《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第三單元 第14課 國民革命的洪流教學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第三單元 第14課 國民革命的洪流教學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 國民革命的洪流 課題 第14課??國民革命的洪流 學 習 目 標 2．利用教科書的小字、史料、形勢圖及人物肖像圖等，讓學生感悟驚心動魄的大革命時代。 3．培養(yǎng)學生立志報國、做現(xiàn)代文明人的情感。對南京國民政府的本質(zhì)做出正確判斷。 重 點 難 點 重點：黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。 難點：站在當時的角度來看待歷史事件，分析歷史問題。 教 法 選 擇 導學法、討論法、談話法 課型 新授課 課 前 準 備 搜集資料制作多媒體課件 是否采用多媒 體 是 教 學 時 數(shù) 1 教 學 時 數(shù) 第1 課時 備課 總數(shù) 第

2、 16課時 課 堂 教 學 過 程 設 計 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 一、復習提問，導入新課： 1.五四運動的導火索是什么？意義是什么？ 2.中國共產(chǎn)黨一大時間？內(nèi)容？ 導入：中國共產(chǎn)黨成立以后，國內(nèi)革命形勢如何？ 二、展示學習目標 三、指導學生學習新課，教師巡視并指導 閱讀教材69--73頁, 完成如下任務 1. 了解孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的時間、地點、目的、意義。 2. 北伐戰(zhàn)爭的對象、主要戰(zhàn)場、意義 3. 南京國民政府成立的時間及其意義。 四、檢查自學效果，更正，重點講解： （一）. 黃埔

3、軍校的創(chuàng)建 1. 國民黨“一大” 召開，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（ 1924年1月, 廣州) 對學生的回答給予評價，補充 引導學生明確學習任務。 幫助學生掌握行之有效的自學方法。 出示黃埔軍校圖片 出示北伐前夕全國形勢圖、北伐戰(zhàn)爭進軍 復習，回顧與本課相關的知識點。 學會有目的地閱讀教材。 分小組討論，全員參與，在相互切磋中獲得知識。 觀看圖片，了解孫中山為革命所做的獻。 觀察，找出吳佩孚、孫傳芳、 張作霖 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 2. 孫中山創(chuàng)辦黃埔軍官學校 成立時間：1924年5月 全稱： 領導

4、人： 特點： a. 兩湖戰(zhàn)場：丁泗橋---賀勝橋---武昌，殲滅吳佩孚。 b. 江西戰(zhàn)場：殲滅孫傳芳 （三）.南京國民政府的成立 1. 國民黨右派叛變革命發(fā)動四一二反革命政變 2. 1927年4月18日，蔣介石在南京成立國民政府。 五、知識拓展： 1. 你知道孫中山“新三民主義”和“三大政策”的主要內(nèi)容嗎？ 六、當堂訓練：（投影出示） 七、課堂小結(jié)：

5、 轟轟烈烈的國民大革命從國民黨一大的召開開始，基本消滅了北洋軍閥格局混戰(zhàn)的 局面，推動了中國革命的進程，南京國民政府的成立標志著第一次國共合作的全面破裂。 形勢圖 出示圖片“上海街頭電線桿上，掛著被殺害者的頭顱”。 對學生的發(fā)言進行補充，進行情感態(tài)度與價值觀的滲透。 指導學生閱讀第73頁“每課一得”。 投影出示習題。對于學生回答不全的問題，給予提示。 引導學生回顧主要內(nèi)容。 的所在地盤，認識北伐戰(zhàn)爭進軍路線。 觀察圖片，了解“四一二反革命政變” 認知：“新三民主義”和“三大政策” 讀清題意，快速搶答 鞏固本課主要知識點 作業(yè)設置 課后自我測評題 教學 反思 等級評價 （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應備 課時 實備 課時，共 課時 評價： 時間： 簽查（蓋章）：