《大班智力游戲教案詳案及教學(xué)反思《你說(shuō)我猜》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班智力游戲教案詳案及教學(xué)反思《你說(shuō)我猜》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班智力游戲教案詳案及教學(xué)反思《你說(shuō)我猜》 設(shè)計(jì)思路： 　　《你說(shuō)我猜》的游戲形式類似于電視中看動(dòng)作猜成語(yǔ)、你做我猜等綜藝節(jié)目。本次活動(dòng)所選擇的亮點(diǎn)是在幼兒描述物體的主要特征上，讓猜謎者根據(jù)同伴提供的信息來(lái)猜物體或事件。游戲中選取的一些與中國(guó)有關(guān)的內(nèi)容，能激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，提高幼兒的思維、表達(dá)及歸納能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。 　　2.、在游戲中了解一些與中國(guó)有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。 　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。 　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 　　5、培養(yǎng)幼兒完整

2、、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　PPT我的祖國(guó)等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 活動(dòng)過(guò)程： 　　(一)說(shuō)說(shuō)游戲，交代規(guī)則 　　1、興趣激發(fā)：師：今天肖老師和你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，是什么了請(qǐng)看大屏幕。嗯對(duì)了!《你說(shuō)我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密，要請(qǐng)你們每個(gè)人來(lái)猜一猜哦。 　　2、傾聽(tīng)規(guī)則：師：好，我來(lái)說(shuō)說(shuō)規(guī)則，請(qǐng)聽(tīng)好：請(qǐng)一位小朋友猜，其他的小朋友仔細(xì)地看圖片，不能說(shuō)出名字，只能說(shuō)出這張圖片的外形特征，記住千萬(wàn)不能說(shuō)出名字。師：聽(tīng)懂了嗎那我們?cè)囃嬉淮巍? 　　(二)試玩游戲，掌握玩法 　　(PPT展示圖片--兔子吃蘿卜;文字：兔子)邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬(wàn)

3、不能說(shuō)出名字。你呢要仔細(xì)的聽(tīng)，知道答案就要大聲說(shuō)出來(lái)。師：誰(shuí)來(lái)提供信息。哦，它是什么樣的幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說(shuō)出來(lái)了。你是從哪里猜出來(lái)的還有什么特征可以說(shuō)了幼：愛(ài)吃蘿卜、青菜，走起路來(lái)蹦蹦跳跳 　　(三)搶答搶猜游戲(再一次游戲，進(jìn)一步鞏固對(duì)游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須要說(shuō)出物體特征的信息)。 　　1、體驗(yàn)規(guī)則，交代要求。 　　第1記分牌，猜到的隊(duì)+10分，聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)加分，排頭翻牌。 　　第2那一組把名字直接說(shuō)出來(lái)算輸，將給對(duì)方加十分，聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)加分，排頭翻牌。 　　(增添集體游戲的規(guī)則，體現(xiàn)了教育要求的小步

4、遞進(jìn);點(diǎn)明本次游戲的主題中國(guó)，提供給幼兒游戲中表達(dá)與猜想的潛在線索，并為本次活動(dòng)的主題升華打下伏筆。) 　　2、搶答搶猜，游戲開(kāi)始。 　　準(zhǔn)備好了嗎我宣布搶答搶猜游戲正式開(kāi)始。來(lái)排頭請(qǐng)登場(chǎng)。 　　PPT--熊貓，在吃竹子;文字：熊貓) 　　PPT--五星紅旗 　　PPT展示圖片--國(guó)旗，文字：國(guó)旗 　　PPT--長(zhǎng)城 　　PPT--京劇臉譜 　　PPT--乒乓球 　　PPT--(影星)成龍 　　3、查看記分牌。 　　師：說(shuō)說(shuō)你們是怎么勝利的。(通過(guò)對(duì)成功原因的追問(wèn)，讓幼兒懂得成功是一次團(tuán)隊(duì)集體合作的成果;同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)成功幼兒的贊許。) 　　(四)喚發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 　

5、　成龍唱了一首歌國(guó)家，講了中國(guó)的許多地方，看一看有些什么地方是你認(rèn)識(shí)的(播放歌曲國(guó)家MTV+游戲中猜過(guò)的所有圖片) 　　聽(tīng)了成龍唱了這首國(guó)家的歌曲，我們也要做一個(gè)了不起的中國(guó)人。lt;.本文來(lái)源:教案.網(wǎng)關(guān)于中國(guó)的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎 活動(dòng)反思： 　　亮點(diǎn)1：我從激發(fā)大班幼兒的好勝心與集體榮譽(yù)感出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)你說(shuō)我猜、搶猜?lián)尨鸬挠螒蚯榫?特別是選擇猜的每一件事物都與中國(guó)息息相關(guān)，它凝聚了中國(guó)元素的精華，其中蘊(yùn)含的是對(duì)幼兒前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的喚起與挑戰(zhàn)。 　　亮點(diǎn)2：活動(dòng)環(huán)節(jié)的層層深入始終圍繞以提供有用信息為線索，讓孩子學(xué)習(xí)正確表述自己對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)與理解。活動(dòng)結(jié)束后

6、，我們驚喜的看到，說(shuō)的孩子已盡可能地抓事物的關(guān)鍵特征說(shuō)得清楚，說(shuō)得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進(jìn)行分析。培養(yǎng)了幼兒對(duì)遵守游戲規(guī)則和同伴合作理解溝通的意識(shí)，體現(xiàn)了我對(duì)幼兒的興趣激發(fā)和與幼兒的情感交流。 　　亮點(diǎn)3：我個(gè)人感覺(jué)，現(xiàn)場(chǎng)的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)還是比較融洽比較默契的。在師幼互動(dòng)方面，老師在梳理、歸納每個(gè)孩子提供的信息，(例如熊貓)，從而總結(jié)出這樣事物的關(guān)鍵特征，為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)描述物體特征給予了準(zhǔn)確的方法;在幼幼互動(dòng)方面，是讓說(shuō)的孩子說(shuō)說(shuō)自己給了什么信息，讓猜的孩子說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得哪條信息最有用，既發(fā)展了孩子描述物體特征的語(yǔ)言概括能力，同時(shí)，對(duì)于猜的孩子來(lái)說(shuō)也學(xué)會(huì)篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養(yǎng)了孩子們傾聽(tīng)能力、分析能力。應(yīng)該說(shuō)在活動(dòng)中，我關(guān)注到了每個(gè)幼兒都在積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從小組對(duì)抗賽到搶猜?lián)尨?，既體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子思維的活躍性。它是我突破教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)。同伴間也在游戲中配合默契。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程呈現(xiàn)的是一種水到渠成的流暢，孩子學(xué)得愉快、教師教得有效。 　　不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個(gè)舞臺(tái)，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的教學(xué)能力還有待提高，例如有效的提問(wèn)、語(yǔ)言技巧應(yīng)更加規(guī)范、精煉，這將是我今后努力工作的方向。