《新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課課練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課課練.doc（58頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、http:/小艾教育試題店第一單元 準(zhǔn)備課1、數(shù)一數(shù) 年班 姓名一、 我能數(shù)得準(zhǔn)。 （ ）只 （ ）只 （ ）只（ ）只 （ ）只二、 我能連得對(duì)。 三我能圈得對(duì)。 4 3 5 6四、我能畫得好。 五、 我能涂得美。(按數(shù)涂色.) 4 7 3 5 2 9六、智力沖浪。（圖中藏著哪些數(shù)字。）2、比多少一、 仔仔細(xì)細(xì)比。1（ ）和（ ）同樣多。2（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。3比 （ ）。 比 （ ）。二、 認(rèn)認(rèn)真真數(shù)。 一共有（）個(gè)圖形， 有（）個(gè)，有（ ）個(gè)， 有（）個(gè)， 有（）個(gè)，（）最多，（）最少，（）和（）同樣多。三、 輕輕松松畫。1、 在最多的下面畫 ，在最少的下面畫 。 2、在

2、最大的下面畫 ,在最小的下面畫 。3、畫 比 多2個(gè)。 4、畫 和 同樣多。5、在多的后面打,在少的后面打。四、 智力沖浪。你能把三杯水變成一樣多的嗎？第二單元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4題每空3分，其余各題每空2分)1、（1）小鳥在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。2、 小朋友，我家在8號(hào)門的左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng)是第（ ）號(hào)門。3、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面還有（ ）個(gè)，前面還有（ ）個(gè)。4、（1）下樓的小朋友是靠（ ）邊走，上

3、樓的小朋友是靠（ ）邊走.(2)上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠（ ）邊走.5、讀一讀，想一想，再在（ ）里填出她們的名字。小敏住在小英樓下，小英住在小蘭樓下， （ ）住在一樓（ ）在最下面， （ ）住在二樓（ ）在最上面。 （ ）住在三樓2、左、右1、幫他指一指路：先在圖中畫 指路，再填空。火車站有兩種走法： （1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。（2）還可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。2、上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（ ）位，從右數(shù)起小象是第（ ）位。小鹿的右邊有（ ）個(gè)，左邊有（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。第三單元 1 5的認(rèn)識(shí)

4、和加減法1、 1 5的認(rèn)識(shí) 年班 姓名一、 我能寫漂亮。 二、 我能填正確。1、 1、2、（ ）、（）、。2、 （）、（）、（）。3、 和相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。4、 前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（）。5、 在2和4中間的數(shù)是（）。三、 我能連得對(duì)。 四、 我能圈得準(zhǔn)。 1 2 3 4 5五、 我能涂得美。（看數(shù)涂上適合它們的顏色。） 六、 我能排好隊(duì)。（按號(hào)從大到小排列各種動(dòng)物。） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）七、 我能畫得好。（用你喜歡的圖形表示下面各數(shù)。）八、 智力沖浪。（哪一塊地的面積大？在 里畫 。） 2、 比多少和第幾 年班 姓名一、 我能比得對(duì)。1、數(shù)一數(shù)，比一比。 2

5、、比一比，填一填。 （1） （2） （3） （ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。二、 第幾我來定。1、數(shù)一數(shù)，圈一圈。（1）從右數(shù)第3個(gè)：（2）從左數(shù)第4個(gè)：（3）從右數(shù)第2個(gè)：（4）從左數(shù)第5個(gè)：2、看一看，填一填。 （1）圖中一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。（2）從左數(shù)，排第（ ），從右數(shù)，排第（ ）。（3）從左數(shù)，排第（ ），從右數(shù)，排第2的是（ ）。（4）把左邊的4個(gè)小動(dòng)物圈起來。（5）在從右數(shù)第5個(gè)小動(dòng)物上面畫 。三、 數(shù)一數(shù)，畫一畫。（從右數(shù)，按指定的順序畫線。）第1個(gè) 第4個(gè)第3個(gè)第5個(gè)四、 智力沖浪。同學(xué)們報(bào)數(shù)，從左數(shù)，小明排第3，從右數(shù)，小明排第2，這一隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？3

6、、 分與合 年班 姓名一、 我能分得對(duì)。1、2、 5 4 3 4 2 5二、 我能連得快。（把合起來是5的連起來。） 三、 我能涂得美。（根據(jù)分解式用兩種顏色涂一涂。） 5 5 5 5四、 智力沖浪。(怎樣才能讓兩堆圖片一樣多。)4、 加 法 年班 姓名一、 我能填得對(duì)。 = = = = =二、 我能連得快。1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、 我能算得準(zhǔn)。如果 =1 =2 =3 =4那么 + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； +

