《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11 核舟記習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11 核舟記習(xí)題課件 新人教版.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

11核舟記 w n s n r n x 皿 箬 袒 矯 髻 2 指出下面句中的通假字 并解釋 6分 1 左手倚一衡木 同 意思 2 詘右臂支船 同 意思 3 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 同 意思 衡 橫 橫著的 屈 彎曲 詘 有 又 用來連接整數(shù)與零數(shù) 沒有 曾經(jīng) 平 竟然 挑選 長(zhǎng) 雕刻 D 5 文言虛詞 之 一般有下列幾種用法 A 代詞 代指人 物 事 B 用于主謂之間 無實(shí)義 C 結(jié)構(gòu)助詞 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ) 的 D 動(dòng)詞 可譯為 去 往 下列句中加點(diǎn)的 之 各是什么用法 將序號(hào)A B C D分別正確填入句后括號(hào)內(nèi) 6分 C A A A B D 6 教材變式題 翻譯下列句子 體會(huì)數(shù)量詞的用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同 然后歸納出來 5分 1 蘇 黃共閱一手卷 2 舟尾橫臥一楫 蘇東坡和黃魯直一起觀賞著一軸書畫卷子 船尾橫放著一 支 船槳 3 又用篆章一 文曰 初平山人 其色丹 4 通計(jì)一舟 為人五 為窗八 5 文言文數(shù)量詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的用法的不同之處是 又刻了一 枚 篆字圖章 文字是 初平山人 它的顏色是紅的 總計(jì)一條船 上 刻有五個(gè)人 八扇窗 大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞 現(xiàn)代文則數(shù)詞 量詞同用 文言文的數(shù)詞可放在名詞后 現(xiàn)代文的數(shù)量詞習(xí)慣于放在名詞前 描寫小石潭全貌的句子是 描寫潭上景物的句子是 從側(cè)面描寫潭水清澈透明的句子是 描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的句子是 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為嵁 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 斗折蛇行 明滅可見 7 填空 4分 1 核舟記 選自清朝 編輯的 作者 朝人 全文全面如實(shí)地寫出了核舟的全部人和物 屬于一篇 文 2 核舟的主題是 課文在介紹核舟時(shí)先用 原文中詞 一詞總括 結(jié)尾再用 一句相照應(yīng) 高度評(píng)價(jià)了王叔遠(yuǎn)高超的技藝 張潮 虞初新志 魏學(xué)洢 明 說明 大蘇泛赤壁 奇巧 技亦靈怪矣哉 8 某班開展 走近剪紙 的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你完成以下任務(wù) 8分 1 剪紙知識(shí) 根據(jù)下面的材料 從三個(gè)方面概括中國(guó)剪紙的特點(diǎn) 早在漢代 隨著造紙術(shù)的發(fā)明 剪紙就出現(xiàn)了 日月星辰 山水花木 人物鳥獸 故事傳說都是剪紙的素材 剪紙剪法上有陽(yáng)剪 即留下勾畫形象的線條 陰剪 即剪去線條留下平面 有二者結(jié)合的陰陽(yáng)剪 折疊紙而剪的對(duì)稱剪 陰影剪 圖案剪等 歷史悠久 取材廣泛 剪法多樣 2 剪紙欣賞 請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面這幅剪紙作品 描繪畫面內(nèi)容 并揭示其寓意 畫面內(nèi)容 一個(gè)胖小孩懷抱一條肥大的魚 小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花 寓意 連年有魚 年年有魚或喜慶有魚 余 字亦可 3 我看剪紙 班里有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了 