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廣東省韶關(guān)市翁源縣龍仙中學(xué)高一數(shù)學(xué) 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用課件 新人教版

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廣東省韶關(guān)市翁源縣龍仙中學(xué)高一數(shù)學(xué) 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用課件 新人教版

1.6 1.6 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 第二課時(shí)第二課時(shí) 問(wèn)題提出問(wèn)題提出 1.1.函數(shù)函數(shù) 的最小正周期是的最小正周期是 ,且,且 ,能否,能否確定函數(shù)確定函數(shù)f(x)f(x)的圖象和性質(zhì)?的圖象和性質(zhì)?( )2sin(),(0,)2f xxxR其中(0)3f2.2.三角函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,三角函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛, 對(duì)于與角對(duì)于與角有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,我們可以建立一個(gè)三有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,我們可以建立一個(gè)三角函數(shù),通過(guò)研究其圖象和性質(zhì)或進(jìn)行角函數(shù),通過(guò)研究其圖象和性質(zhì)或進(jìn)行定量分析,就能解決相應(yīng)問(wèn)題定量分析,就能解決相應(yīng)問(wèn)題. .這是一種這是一種數(shù)學(xué)思想,需要結(jié)合具體問(wèn)題的研究才數(shù)學(xué)思想,需要結(jié)合具體問(wèn)題的研究才能領(lǐng)會(huì)和掌握能領(lǐng)會(huì)和掌握. .探究一:建立三角函數(shù)模型求臨界值探究一:建立三角函數(shù)模型求臨界值 【背景材料背景材料】如圖,設(shè)地球表面某地正午太如圖,設(shè)地球表面某地正午太陽(yáng)高度角為陽(yáng)高度角為,為此時(shí)太陽(yáng)直射緯度,為此時(shí)太陽(yáng)直射緯度,為該地的緯度值為該地的緯度值. .當(dāng)?shù)叵陌肽戤?dāng)?shù)叵陌肽耆≌?,冬半取正值,冬半年年取?fù)值取負(fù)值. . 如果在北京地區(qū)(緯度數(shù)約為如果在北京地區(qū)(緯度數(shù)約為北緯北緯4040)的一幢高為)的一幢高為h h0 0的樓房北的樓房北面蓋一新樓,要使新面蓋一新樓,要使新樓一層正午的太陽(yáng)全樓一層正午的太陽(yáng)全年不被前面的樓房遮年不被前面的樓房遮擋,兩樓的距離不應(yīng)擋,兩樓的距離不應(yīng)小于多少?小于多少?太陽(yáng)光太陽(yáng)光- -思考思考1 1:圖中圖中、這三個(gè)角這三個(gè)角之間的關(guān)系是什之間的關(guān)系是什么?么? =90 .思考思考2 2:當(dāng)太陽(yáng)高度角為當(dāng)太陽(yáng)高度角為時(shí),設(shè)高為時(shí),設(shè)高為h h0 0的樓房在地面上的投影長(zhǎng)為的樓房在地面上的投影長(zhǎng)為h h,那么,那么、h h0 0、h h三者滿足什么關(guān)系?三者滿足什么關(guān)系? h=h0 tan. 太陽(yáng)光太陽(yáng)光- -思考思考3 3:根據(jù)地理知識(shí),北京地根據(jù)地理知識(shí),北京地區(qū)一年中區(qū)一年中, ,正午太陽(yáng)直射什么緯正午太陽(yáng)直射什么緯度位置時(shí)度位置時(shí), ,物體的影子最短或影物體的影子最短或影子最長(zhǎng)?子最長(zhǎng)?太陽(yáng)直射北回歸線時(shí)物體的影子最太陽(yáng)直射北回歸線時(shí)物體的影子最短,直射南回歸線時(shí)物體的影子最短,直射南回歸線時(shí)物體的影子最長(zhǎng)長(zhǎng). .思考思考4 4:如圖,如圖,A A、B B、C C分別為太陽(yáng)直射分別為太陽(yáng)直射北回歸線、赤道、南回歸線時(shí)樓頂在地北回歸線、赤道、南回歸線時(shí)樓頂在地面上的投影點(diǎn)面上的投影點(diǎn). .要要使新樓一層正午使新樓一層正午的太陽(yáng)全年不被的太陽(yáng)全年不被前面的樓房遮擋,前面的樓房遮擋,兩樓的臨界距離兩樓的臨界距離應(yīng)是圖中哪兩點(diǎn)應(yīng)是圖中哪兩點(diǎn)之間的距離?之間的距離?-2326 02326 40MACBh0思考思考5 5:右圖中右圖中C C的度數(shù)是多少?的度數(shù)是多少?MCMC的長(zhǎng)度如何計(jì)算?的長(zhǎng)度如何計(jì)算?思考思考6 6:綜上分析,要使新樓一層正午綜上分析,要使新樓一層正午的太陽(yáng)全年不被前面的樓房遮擋,兩樓的太陽(yáng)全年不被前面的樓房遮擋,兩樓的距離不應(yīng)小于多少?的距離不應(yīng)小于多少?