7、=（ ）； + =（ ）；四、 小信鴿送信。 3 51+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 2+1 4+1 五、 我能寫算式。（根據(jù)給定的數(shù)寫算式。）2 、3 、5 （1） = （2） =六、 智力沖浪。小明和小紅有同樣多的本子，小明用了3本，小紅用了2本，他們倆誰剩得多？5、減 法 年班 姓名一、 擺一擺，寫一寫。= = =二、 看一看，填一填。 5 41 5 3 4 3 4 5 三、 爬山我最快。 52 41 31 53 21 3251 5442 43 四、 排算式我最行。51325242 五、 魔力圓圈。（填“”“”或“”。）4-1 2+1 2+3 1+4

8、 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2六、 智力沖浪。一個(gè)小朋友吃半個(gè)蘋果，5個(gè)小朋友吃3個(gè)蘋果夠嗎？6、0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法 年班 姓名一、 我能排得對(duì)。 4 0 2 5 3 1 二、 我能寫得好。 135三、 我能填得準(zhǔn)。 四、 魔力圓圈。1、在 里填“+”或“-”。 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 02、在 里填“” “”或“=”。3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、 笑得最開心。（在得數(shù)是0的算式下面畫 。）0 + 0 1 - 15 + 0

9、4 - 42 + 0六、 我能填得對(duì)。 = = 都飛了 + =七、 小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、 智力沖浪。（如果能寫出算式，你就是最棒的?。┛鹄镉?個(gè)果子，拿走3個(gè)，又放進(jìn)2個(gè)，最后又拿走4個(gè)，現(xiàn)在筐里有多少個(gè)果子？第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)立體圖形 年班 姓名一、 小小整理員。（把形狀相同的物體放在一起。）肥皂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 數(shù)一數(shù)，填一填。 1、 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)。2、 比 多（ ）個(gè)。3、 比 少（ ）個(gè)。4、（ ）和（ ）同樣多

10、。三、 我能連得快。（把同樣形狀的連起來。）肥皂 四、 數(shù)學(xué)門診部。1、正方體有四個(gè)面，每個(gè)面都相等。（ ）2、圓柱體上下兩個(gè)面都是圓形。 （ ）3、長(zhǎng)方體六個(gè)面都是長(zhǎng)方形。 （ ）五、 智力沖浪。 1、 有（ ）個(gè)。 2、 有（ ）個(gè)。4、 有（ ）個(gè)。3、 有（ ）個(gè)。第五單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 1、 6和7的認(rèn)識(shí) 年班 姓名6一、 我能寫得好。7 二、 我能填得對(duì)。1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）三、 我能連得快。（把合起來是7的圖連接起來。） 6四、 我能分得準(zhǔn)。（根據(jù)分解式涂出兩種顏色。） 6 5 1

11、666五、 魔力圓圈。（在 里填“” “”或“=”。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 72 3 4 62 4一、 智力沖浪。（找規(guī)律填數(shù)。）2、 6和7的加減法及應(yīng)用 年班 姓名一、 我能寫得對(duì)。1、 4 + 2 = 6 2 = 2 + = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - =2、 + = + =+ =+ =- =- =- = - = 3、 + = + = - = - = 二、 我能算得準(zhǔn)。1、連一連。 2、填一填。（填“+”或“-”）75

12、 4 6-3 7 2=5 6 3=37- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=34+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6？只三、 我能列得對(duì)。 6只 ？只 ？個(gè) 7個(gè) ？個(gè) 四、 智力沖浪。 天平板上有6個(gè)同樣的鐵球， 左右各3個(gè)，如果拿走1個(gè)，板上還有幾個(gè)？ 3、 8和9的認(rèn)識(shí) 年班 姓名一、 我能寫得好。98二、 幫小魚排隊(duì)。（從大到小排列下面各數(shù)。） 8 4 0 7 5 9 1 3 6 2 三、 奪星我最棒。 9 8 9 33 5 4 1 8 79 9 8 4 1 7 2 2 6 3四、 我能

13、做得準(zhǔn)。 1、一共有（ ）個(gè)桃子。2、把從右往左數(shù)的第9個(gè)桃子涂上粉色。3、把從左往右數(shù)的第8個(gè)桃子涂上紅色。4、把左邊的7個(gè)桃子圈起來。五、 數(shù)和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得對(duì)。 + = + = + = + =- = - =- = - =七、 智力沖浪。（把1、2、3、4、5、6、7、8這8個(gè)數(shù)填在下面的 內(nèi)，每個(gè)數(shù)只能用一次，使等式成立。）+ = + = + = + 4、8和9的加減法及應(yīng)用 年班 姓名一、 小鴨子過河。 3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得對(duì)。（照樣子填寫）9 8 7 6 6 8

