[思維導(dǎo)圖成一統(tǒng)] [基礎(chǔ)速練固根基] 1.判斷下列敘述的正誤 (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧。[思維導(dǎo)圖成一統(tǒng)] [基礎(chǔ)速練固根基] 1.判斷下列敘述的正誤 (1)培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽(√) (2)在配制培養(yǎng)基時(shí)。
江蘇專(zhuān)版2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1判斷下列敘述的正誤 (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧,而神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射() (2)神經(jīng)元的突起分為樹(shù)突和軸突兩種,其中軸突一般只有一條,末端則形成許。
2、思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1連線細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能 2判斷下列有關(guān)細(xì)胞器敘述的正誤 (1)RNA是高爾基體的結(jié)構(gòu)成分() (2)高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所() (3)溶酶體合成和分泌多種酸性水解。
3、思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1判斷下列敘述的正誤 (1)培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽() (2)在配制培養(yǎng)基時(shí),除滿足營(yíng)養(yǎng)需求外,還應(yīng)考慮pH、O2及微生物對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求() (3)培養(yǎng)基分。
4、思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1判斷下列說(shuō)法的正誤 (1)生物進(jìn)化的基本單位是群落() (2)生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致() (3)環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變() (4)生物進(jìn)化。
5、第1講 種群的特征和數(shù)量的變化 思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1判斷下列有關(guān)說(shuō)法的正誤 (1)穩(wěn)定型的種群數(shù)量一定保持穩(wěn)定() (2)性別比例通過(guò)影響種群的出生率和死亡率間接影響種群密度() (3)年齡大小、隨。
6、思維導(dǎo)圖成一統(tǒng) 基礎(chǔ)速練固根基 1判斷下列有關(guān)酶本質(zhì)和作用敘述的正誤 (1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的并具有催化作用的蛋白質(zhì)() (2)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸() (3)酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降。
7、微生物的利用 一 選擇題 1 消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念 下列各項(xiàng)中必須進(jìn)行滅菌處理的是 A 牛奶 B 培養(yǎng)基 C 離體培養(yǎng)的植物組織 D 注射藥物時(shí)的皮膚 解析 選B 培養(yǎng)基必須用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌 2 產(chǎn)生每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落的。
8、細(xì)胞膜與細(xì)胞核 含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 一 選擇題 1 瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的一種血液傳染病 瘧原蟲(chóng)寄生在人的紅細(xì)胞中 為了確診是否是由瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾病 就要讓紅細(xì)胞破裂 下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是 A 用超。
9、課時(shí)跟蹤檢測(cè) 一 走近細(xì)胞 一 選擇題 1 2019徐州學(xué)測(cè)模擬 如圖所示結(jié)構(gòu)最可能為下列哪個(gè)選項(xiàng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖 A 酵母菌 B 藍(lán)藻 C 細(xì)菌 D 心肌細(xì)胞 解析 選A 圖示細(xì)胞具有細(xì)胞核 且細(xì)胞器中含有液泡 不是原核細(xì)胞和動(dòng)。
10、通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一 選擇題 1 下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖 若在B E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極 中間接電流表 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 興奮在a處比在c處傳遞速度快 B c處的信號(hào)變化是電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) C 刺激d。
11、基因工程 一 選擇題 1 在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光 將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后 結(jié)果可以檢測(cè)到綠色熒光 由此可知 A 該生物的基因型本來(lái)是雜合的 B 該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 C 綠色熒光蛋白基因。
12、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 一 選擇題 1 有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述 正確的是 A 抗原與抗體的特異性結(jié)合不可能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 B 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)恒定不變 C 機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制就是神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) D 內(nèi)。
13、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) 一 一 選擇題 1 在沒(méi)有變異發(fā)生的情況下 下列哪項(xiàng)可能含有等位基因 A 非同源染色體 B 一個(gè)染色體組 C 姐妹染色單體 D 四分體 解析 選D 等位基因位于同源染色體上 四分體為配對(duì)的一對(duì)同源染色體。
14、免疫調(diào)節(jié) 一 選擇題 1 2018徐州學(xué)測(cè)模擬 免疫活性物質(zhì)是免疫系統(tǒng)中重要的組成成分 下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的敘述正確的是 A 抗體 淋巴因子均是免疫活性物質(zhì) B 抗體來(lái)源于效應(yīng)T細(xì)胞 C 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸 D 抗體能促。
15、基因突變和基因重組 一 選擇題 1 下列有關(guān)基因突變的敘述 正確的是 A 基因突變一定會(huì)引起生物性狀的改變 B 基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期 C 若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用 生物不會(huì)發(fā)生基因突變 D 基因突變是指mRN。
16、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 一 選擇題 1 在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中 在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A B C D四個(gè)試管中 依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA DNA和DNA酶 蛋白質(zhì) 多糖 經(jīng)過(guò)培養(yǎng) 檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有S型活細(xì)菌出現(xiàn)的試管是 解析。
17、基因的自由組合定律異常分離比問(wèn)題及有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究 一 選擇題 1 甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀 由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因 A和a B和b 共同控制 其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 甜豌豆。
18、種群的特征和數(shù)量的變化 一 選擇題 1 每年春季是傳染病的高發(fā)季節(jié) 預(yù)防傳染病的措施之一是每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng) 其主要目的是降低病原微生物的 A 出生率和死亡率 B 年齡組成 C 性別比例 D 種群密度 解析 選D 春季是呼吸。
19、細(xì)胞中的元素和化合物 一 選擇題 1 榮獲2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦里的神經(jīng)細(xì)胞 位置細(xì)胞 和 網(wǎng)格細(xì)胞 對(duì)于 我們?nèi)绾握业交丶业穆?起到了重要作用 下列敘述正確的是 A 位置細(xì)胞 鮮重中質(zhì)量百分。
20、核酸 糖類(lèi)和脂質(zhì) 一 選擇題 1 2018連云港學(xué)測(cè)模擬 下列關(guān)于甲 乙 丙的敘述 正確的是 A 甲中共有5種核苷酸 B 甲 乙 丙中都含有腺嘌呤 C 乙中含有3個(gè)高能磷酸鍵 D 丙中含有的單糖只能是核糖 解析 選B 圖甲中DNA鏈中含4。