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1、猜一猜,紅彤彤，一大蓬， 見風它就狂逞兇， 無嘴能吃天下物， 單怕雨水不怕風。 （打一自然現(xiàn)象）,消防安全教育,納雍五中 車鎮(zhèn)書,2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。,第一篇,幾則案例,案例2,2008-03-14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。,案例3,上?！?115”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員

2、56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。,議一議,小組討論日常生活中常見的消防安全隱患，每組派代表回答。,第二篇,火災(zāi)誘因,引起火災(zāi)的原因 1、人的因素（如放火、亂扔煙頭、違章用火用電等） 2、設(shè)備的原因（如超負荷用電、線路缺乏維護檢修等） 3、物料的原因（如易燃易爆品） 4、環(huán)境的原因（如雷擊、自燃） 5、管理的原因,如何防火,第三篇,1.不玩火 2.注意易燃易爆物品 3.愛護消防設(shè)備,逃生自救,第四篇,火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。,熟悉環(huán)境和逃生路線。進入公共場所，要注意觀察安全指示，記住疏散方向；

3、家庭成員平時要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。,及時報警和組織撲救。發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即撥打“119”火警電話報警。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、聯(lián)系方法等。,毛巾捂鼻，彎腰撤離。火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此在疏散中應(yīng)用濕手巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。,切勿乘坐電梯。樓內(nèi)失火，能往樓下逃生的，就不要往樓上跑，要向安全出口方向逃生；萬萬不可乘坐電梯。,棉被護身。用浸濕過的棉被（或毛毯、棉大衣）蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度直接鉆進火場并沖到安全區(qū)域。但不可用塑料雨衣作為保護。,被困室內(nèi)，固守為妙。室外著

4、火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。,接繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。,管線下滑。充分利用屋內(nèi)的天窗、陽臺、落水管或竹竿等逃生自救。,搭“橋”渡火?？稍陉柵_、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。,等待救援。若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等

5、待救援。,不貪不鬧。千萬不要留戀室內(nèi)的財物，已脫離室內(nèi)火場，千萬不要為財物而返回室內(nèi)。, 逃生七十二字口訣,熟悉環(huán)境，出口易找； 發(fā)現(xiàn)火情，報警要早； 保持鎮(zhèn)定，有序外逃； 簡易防護，匍匐彎腰； 慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙； 速離險地，不貪不鬧。,全班齊讀,小組任務(wù),第五篇,1.模仿火災(zāi)現(xiàn)場報警,2.滅火器使用,1.在相對封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)（ ）,A.不能隨便開啟門窗； B.只能開窗； C.只能開門。,2.當遇到火災(zāi)時，要迅速向（ ）逃生：,A.著火相同的方向； B.人員多的方向； C.安全出口方向； D.有亮光的方向。,知識競賽,3.燃放禮花時以下（ ）行為是正確的：,A.捂耳靠近點火； B.在空曠處支撐牢固后再點火； C.點著后注意觀察。,4.造成火災(zāi)中人員傷亡的主要原因是（ ）,A.火燒； B.高熱； C.吸入有害氣體； D.脫水。,禁止用水滅火,禁止吸煙,禁止煙火,禁止放易燃物,禁止帶火種,禁止燃放鞭炮,搶一搶,緊急出口,緊急出口,疏散通道,火警電話119,當心爆炸爆炸性物質(zhì),當心火災(zāi)-易燃物質(zhì),謝謝各位 !,消防連著你我他，保障安全靠大家,