14、7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5三、 魔力圓圈。1、在 里填“” “”或“”。8 9 7 8 6+2 8 9-3 59 4 8 5 3+5 9 9-2 62、在 里填“”或 “”。 3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 67 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8四、 我能猜得準(zhǔn)。 3加5和我相等。我比8小2。我比10小比8大。我在8和6之間。 （ ） （ ） （ ） （ ）五、 猴子奪紅旗。1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2

15、六、 我能列得對(duì)。 ？只 ？棵 8只 3 1 4七、 智力沖浪。（在 里填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得9。） 5、 10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法 年班 姓名一、 我能排得準(zhǔn)。（從小到大排列。） 2 5 6 8 0 9 3 10 4 7 10 14 5 8 3二、 我能填得對(duì)。三、 我能連得快。 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4四、 我能涂得美。（把得數(shù)是10的涂上紅色，得數(shù)是9的涂上綠色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9五、 我能列得對(duì)。 ？個(gè) 10個(gè) ？只= = ？

16、只 ？只 10只 = = 六、 我能摘到果子。7 89 10 3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6用8加上一個(gè)數(shù)，再減去一個(gè)數(shù)得5。七、 智力沖浪。（把不用的數(shù)劃去。）用10減去2個(gè)數(shù)得3。6 0 2 5 2 3 1 5 6、填未知加數(shù)年班 姓名一、 我能填得快。1、 8 +（ ）10 6 + （ ）9 （ ） 5 8 7 （ ）102、畫一畫、填一填。（1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10（2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10（3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 93、在合

17、適的數(shù)下面畫 。 3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4） 6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4）10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5）二、 我能猜得準(zhǔn)。 = 2 +2 = =（ ） =10 + 10= =（ ） =7 + 2 = =（ ）？只三、 我能列得好。 ？個(gè) 10只 9個(gè) = = ？朵 ？個(gè) = =四、 我能寫得對(duì)。（用2、7、8、10中的三個(gè)數(shù)寫四道算式。） + = + = - = - =五、 智力沖浪。（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)數(shù)填在 里，使等式成立。） - = - = - = - =

18、- 7、連加連減 年班 姓名你能過來嗎?一、 小馬過河。（算一算。）2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、 我能連得快。2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、 我能寫得對(duì)。 - - = - - = 4只 ？只 + + = - - = 四、 我能填得對(duì)。（在 上填數(shù)。）3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =109- -3=4 8-2- =2 9-3-

19、 =1五、 火車開得快。 7+3+0（ ）8+1+1（ ）6-4-2（ ）8-3-4 ( ) 3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )六、 數(shù)學(xué)門診部。(對(duì)的打,錯(cuò)的打。) 3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ）七、 填數(shù)我最快。（使每一條線上的三個(gè)數(shù)相加得10。） 5 4 3 2 0 5 4 2 7 八、 智力沖浪。 10個(gè)同學(xué)排隊(duì)，小紅前面有7個(gè)同學(xué)，小紅后面有幾個(gè)同學(xué)？8、加減混合 年班 姓名一、 我能填得快。4 + 32= 6 + 35= 5 + 34=

20、4 + 5 -6= 8 3 +2= 9 5 +4=二、 我能打開鎖。（連一連。） 10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0 7 8 9 10 三、 魔力圓圈。（在 里填“” “”或“”。）8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 88-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 93+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6四、 我能列得對(duì)。 ？本 = = = =？只10 只 ？只 = = 6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7五、 我能摘到桃。六、 智力沖浪。一根木頭鋸成4段，每鋸一段用2分鐘，一共要用幾分鐘？第六單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 1、 數(shù)

21、數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 年班 姓名一、 我能填得對(duì)。1、看圖寫數(shù)。 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位（ ） （ ） （ ）2、填一填。（1）1個(gè)十和4個(gè)一合起來是（ ）。（2）2個(gè)十是（ ）。（3）18里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。（4）15和17中間的數(shù)是（ ）。（5）一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。二、 數(shù)學(xué)門診部。（對(duì)的打，錯(cuò)的打。）1、二十寫作：2。 （ ）2、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是4，十位是1，這個(gè)數(shù)是14。 （ ）3、最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10。 （ ）4、16是6個(gè)十和1個(gè)一組成的。 （ ）三、 慧眼識(shí)寶。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）1、一個(gè)兩位數(shù)，

