五年級《解方程（二）》教學(xué)設(shè)計及教后反思 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書P68及“做一做”，練習(xí)十一第5-7題。 教學(xué)目標：根據(jù)乘、除各部分間的關(guān)系會解方程。掌握解方程的格式和寫法。 進一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。 教學(xué)重難點：掌握解方程的方法。 教學(xué)準備：投影儀 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、 抽背等式的性質(zhì)1和2。 2、 整體背加、減法各部分間的關(guān)系。 3、 解下列方程： x+5.7=10    x-3.4=7.6   14- x=6        2x=14      x÷1.5=1      20÷x = 0.4         師：前面，我們學(xué)習(xí)了用等式的性質(zhì)1和2來解方程，也用加、減各部分間的關(guān)系來解加法和減法計算的方程。今天我們將學(xué)習(xí)如何利用乘、除各部分間的關(guān)系來解方程。板書：解方程。 二、新知學(xué)習(xí) 1、復(fù)習(xí)乘、除各部分間的關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)用乘、除各部分間的關(guān)系來解方程。根據(jù)剛才學(xué)生做的最后三道題引導(dǎo)學(xué)生用乘、除各部分間的關(guān)系來解方程。 （1）出示 2x=14    師說明：這是一道乘法的方程，用乘法各部分間的關(guān)系來解方程，怎么求呢？求x的值就要用：積÷因數(shù)=另一因數(shù) 板書：     2x=14    解：X=14÷2（積÷因數(shù)=另一因數(shù)） X=7 小結(jié)：通過剛才解方程的過程，我們知道了是乘法的方程，就用乘法各部分間的關(guān)系來解方程。不過需要注意的是，在書寫的過程中寫的都是等式，而不是遞等式。 （2）練一練：3x=27    5x=4        0.3x=2.7 3、出示：x÷1.5=1      20÷x = 0.4 師：剛才同學(xué)們已用等式的性質(zhì)2來解這兩道方程了?，F(xiàn)在我們用除法各部分間的關(guān)系來解這兩道題。誰來試一試?放手讓學(xué)生來黑板演示，然后評講。 板書：x÷1.5=1                               20÷x = 0.4 解：x=1x1.5（商x除數(shù)=被除數(shù)）         解:x=20÷0.4（被除數(shù)÷商=除數(shù)） x=1.5                                    x=50 小結(jié)：乘、除法的方程可以用等式的性質(zhì)2來解，也可以用乘、除法各部分間的關(guān)系來解。 三、反饋練習(xí)： 1、完成“做一做”的第1題 2、解方程：  5x=15  1.3x=3.9    x÷9=0.7    x÷6=3.6  2.1÷x = 3      60÷x = 2 （強調(diào)驗算） 3、用方程表示下面的等量關(guān)系，并求出方程的解。 （1）x的5倍是4； （2）x除以8等于1.3。  （3）每個足球x元，買3個用了180元。（4）6.3除以x等于7. 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？誰來說說你收獲了什么？ 五、作業(yè)：練習(xí)十五4—7題。 六、板書： 解方程（二）      2x=14    解：X=14÷2（積÷因數(shù)=另一因數(shù)）    x÷1.5=1                                解：   x=1x1.5（商x除數(shù)=被除數(shù)） X=7     20÷x = 0.4 解： x=20÷0.4（被除數(shù)÷商=除數(shù)）      x=50     教后反思：本節(jié)課通過用乘、除各部分間的關(guān)系來解方程，新課開始，先讓學(xué)生用等式性質(zhì)1和2來解方程，再復(fù)習(xí)乘、除各部分間的關(guān)系，利用乘、除各部分間的關(guān)系來解乘、除法的方程。通過練習(xí)，學(xué)生比較容易接受，但為了照顧學(xué)困生，時間安排的不夠科學(xué)，前松后緊。