卡為核心，以計算機技術和通信技術為輔助手段，將機械電子工程學院新校區(qū)內的各項基本設施連接成一個有機的整體，“實現(xiàn)一卡走遍新校區(qū)”，實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，提高新校區(qū)的現(xiàn)代化管理水平。其系統(tǒng)突出特點表現(xiàn)為：一庫、一網(wǎng)、一卡，實現(xiàn)多種功能。,七：一卡通系統(tǒng),一卡通系統(tǒng)七：一卡通系統(tǒng),一卡通系統(tǒng),新校區(qū)的一卡通系統(tǒng)分為以下四類：,消費系統(tǒng),門禁系統(tǒng),停車場管理系統(tǒng),水控管理系統(tǒng),一卡通系統(tǒng)新校區(qū)的一卡通系統(tǒng)分為以下四類：消費系統(tǒng)門禁系統(tǒng)停,一卡通系統(tǒng),校園消費系統(tǒng)主要分為食堂消費和超市消費。通過后臺服務器的管理，可以實現(xiàn)開卡，充值，掛失，退卡（退款）等服務，消費的流水可以隨時查詢。,,根據(jù)食堂的窗口數(shù)量和超市的需求，放置消費機。,一卡通系統(tǒng) 校園消費系統(tǒng)主要分為食堂消費和超,一卡通系統(tǒng),,門禁管理系統(tǒng)采用基于聯(lián)網(wǎng)型門禁系統(tǒng)，由門禁控制器、門禁讀卡器、電鎖、管理電腦等組成。前端點主要設置在校長室、檔案室、機房、財務室等位置。,系統(tǒng)采用集中統(tǒng)一供電的方式，當校園發(fā)生火災時，系統(tǒng)可以接受消防系統(tǒng)的聯(lián)動控制，實現(xiàn)斷電開門。,一卡通系統(tǒng),一卡通系統(tǒng),,停車場管理系統(tǒng)可以同時實現(xiàn)以下兩種進出方式：,當車牌無法識別通過的情況下，可刷卡通過。,對校區(qū)的教師車輛和特定車輛實行視頻驗證車牌方式通行，具有不停車開閘功能。對外來辦事車輛實行刷卡驗證通行。,本系統(tǒng)按,2,套一進一出標準停車場設計。,A:,車牌識別方式,B:,取卡刷卡方式,一卡通系統(tǒng) 當車牌無法識別通過的情況下，可刷卡通過。,一卡通系統(tǒng),,水控管理系統(tǒng)是在學生浴室和開水房安裝節(jié)能控制器，采用非接觸式,IC,卡作為電子錢包的方式刷卡使用水資源。,,,根據(jù)學校管理設置，按用水時間或用水量進行收費，收費費率可以根據(jù)學校要求進行自由調整。,控制器可脫機運行，可聯(lián)網(wǎng)運行，由管理軟件進行參數(shù)設置、消費數(shù)據(jù)采集及查詢、統(tǒng)計、報表、結算等處理，從而達到節(jié)約用水用電，科學收費、高效管理的目的。,一卡通系統(tǒng),一卡通系統(tǒng),一卡通系統(tǒng)拓撲,一卡通系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)拓撲,有線電視系統(tǒng),,考慮到后期使用的方便性，本次校園有線電視系統(tǒng)設計分為傳統(tǒng)布線及,IPTV,布線兩套系統(tǒng)。,,傳統(tǒng)布線按照,860MHZ,帶寬雙向鄰頻傳輸數(shù)字有線電視設計，采用光纖和同軸電纜混合網(wǎng)（,HFC,）組網(wǎng)。選用的設備與部件具有雙向性，其輸出阻抗及特性阻抗為,75,歐姆。主干線（分支分配器與分支分配器之間）路采用,SYWV75-9,線纜。從各分支器引至用戶終端盒的入戶采用,SYWV75-5,線纜。,IPTV,采用,UTP CAT5E,布線，網(wǎng)絡接入到校園,internet,網(wǎng)。,八：有線電視系統(tǒng),有線電視系統(tǒng)八：有線電視系統(tǒng),有線電視系統(tǒng),,布點原則,會議室、調度中心,值班室、食堂,學生教室,,,主教學樓每個教室設置一個電視點位，共計,67,個；,實訓樓每個教室設置一個電視點位，共計,40,個；,培訓樓每個教室設置一個電視點位，共計,16,個；,生活服務樓根據(jù)區(qū)域設置,30,個電視點位。