22、它的最高位是（ ）位。 （1）個(gè) （2）十 （3）百2、一個(gè)兩位數(shù)，十位是1，個(gè)位是9，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）903、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是（ ）。（1）1 （2）9 （3）19四、 我能選得對(duì)。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18比10小的數(shù) 比10大的數(shù)（1）2、4、6、8 （ ）（2）13、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、11、13 （ ）五、 智力沖浪。（哪組與其他三組不同？在括號(hào)里打。） 2、 10加幾和相應(yīng)的減法 年班 姓名一、 魔力圓圈。1、在 里填“” “”或“”。16-6 9 10+8

23、 15 17-7 813+2 15 14+3 19 15+4 132、在 里填“”或“”。12 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=10二、 我能列得對(duì)。1、根據(jù)圖列兩道加法和兩道減法算式。 = = = = = = = =2、 ？根 ？根 16根 19根 = =三、 我能填得準(zhǔn)。 19 17 15 12 12 14 17 20四、 把小熊送回家。8 +10 -5 +4 -6 7+8 -6 +1 -4 五、 我能連得快。 13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10六、

24、 我能寫得好。（用10、15、7、17中的三個(gè)數(shù)組成兩道加法和兩道減法算式。） = = =七、 智力沖浪。（移動(dòng)一根火柴使等式成立，快寫出算式吧。）數(shù) 學(xué) 樂 園第一課時(shí)一、是幾就圈幾。 二、寫一寫，看誰寫得好。 三、把卡片上的數(shù)從小到大排列。 四、畫一畫，填一填，說一說。五、看圖，列式計(jì)算。六、把右邊的6串葡萄圈起來，把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。 七、看誰算得又對(duì)又快! 八、看圖計(jì)算。 九、根據(jù)要求在里填上合適的數(shù)。 十、在里填上合適的數(shù)。 第 二 課 時(shí)一、在里填上“”、“6 7-26-( )2.(1) 5+4+( )=9 (2) 7-( )7 (3) 3+( )3+( )3.(1) 8-1

25、-( )=4 (2) 52+( ) (3) 9-( )9-( )三. 寫出算式， 使每個(gè)算式不相同。 9. 請(qǐng)用1、2、3、4、7這五個(gè)數(shù)寫幾個(gè)算式，第 四 課 時(shí)一填空1、1個(gè)十和5個(gè)一組成（ ）。 2個(gè)十是（ ）。3、19是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。4、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。5、按從大到小的順序排一排。 6 13 20 2 18 11 6、16、（ ）（ ） 13、（ ）、（ ）、10、（ ）。 14、（ ）16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。7、十位上是1，個(gè)位上是7，這個(gè)數(shù)是（ ）。8、19后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 18前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。9、10和12

26、中間的數(shù)是（ ）。10、在 （ ） 里填上“”、“”或“”。 103 （ ）14 153 （ ）10 20（ ）1010 188 （ ）14 72（ ）6 13（ ） 12111、比14多1的數(shù)是（ ）。 比20少1的數(shù)是（ ）。12、在 里填上“”或“”。 10717 826 19217 2002013、在（ ）里填上合適的數(shù)。 （ ）810 7（ ）9 （ ）414 二、選擇，在正確答案的 里畫。（6分） 1、下面和18最接近的數(shù)是幾？ 10 20 2、一個(gè)數(shù)，十位和個(gè)位上的數(shù)都是1，這個(gè)數(shù)是幾？ 11 10 3、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2，這個(gè)數(shù)是幾？ 13 20 三、計(jì)算。

27、（12分） 432 1062 10331775 873 456 第七單元 認(rèn)識(shí)鐘表年班 姓名1、 我能認(rèn)得準(zhǔn)。1、 2時(shí) 2：00 2、過1小時(shí)是什么時(shí)間？二、 我能連得快。1、7：00 3：00 9：00 1：003時(shí)半 9 時(shí)2、10時(shí) 9時(shí)半5時(shí)半 快6時(shí)了4時(shí)剛過 12時(shí)三、 小明的一天。（用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)間。） 四、 智力沖浪。 時(shí)鐘一時(shí)敲1下，二時(shí)敲2下，從1時(shí)到5時(shí)一共敲了多少下？第八單元 20以內(nèi)進(jìn)位加法 1、 9加幾 年班 姓名一、 我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 109 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10二、 我能做得對(duì)。 =