單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,謎語,,1.一片草地上來了一群羊（打一水果）,,,草 羊 狼,,,,,2.然后又來了一群狼（再打一水果）,,1,,,第四章第一節(jié),食物鏈和食物網(wǎng),,2,,科學概念：,知道生物之間有相互依存的,食物,關(guān)系。,,理解什么是食物鏈，什么是食物網(wǎng)。,,,過程與方法：,能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系，體驗食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。,學習目標,,3,,,薔薇,小草,蚜蟲,瓢蟲,小鳥,落葉,蚯蚓,討論：這些動植物有怎樣的食物關(guān)系,,？能用誰被誰吃的順序說一說嗎？,誰被誰吃,,4,,,一(初)級消費者,二(次)級消費者,第一營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級,三級消費者,第四營養(yǎng)級,生產(chǎn)者,1、食物鏈：,生態(tài)系統(tǒng)中的生物由于,營養(yǎng),關(guān)系而形成的結(jié)構(gòu)。,生物必修3,,5,,,這里寫了幾條食物鏈，請大家判斷一下對還是錯？,,,（1）、老鼠→蛇→老鷹→玉米,,（2）、青蛙→蝗蟲→水稻,,（3）、小草→鹿→老虎,思考題,,6,,,改正后的食物鏈：,,,（1）、,玉米,→老鼠→蛇→老鷹,,（2）、,水稻,→蝗蟲→青蛙,,（3）、,小草,→鹿→老虎,,7,,,提示：,,食物鏈通常是從,綠色植物,開始，到,兇猛的肉食動物,終止。,,習慣上總是按照誰被誰吃的順序，從,左到右依,次書寫，并用箭頭連接。,,8,,,每小組利用所給圖片找出一條食,,物鏈，并演示出來，指出所屬成分。,,（提示：圖片不一定都用上）,,小組活動,,9,,,,,小鳥,蛇,水稻,蝗蟲,青蛙,老鷹,黃鼠狼,田鼠,貓頭鷹,稻螟蟲,,10,,,,,小鳥,蛇,水稻,蝗蟲,蜘蛛,青蛙,老鷹,黃鼠狼,田鼠,貓頭鷹,稻螟蟲,田野里的食物網(wǎng),↑,↑,,11,,,草原生態(tài)系統(tǒng),2、食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的許多,食物鏈,相互,交錯,形成更為復雜的,網(wǎng)狀,食物關(guān)系。,生物必修3,,12,,,,下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請回答。,吃草籽鳥,貓頭鷹,兔,吃蟲鳥,蛇,鼠,蜘蛛,蟾蜍,食草昆蟲,草,（1）該食物網(wǎng)含_____條食物鏈。貓頭鷹占有的是 ______________營養(yǎng)級，屬于_____________級消費者。（2）兔與鼠的是_______關(guān)系。 蟾蜍與蜘蛛是____________關(guān)系。（3）由于某種原因鼠突然死亡， 蟾蜍的數(shù)量將________,,,蛇的數(shù)量將______,.,7,第三、四、五、六,二、三、四、五,競爭,捕食和競爭,下降,下降,1,2,3,2,2,3,4,5,4,5,6,3,4,3,4,生物必修3,,13,,,生物之間這種像鏈環(huán)一 樣的食物關(guān)系叫（ ）,,食物鏈中能自己制造食物的生物叫做,,（,,）,,食物鏈中直接或者間接消費別人制造的食物的生物叫（,,）,,食物鏈通常是從（ ）開始，到（ ）終止。,,,綠色植物,兇猛的肉食動物,食物鏈,生產(chǎn)者,消費者,,14,,,課堂總結(jié),1、食物鏈：,生態(tài)系統(tǒng)中的生物由于,營養(yǎng),關(guān)系而形成的結(jié)構(gòu)。,2、食物網(wǎng)：,生態(tài)系統(tǒng)中的許多食物鏈相互交錯形成更為復雜的網(wǎng)狀食物關(guān)系。,,15,,,如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對,該食物網(wǎng)的其它生物,造成的影響是,？,,,,,,生物必修3,課后作業(yè),,16,,,謝謝大家指導！,,17,,,