,有線電視系統(tǒng),有線電視系統(tǒng),校園有線電視系統(tǒng),有線電視系統(tǒng)校園有線電視系統(tǒng),多媒體教學系統(tǒng),作為教學場所的教室，為了滿足信息化、集成化、智能化的要求，就需將各種現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)教學媒體有機地結合起來，集成于一體，形成一個功能齊全，操作方便的多媒體電化教學系統(tǒng)。,,多媒體教學系統(tǒng)是衡量教學數(shù)字化的重要內容，也是校園智能化建設的重要組成部分。,九：多媒體教學系統(tǒng),多媒體教學系統(tǒng) 作為教學場所的教室，為了滿足信,多媒體教學系統(tǒng),多媒體教學系統(tǒng),多媒體教學系統(tǒng)多媒體教學系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng),,多媒體會議系統(tǒng)是一種讓身處異地的人們通過某種傳輸介質實現(xiàn)“實時、可視、交互”的多媒體通訊技術。它可以通過現(xiàn)有的各種電氣通訊傳輸媒體，將人物的靜態(tài),/,動態(tài)圖像、語音、文字等多種信息分送到各個用戶的終端設備上，使得在地理上分散的用戶可以共聚一處，通過圖形、聲音等多種方式交流信息，增加雙方對內容的理解能力。,十：多媒體會議系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng)十：多媒體會議系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng),,根據(jù)校園建筑特點，在主教學樓的階梯教室設置多媒體會議系統(tǒng)，用于日常工作的會議需求。在大教室設置,2,套多媒體會議，用于教師的培訓交流。,多媒體會議系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng),多媒體會議系統(tǒng)多媒體會議系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng),,根據(jù)校區(qū)的實際需求，為了更好的圖文并茂地宣傳并介紹的各類信息和服務內容。設計采用多媒體信息發(fā)布和觸摸屏查詢機相結合的方式，這樣可以直觀的顯示各類多媒體信息，為到訪者提供有效的信息平臺，同時也成為新校區(qū)的一個展示窗口。,,,軟件具有多場地重復使用的特點，使得在同一時間，不同地點，實現(xiàn)統(tǒng)一宣傳成為可能，并且大大避免了重復投資，實現(xiàn)了宣傳的一體化。,十一：信息發(fā)布系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng)十一：信息發(fā)布系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng),,為了達到合理宣傳，節(jié)約資源的原則，在主教學樓和實訓樓各配置,1,套信息發(fā)布系統(tǒng)，用于通知通告的發(fā)布和校園宣傳。,,,在校園的主出入口設置條型屏，用于滾動校園信息或介紹相關活動。在培訓樓設置查詢機，用于培訓人員的查詢信息。,信息發(fā)布系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng),信息發(fā)布系統(tǒng)信息發(fā)布系統(tǒng),校園微課系統(tǒng),十二：校園微課系統(tǒng),,,微課、慕課創(chuàng)作室,,校園電視臺,,教學資源匯聚,遠程教育、校園電視臺,,網(wǎng)絡直播,“互動、互通、匯聚、共享”--,為數(shù)字化校園構建全方位的視訊服務體系,校園微課系統(tǒng)十二：校園微課系統(tǒng)微課、慕課創(chuàng)作室 校園電視臺,校園微課系統(tǒng),為,數(shù)字化校園建設,搭建,了,一個先進的視訊資源綜合服務系統(tǒng),,1,學校,微課、慕課創(chuàng)作室,與視訊服務平臺建設相互融合、無縫對接,,2,微課、慕課創(chuàng)作室結合校園虛擬演播電視臺系統(tǒng),，功能多樣化、節(jié)約投資,,3,1.,視訊服務系統(tǒng),-,特點,校園微課系統(tǒng)為數(shù)字化校園建設搭建了一個先進的視訊資源綜合服務,校園微課系統(tǒng),,,,老師在微課、慕課創(chuàng)作室錄制的優(yōu)秀視頻可方便上傳到視訊平臺，第一時間實現(xiàn)優(yōu)秀微課資源的匯聚、共享,1,.