1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 教案 蘇教版選修1-1 教學(xué)目標(biāo) （1）理解橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)； （2）掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，能夠根據(jù)，寫(xiě)出相應(yīng)的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； （3）會(huì)根據(jù)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程求焦點(diǎn)坐標(biāo)，及相應(yīng)。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教案新人教A版選修2-1 教材分析： 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（蘇教版必修1-1）。這部分內(nèi)容與人教版教材相比減少了橢圓定義的教學(xué)（前一節(jié)教。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程說(shuō)課稿新人教A版必修1 各位專(zhuān)家： 您好！我叫*，來(lái)自*中學(xué)，今天我說(shuō)課的課題是“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”，下面我從教材分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程說(shuō)課稿 新人教A版必修1 各位專(zhuān)家： 您好！我叫*，來(lái)自*中學(xué)，今天我說(shuō)課的課題是“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”，下面我從教材分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程說(shuō)課稿 新人教A版 各位專(zhuān)家： 您好！我叫陸威，來(lái)自江蘇省宿遷中學(xué)，今天我說(shuō)課的課題是“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”，下面我從教材分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)程序、板。

6、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)陳輝,橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,002.swf,001.SWF,（一）橢圓的定義,平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離之和等于常數(shù)_（大于|F1F2|=_）的點(diǎn)的集合叫作橢圓。定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn)。兩焦點(diǎn)。

7、2019 2020年蘇教版選修2 1高中數(shù)學(xué)2 2 1 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 word教案1 課 題 第 1 課時(shí) 計(jì)劃上課日期 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 進(jìn)一步理解橢圓的定義 理解橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo) 2 掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 會(huì)根據(jù)條件求橢圓的標(biāo)。

8、2019 2020年蘇教版選修1 1高中數(shù)學(xué)2 2 1 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 word導(dǎo)學(xué)案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解并掌握橢圓的定義 了解橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)方法 2 能根據(jù)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程熟練地寫(xiě)出橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo) 會(huì)用待定系數(shù)法求橢圓的方程 課。

9、2019 2020年蘇教版選修1 1高中數(shù)學(xué)2 2 1 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 word教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及求標(biāo)準(zhǔn)方程的方法 2 能根據(jù)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程判定其焦點(diǎn)所在位置 教學(xué)重點(diǎn) 求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法及根據(jù)方程確定焦點(diǎn)。

10、課時(shí)分層作業(yè) 六 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 填空題 1 已知點(diǎn)P為橢圓 1上一點(diǎn) F1 F2為橢圓的焦點(diǎn) 若 F1PF2為直角 則PF1PF2 解析 由 F1PF2為直角得PF PF F1F 由橢圓方程得a2 49 b2 24 所以2PF1PF2。

11、圓錐曲線 圓錐曲線 英語(yǔ) conicsection 又稱(chēng)圓錐截痕 圓錐截面 二次曲線 是數(shù)學(xué) 幾何學(xué)中通過(guò)平切圓錐 嚴(yán)格為一個(gè)正圓錐面和一個(gè)平面完整相切 得到的一些曲線 圓錐曲線在約公元前200年時(shí)就已被命名和研究了 其發(fā)現(xiàn)者為古希臘的數(shù)學(xué)家阿波羅尼奧斯 那時(shí)阿波羅尼奧斯對(duì)它們的性質(zhì)已做了系統(tǒng)性的研究 用垂直於錐軸的平面去截圓錐 得到的是圓 把平面漸漸傾斜 得到橢圓 當(dāng)平面傾斜到 和且僅和 圓錐的。

12、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程在蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（數(shù)學(xué)選修2-1）中，橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的內(nèi)容約1課時(shí)，下面筆者從教材分析、學(xué)生分析、目標(biāo)分析、過(guò)程分析、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面談?wù)勥@一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì).一、教材分析（一）教材的地位與作用“橢圓”是繼必修2“圓”以后的又一個(gè)二次曲線的實(shí)例.它是對(duì)解析法的又一次熟悉和運(yùn)用，同時(shí)也是研究橢圓幾何性質(zhì)和其他兩種圓錐曲線雙曲線、拋物線的基礎(chǔ).橢圓的。

13、,橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,聯(lián)系生活:,情境1.生活中,你見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似橢圓的圖形或物體?情境2.觀察傾斜的圓柱形水杯的水面邊界線，并從中抽象出數(shù)學(xué)模型.情境3.觀看天體運(yùn)行的軌道圖片.,將一條細(xì)繩的兩端分別固定在平面內(nèi)的兩個(gè)定點(diǎn)、上,用筆尖將細(xì)繩拉緊并運(yùn)動(dòng),在紙上你得到了怎樣的圖形?,1.橢圓的定義平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)(大于）的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)的距離叫。

