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1、專題三 近代資本主義的建立與鞏固
專題提升演練
1.下列關于文藝復興運動的圖示,不正確的是( )
答案D
2.在探尋新航路的過程中,率領船隊向西航行橫渡大西洋的航海家是( )
A.迪亞士 哥倫布 B.麥哲倫 達·伽馬
C.哥倫布 麥哲倫 D.迪亞士 達·伽馬
答案C
3.歷史陳述有時帶有感情色彩,據此判斷,北美人民關于獨立戰(zhàn)爭帶有強烈的感情色彩陳述的是( )
A.《獨立宣言》發(fā)表 B.來克星頓槍聲
C.華盛頓出任總司令 D.薩拉托加大捷
解析薩拉托加大捷意思是美國在薩拉托加戰(zhàn)役中取得重大勝利,帶有強烈的感情色彩。其他選項只是對歷史史實的陳述,沒有感情色彩
2、。故選D項。
答案D
4.美國學者羅伯特·帕爾默把美國獨立戰(zhàn)爭和同一時期發(fā)生在北大西洋東岸的政治事變結合起來,將18世紀最后40年命名為“民主革命的時代”。這一時期在北大西洋東岸產生的民主革命成果是( )
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》 D.1787年憲法
答案C
5.“人們已經被革命的巨浪搞得筋疲力盡,認為只有獨裁才能維持法國的秩序?!辈牧险f明拿破侖奪取政權( )
A.維護了法國的封建統(tǒng)治
B.傳播了法國大革命的成果
C.順應了法國當時的形勢
D.加速了法國對歐洲的征服
答案C
6.下表反映了林肯在不同時期對奴隸制的態(tài)度變化,出現這些變化的共
3、同原因是( )
時 間
1854年
1861年
1862年
林肯對奴
隸制的態(tài)度
立即廢
除奴隸制
不再要求立
即廢除奴隸制
必須廢
除奴隸制
A.林肯就任美國總統(tǒng)引發(fā)了內戰(zhàn)
B.林肯根據主要矛盾調整策略
C.林肯是堅定的廢奴主義者
D.林肯同情黑人奴隸,主張人人平等
解析由于南北兩種經濟制度的矛盾不可調和,最終爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭,而這種矛盾的焦點問題是奴隸制的存廢問題。1861年時,為避免戰(zhàn)爭,林肯不再要求立即廢除奴隸制,而戰(zhàn)爭爆發(fā)后,為了扭轉戰(zhàn)爭形勢,1862年林肯主張必須廢除奴隸制。所以林肯對奴隸制的態(tài)度變化的共同原因是根據主要矛盾調整策略。故選B項。
4、
答案B
7.1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗,也沒有發(fā)生內戰(zhàn)。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( )
A.貴族與農奴矛盾未激化
B.貴族對農奴處境的同情
C.貴族是改革利益獲得者
D.貴族力量弱小無力對抗
解析在俄國過去貴族地主不能隨意轉讓和買賣土地,改革后他們成為真正的土地所有者并獲得最好的土地。許多貴族已經或瀕臨破產,改革卻使他們獲得了一大筆資金。故選C項。
答案C
8.19世紀中后期,日本以紡織業(yè)為重點的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速。到1890年,日本已從棉紡織品進口國變?yōu)槊藜徔椘烦隹趪_@主要得益于( )
A.實施殖產
5、興業(yè)政策
B.推行文明開化政策
C.廢除封建等級制度
D.建立中央集權制度
答案A
9.19世紀60年代,美國、俄國和日本為了解決國內面臨的嚴重危機,各自采取了不同的應對方式。其產生的相同作用是( )
A.促進了資本主義的發(fā)展
B.廢除了封建專制
C.維護了國家統(tǒng)一
D.擺脫了殖民壓迫
答案A
10.19世紀末,德國外交大臣皮洛夫曾說:“讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍色天空的時代已經過去,我們也要求陽光下的地盤?!边@段話表明德國( )
A.組成了三國同盟 B.要求重新分割世界
C.建立了法西斯政權 D.發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)
答案B
11.下圖是小明
6、整理的歷史信息,據此判斷他研究的主題是( )
A.兩大軍事集團的形成
B.薩拉熱窩事件
C.第一次世界大戰(zhàn)
D.凡爾登戰(zhàn)役
解析三國同盟是第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方之一;普林西普槍殺奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn);凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役;第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難。故選C項。
答案C
12.近代以來,大國崛起深刻影響了世界歷史進程。探究它們的崛起過程,總結它們的成功經驗,對實現中華民族偉大復興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件。它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和和妥協(xié)的
7、方式鞏固下來,并且以此為出發(fā)點,奠定了現代英國的基礎,開啟了現代英國之路。
——肖德甫《大國法則》
材料二 很多人認為這種制度已經成為經濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄羅斯在19世紀最后十年發(fā)生了轉型。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》
材料三 當日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現了本國的社會變革,走上獨立的資本主義發(fā)展道路。
——《世界史·近代史稿》
材料四 在19世紀后期,落后于英國和法國技術的美國技術,突然獲得
8、了大發(fā)展,并以電燈、打字機、電話……以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。
——[美]沃爾特·拉菲伯《美國世紀》
(1)材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件?根據材料一并結合所學知識,分析為什么說光榮革命“奠定了現代英國的基礎”。
(2)材料二中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么?“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件?
(3)材料三所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么?請舉出這次“社會變革”在政治方面的措施。
(4)根據材料四并結合所學知識回答,美國的“革命性進展”得益于哪一次技術革命(工業(yè)革命)?美國進行這次技術革命的政治條件是什么?
(5)上述四國崛起的經驗,對實現中華民族的偉大復興有何啟示?
參考答案(1)英國資產階級革命。通過革命,英國建立起君主立憲制度,奠定了現代英國的制度基礎。
(2)農奴制。1861年改革。
(3)明治維新。廢藩置縣,加強中央集權。
(4)第二次工業(yè)革命。廢除黑人奴隸制度。
(5)國家要發(fā)展,民族要振興,必須建立在先進制度的基礎上;國家要發(fā)展,科技要領先,要重視科學技術,深化改革等。(言之有理即可)
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