為提升學校的辦學水平，提供有力支撐,實時進行校內教研、教學評比活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；校園電視臺系統(tǒng)，豐富校園文化建設,,視訊服務平臺,校園微課系統(tǒng)老師在微課、慕課創(chuàng)作室錄制的優(yōu)秀視頻可方便上傳到,校園微課系統(tǒng),,,,在校級視訊平臺上學生,可以,突破時間、空間的限制，根據(jù)自己的興趣、愛好瀏覽學習自己需要的知識,2,.為學生提供了自主學習的空間,課隨時觀看微課視頻，進行知識點的點播學習,校園微課系統(tǒng)在校級視訊平臺上學生可以突破時間、空間的限制，根,校園微課系統(tǒng),,,,在微課、慕課創(chuàng)作室內老師可以錄制自己的教學知識點，進行創(chuàng)作，研究。,3,.為老師提供了成長的舞臺,平臺匯集豐富的優(yōu)質教學資源，成為教師備課、學習教學經(jīng)驗的寶庫,校園微課系統(tǒng)在微課、慕課創(chuàng)作室內老師可以錄制自己的教學知識點,校園微課系統(tǒng),微課、慕課創(chuàng)作室,校園虛擬演播電視臺,一室多用、節(jié)省投資,校園微課系統(tǒng)微課、慕課創(chuàng)作室校園虛擬演播電視臺一室多用、節(jié)省,錄播教室系統(tǒng),建設教室具備,一室四用功能,，錄播功能（含虛擬情景教學、,虛擬講堂微課拍攝功能,）、校園,虛擬,演播室功能、互動教學功能、視頻會議功能這4大功能；,同時錄播室這四個功能之間,一鍵式切換,，操作簡單，完全可以做到,常態(tài)化使用,。,錄播教室系統(tǒng)建設教室具備一室四用功能，錄播功能（含虛擬情景教,錄播教室系統(tǒng),自動錄播,1,半自動錄播,2,圖像清楚、聲音清晰，視頻拍攝合理；,跟蹤準確，無快速拉動、切換等廢鏡頭；達到人工拍攝效果，滿足教學需求,采用全觸控操作方式，符合手機,IPAD,操作習慣，控制方便，操作簡單，人人都可拍攝精品課,錄播教室系統(tǒng)自動錄播1半自動錄播2圖像清楚、聲音清晰，視頻拍,錄播教室系統(tǒng),1.自動錄播,具備全自動、半自動、全手動錄播功能，錄制精品課程、優(yōu)質課,3.遠程,互動教學,2.虛擬演播,4.遠程,視頻會議,具備虛擬情景課堂、虛擬講堂微課拍攝功能、校園虛擬演播室功能,具備遠程音視頻互動教學功能，實現(xiàn)校際間的遠程互動教學,具備遠程視頻會議的功能，可做多點互動視頻會議室,,錄播教室系統(tǒng)1.自動錄播具備全自動、半自動、全手動錄播功能，,錄播教室系統(tǒng),錄播功能；,虛擬課堂演播室功能；,遠程互動教學功能；,視頻會議功能,,,,一鍵式常態(tài)化應用,四個功能方便切換，操作簡單，,完全做到一鍵式常態(tài)化使用。,,錄播教室系統(tǒng)錄播功能；一鍵式常態(tài)化應用四個功能方便切換，操作,錄播教室系統(tǒng),,,,滿足學校教師反思課程的大量錄制,授課教師自身即可操作，無需其他專業(yè)教師,全自動錄播,滿足精品課例、優(yōu)質課程的錄制,操作簡單，普通教師都可掌握錄制技巧,半自動錄播,錄播教室系統(tǒng)滿足學校教師反思課程的大量錄制全自動錄播滿足精品,錄播教室系統(tǒng),,具備虛擬情景課堂功能，可用于錄制更精致的視頻課程。,虛擬情景課堂,,虛擬講堂微課拍攝,將老師、課件及虛擬背景畫面，融合在虛擬空間中。根據(jù)不同課程，可更換不同虛擬摳像背景，實現(xiàn)場景多種變化，滿足不同課程需求,錄播教室系統(tǒng)具備虛擬情景課堂功能，可用于錄制更精致的視頻課程,錄播教室系統(tǒng),,,,具備遠程互動功能,開展遠程互動課程,遠程互動教學,滿足不同教研單位的遠程教研需求,遠程互助教研,錄播教室系統(tǒng)具備遠程互動功能遠程互動教學滿足不同教研單位的遠,請領導給予批評指正,感謝觀看,請領導給予批評指正感謝觀看,