14、,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,2.2.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程（二）,教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握橢圓的幾何性質(zhì)2、會(huì)求一些簡(jiǎn)單橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程3、掌握直接法、定義法、代入法求軌跡教學(xué)難點(diǎn)：掌握直接法、定義法、代入法求軌跡,焦點(diǎn)在y軸上,中心在原點(diǎn)：,焦點(diǎn)在x軸上,中心在原點(diǎn)：,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:(這兩種坐標(biāo)系下的方程形式,是最簡(jiǎn)的),(1),(2),b2=a2c2,c,a,b,其中F1(-c,0)，F(xiàn)2(c,。

15、 生 活 中 有 橢 圓 ,生 活 中 用 橢 圓 F1 F2 xy0 1 建系: 以過(guò)焦點(diǎn)F1，F(xiàn)2的直線為x軸，線段 的 垂直平分線為y 軸，建立直角坐標(biāo)系，則2 設(shè)點(diǎn): 設(shè) Mx,y 為橢圓上的任意一點(diǎn)3 找關(guān)系: M與F1,F2 距。

16、橢 圓 及 其 標(biāo) 準(zhǔn) 方 程 難 點(diǎn) ：橢 圓 標(biāo) 準(zhǔn) 方 程 的 推 導(dǎo) 和 應(yīng) 用重 點(diǎn) ：1 掌 握 橢 圓 的 定 義 及 其 標(biāo) 準(zhǔn) 方 程2 求 橢 圓 標(biāo) 準(zhǔn) 方 程 的 方 法 知 識(shí) 與 技 能 ： 1 學(xué) 習(xí) 橢 圓 。

17、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì) 金鄉(xiāng)縣第一中學(xué) 劉明科 一指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1. 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出： 強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)該返璞歸真，努力揭示數(shù)學(xué)概念法則結(jié)論的發(fā)展過(guò)程和本質(zhì)，讓學(xué)生體會(huì)蘊(yùn)涵在其中的思想方法。

18、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程說(shuō)課稿各位專(zhuān)家：您好我叫陸威，來(lái)自江蘇省宿遷中學(xué)，今天我說(shuō)課的課題是橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，下面我從教材分析教法設(shè)計(jì)學(xué)法設(shè)計(jì)學(xué)情分析教學(xué)程序板書(shū)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等七個(gè)方面向各位闡述我對(duì)本節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。一教材分析1地位及作用圓錐曲線是。

19、1.已知橢圓C：1ab0的左右焦點(diǎn)為F1F2，離心率為，過(guò)F2的直線l交C于AB兩點(diǎn)若AF1B的周長(zhǎng)為4，則C的方程為A.1 B.y21C.1 D.1答案A解析1ab0的離心率為，.又過(guò)F2的直線l交橢圓于A，B兩點(diǎn)，AF1B的周長(zhǎng)為4，4。

20、2019 2020年蘇教版選修1 1高中數(shù)學(xué)2 2 1 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 word導(dǎo)學(xué)案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 靈活應(yīng)用橢圓的兩個(gè)定義解題 2 能推導(dǎo)橢圓的焦半徑公式 并會(huì)用此公式解決問(wèn)題 課前預(yù)習(xí) 1 在橢圓上的點(diǎn)M x0 y0 的左焦半徑 MF1 右焦。

21、觀看圖片：2003年10月15日時(shí)整，我國(guó)自行研制的神舟五號(hào)載人飛船載著航天員楊利偉在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛船在變軌前繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓。空間馬鞍橢圓形數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：步驟：1將繩子的兩端固定在畫(huà)板上的F1和F2兩點(diǎn)，并使繩長(zhǎng)大于F。

22、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.51.已知橢圓C：1ab0的左右焦點(diǎn)為F1F2，離心率為，過(guò)F2的直線l交C于AB兩點(diǎn)若AF1B的周長(zhǎng)為4，則C的方程為A.1 B.y21C.1 D.1答案A解析1ab0的離心率為，.又過(guò)F2的直線l交橢圓于。

23、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程在蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)選修21中，橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的內(nèi)容約1課時(shí)，下面筆者從教材分析學(xué)生分析目標(biāo)分析過(guò)程分析板書(shū)設(shè)計(jì)等方面談?wù)勥@一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì).一教材分析一教材的地位與作用橢圓是繼必修2圓以后的又一個(gè)二次曲線的。