《五年級上冊數(shù)學教案-《解方程（二）》及教后反思人教新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊數(shù)學教案-《解方程（二）》及教后反思人教新課標（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、五年級《解方程（二）》教學設計及教后反思 教學內容：數(shù)學書P68及“做一做”，練習十一第5-7題。 教學目標：根據(jù)乘、除各部分間的關系會解方程。掌握解方程的格式和寫法。 進一步提高學生分析、遷移的能力。 教學重難點：掌握解方程的方法。 教學準備：投影儀 教學過程： 一、 復習導入 1、 抽背等式的性質1和2。 2、 整體背加、減法各部分間的關系。 3、 解下列方程： x+5.7=10 ? ?x-3.4=7.6 ? 14- x=6 ? ? ? ?2x=14 ? ? ?x÷1.5=1 ? ? ?20÷x = 0.4 ? ? ? ?

2、 師：前面，我們學習了用等式的性質1和2來解方程，也用加、減各部分間的關系來解加法和減法計算的方程。今天我們將學習如何利用乘、除各部分間的關系來解方程。板書：解方程。 二、新知學習 1、復習乘、除各部分間的關系。 2、學習用乘、除各部分間的關系來解方程。根據(jù)剛才學生做的最后三道題引導學生用乘、除各部分間的關系來解方程。 （1）出示 2x=14 ?? 師說明：這是一道乘法的方程，用乘法各部分間的關系來解方程，怎么求呢？求x的值就要用：積÷因數(shù)=另一因數(shù) 板書： ? ? 2x=14 ?? 解：X=14÷2（積÷因數(shù)=另一因數(shù)） X=7 小結

3、：通過剛才解方程的過程，我們知道了是乘法的方程，就用乘法各部分間的關系來解方程。不過需要注意的是，在書寫的過程中寫的都是等式，而不是遞等式。 （2）練一練：3x=27 ? ?5x=4 ? ? ? ?0.3x=2.7 3、出示：x÷1.5=1 ? ? ?20÷x = 0.4 師：剛才同學們已用等式的性質2來解這兩道方程了。現(xiàn)在我們用除法各部分間的關系來解這兩道題。誰來試一試?放手讓學生來黑板演示，然后評講。 板書：x÷1.5=1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20÷x = 0.4 解：x=1x1.5（商x除數(shù)=被除數(shù)） ? ? ? ?

4、解:x=20÷0.4（被除數(shù)÷商=除數(shù)） x=1.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?x=50 小結：乘、除法的方程可以用等式的性質2來解，也可以用乘、除法各部分間的關系來解。 三、反饋練習： 1、完成“做一做”的第1題 2、解方程： ?5x=15 ?1.3x=3.9 ? ?x÷9=0.7 ? ?x÷6=3.6 ?2.1÷x = 3 ? ?? 60÷x = 2 （強調驗算） 3、用方程表示下面的等量關系，并求出方程的解。 （1）x的5倍是4； （2）x除以8等于1.3。 ?（3）每個足球x元，買3個用了

5、180元。（4）6.3除以x等于7. 四、課堂小結：這節(jié)課學習了什么？誰來說說你收獲了什么？ 五、作業(yè)：練習十五4—7題。 六、板書： 解方程（二） ? ? ?2x=14 ?? 解：X=14÷2（積÷因數(shù)=另一因數(shù)） ? ?x÷1.5=1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 解： ? x=1x1.5（商x除數(shù)=被除數(shù)） X=7 ? ? 20÷x = 0.4 解： x=20÷0.4（被除數(shù)÷商=除數(shù)） ? ? ?x=50 ? ? 教后反思：本節(jié)課通過用乘、除各部分間的關系來解方程，新課開始，先讓學生用等式性質1和2來解方程，再復習乘、除各部分間的關系，利用乘、除各部分間的關系來解乘、除法的方程。通過練習，學生比較容易接受，但為了照顧學困生，時間安排的不夠科學，前松后緊。