-2326 02326 40MACBh000002tantan26 34hhMChC探究二:探究二:建立三角函數(shù)模型解決最值問(wèn)題建立三角函數(shù)模型解決最值問(wèn)題 【背景材料背景材料】某地?cái)M修建一條橫斷面為某地?cái)M修建一條橫斷面為等腰梯形的水渠(如圖),為了降低成等腰梯形的水渠(如圖),為了降低成本,必須盡量減少水與水渠周壁的接觸本,必須盡量減少水與水渠周壁的接觸面面. .若水渠橫斷面面積設(shè)計(jì)為定值若水渠橫斷面面積設(shè)計(jì)為定值S S,渠,渠深為深為h h,問(wèn)應(yīng)怎樣修建才能使修建成本最,問(wèn)應(yīng)怎樣修建才能使修建成本最低?低?ABCDS思考思考1 1:修建水渠的成本可以用修建水渠的成本可以用哪個(gè)幾何量來(lái)反映?哪個(gè)幾何量來(lái)反映?思考思考2 2:設(shè)想將設(shè)想將ADADDCDCCBCB表示成某個(gè)表示成某個(gè)變量的函數(shù),那么自變量如何選取?變量的函數(shù),那么自變量如何選???ABCDSEh思考思考3 3:取取BCE=xBCE=x為自變量,為自變量,設(shè)設(shè)y=ADy=ADDCDCCBCB,那么如何建,那么如何建立立y y與與x x的函數(shù)關(guān)系?的函數(shù)關(guān)系?(2cos )si nShxyhx-=+ABCDSEhx思考思考5 5:注意到注意到S S、h h為常數(shù),要使為常數(shù),要使y y的值的值最小,只需研究哪個(gè)三角函數(shù)的最小值?最小,只需研究哪個(gè)三角函數(shù)的最小值?x ( , )02p2cos(0)si n2xkxxp-=思考思考4 4:考慮考慮x x的實(shí)際意義,這個(gè)函數(shù)的的實(shí)際意義,這個(gè)函數(shù)的定義域是什么?定義域是什么?(2cos )sinShxyhx-=+ABCDSEhx思考思考6 6:對(duì)于函數(shù)對(duì)于函數(shù)你有什么辦法求出當(dāng)你有什么辦法求出當(dāng)x x為何值時(shí),為何值時(shí),k k取取最小值?最小值? 2cos(0)si n2xkxxp-=x xy yO OPAkk=P(-sinx,cosx)P(-sinx,cosx)A(0,2)A(0,2)思考思考7 7:如何對(duì)原問(wèn)題作出相應(yīng)如何對(duì)原問(wèn)題作出相應(yīng)回答?回答? 修建時(shí)使梯形的腰與底邊的夾角為修建時(shí)使梯形的腰與底邊的夾角為6060,才能使修建成本最低,才能使修建成本最低. . ABCDSEhx理論遷移理論遷移 例例1 1 某市的緯度是北某市的緯度是北緯緯21213434,小王想在某,小王想在某住宅小區(qū)買房,該小區(qū)的住宅小區(qū)買房,該小區(qū)的樓高樓高7 7層,每層層,每層3 3米,樓與米,樓與樓之間相距樓之間相距1515米,要使所米,要使所買樓房在一年四季正午的買樓房在一年四季正午的太陽(yáng)不被前面的樓房遮擋,太陽(yáng)不被前面的樓房遮擋,最低應(yīng)該選擇第幾層的房?最低應(yīng)該選擇第幾層的房?15156三樓三樓21 例例2 2 如圖,甲船在點(diǎn)如圖,甲船在點(diǎn)A A處測(cè)得乙船在處測(cè)得乙船在北偏東北偏東6060的的B B處,并以每小時(shí)處,并以每小時(shí)1010海里的海里的速度向正北方向行使,若甲船沿北偏東速度向正北方向行使,若甲船沿北偏東角方向直線航行,并與乙船在角方向直線航行,并與乙船在C C處相遇,處相遇,求甲船的航速求甲船的航速. .BCA北北,( , )5 303si n()3vpqpq=-D D1. 1.三角函數(shù)應(yīng)用題通常涉及生產(chǎn)、生活、三角函數(shù)應(yīng)用題通常涉及生產(chǎn)、生活、軍事、天文、地理和物理等實(shí)際問(wèn)題,軍事、天文、地理和物理等實(shí)際問(wèn)題,其解答流程大致是:審讀題意其解答流程大致是:審讀題意 設(shè)設(shè)角建立三角函數(shù)角建立三角函數(shù) 分析三角函數(shù)性質(zhì)分析三角函數(shù)性質(zhì) 解決實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題. . 其中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的背其中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的背景材料,建立三角函數(shù)關(guān)系,是解決問(wèn)景材料,建立三角函數(shù)關(guān)系,是解決問(wèn)題的關(guān)鍵題的關(guān)鍵. .小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè) 2. 2.在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析,充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想,具體分析,充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想,靈活的運(yùn)用三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行靈活的運(yùn)用三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行解答解答. . 作業(yè)作業(yè): : P65P65習(xí)題習(xí)題1.6A1.6A組:組:1 1,2 2,3.3.

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