沒必要發(fā)揚(yáng)光大 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言闡述你的觀點(diǎn) 我認(rèn)為這種說法不可取 剪紙是民族藝術(shù) 是中華瑰寶 它經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點(diǎn) 閱讀課文第1 3段 完成下面的題目 9 翻譯下列句子 6分 1 罔不因勢(shì)象形 各具情態(tài) 2 嘗貽余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 3 其兩膝相比者 各隱卷底衣褶中 全都是按照 材料原來的 形狀刻成 各種事物的 形象 各有各的情態(tài) 他 曾經(jīng)贈(zèng)給我一個(gè)用桃核刻成的船 刻的 應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景 他們互相靠近的兩膝 各自隱蔽在卷子下邊的衣褶里 10 文中能表現(xiàn)核舟雕刻精致 奇巧的語(yǔ)句是 2分 11 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 高可二黍許 一句在文中的作用是 3分 罔不因勢(shì)象形 各具情態(tài) 寫核舟的體積之小 突出雕刻者高超的技藝 12 細(xì)讀第2段 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括船艙的格局 5分 船在中間處高起 上有箬篷覆蓋 兩旁各有四扇窗子 且能自由開關(guān) 有刻有花紋的欄桿 窗子左右分別刻有8個(gè)字 13 第3段為什么先介紹蘇東坡 后介紹黃庭堅(jiān) 佛印 從這三段文字中各找一點(diǎn)理由 5分 主題是大蘇泛赤壁 窗上刻的是東坡的文句 三人位置東坡居中 二 桃核之舟李日華虞山王叔遠(yuǎn) 有絕巧 能于桃核上雕鐫 種種 細(xì)如毫發(fā) 無不明了者 一日 同陳良卿 屠用明 顧 余春波新第 貽余核舟一 長(zhǎng)僅捌分 中作篷櫳 兩面共窗四扇 各有樞 可開闔 開則內(nèi)有欄楯 船首一老 皤腹匡坐 左右各一方幾 一書卷 右?guī)滓粻t 手中乃挾一冊(cè) 船尾一人側(cè)坐 一櫓置篷上 其一旁有茶爐 下仍一孔 爐上安茶壺一 仍有咮 有柄 所作人 眉目衣褶皆具 四窗上每扇二字 曰 山高 月小 水落 石出 船底有款 王叔遠(yuǎn) 三字 仍具小印章 如半粟 文云 王毅印 奇哉 選自 六硯齋筆記 卷一 注釋 鐫 ju n 雕刻 顧 訪 第 宅第 篷櫳 船篷和窗子 樞 窗戶上的轉(zhuǎn)軸 闔 h 關(guān)閉 欄楯 窗戶里面刻有花紋的木條 楯 sh n 本是欄桿的橫木 泛指欄桿 皤腹匡坐 腆著大肚子席地而坐 皤 p 大腹的樣子 這里用作動(dòng)詞 咮 zh u 本指鳥嘴 這里指茶壺嘴 款 書面上題姓名或工藝品上刻名都稱款 或款識(shí) 半粟 半個(gè)米粒 贈(zèng)送 放在 15 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 6分 1 船首一老 皤腹匡坐 2 所作人 眉目衣褶皆具 船頭一老人 腆著大肚子席地而坐 所刻之人 眉眼衣褶都清清楚楚 16 試找出本文與 核舟記 細(xì)若蚊足 鉤畫了了 意思一致的句子 3分 17 本文雕鐫所能體現(xiàn)的兩個(gè)字是 2分 18 列舉本文與 核舟記 所描述雕刻的異同 6分 細(xì)如毫發(fā) 無不明了者 絕巧 所刻人 窗 爐都不同 相同的是同樣體現(xiàn)出其高超的技藝 參考譯文 虞山人王叔遠(yuǎn) 技藝高絕 能在桃核上雕刻各種事物 微小得如同毫毛的東西 也沒有不清楚明白的 有一天 他和陳良卿 屠用明一起 到我春波新宅來拜訪 贈(zèng)送給我一枚桃核雕成的小船 全舟長(zhǎng)僅八分 約三厘米 中間雕刻成艙篷 船艙兩面共有四扇窗戶 各有樞紐可以開關(guān) 打開小窗 里面還有小欄桿扶梯 船頭上雕著一位老者 挺著大肚子席地而坐 左右兩邊各有一張小方幾 一卷書 右邊幾案上還有一個(gè)火爐 老者手中還拿著一冊(cè)書 船尾也有一個(gè)人 側(cè)坐著 一只櫓正掛在船篷上 他的一邊刻著一個(gè)茶爐 下面還有一個(gè)孔 上面安放著一只茶壺 竟然還有壺嘴壺柄 所雕刻的人物眉目衣褶都清清楚楚 四扇窗戶每扇刻有兩個(gè)字 山高 月小 水落 石出 船底留有落款 王叔遠(yuǎn) 還留有小印章 只有半粒粟米大小 上面的字為 王毅印 真是奇妙啊