《大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《聰明孩子笨老狼》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《聰明孩子笨老狼》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、大班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《聰明孩子笨老狼》 活動目標： 1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質，能聽辯出樂曲中的重音部分。 2、能通過各種形式表現自己對樂曲的感受。 活動準備： 圖形樂譜、大灰狼頭飾、CD帶、課件背景圖 活動過程： 1、聽音樂做律動進場。 師：今天老師帶小朋友到森林里去玩，好嗎 2、感受音樂的性質，引導幼兒通過各種形式表現自己對樂曲的感受。 (1)第一次欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。 提問：聽了這段音樂，你有什么感覺 (2)第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。 師：現在我們和小動物跳個舞吧，你們準備學什么小動物跳舞呀 (3)第三次

2、欣賞音樂，幼兒嘗試找音樂的強音。 師：現在小動物想考考你們，看你們能不能找出這段音樂有什么特別的地方。 (4)第四次欣賞音樂，用身體動作表示音樂的強音。 師：我們聽音樂拍腿，聽到有重音的地方，就拍手。 (5)出示圖譜。 師：剛才有小動物提醒我說，森林里很黑很黑，路也很難走，不熟悉的人很容易迷路，所以它們特意送來了森林地圖。 (6)第五次欣賞音樂，看圖譜找重音。 師：小鳥給我地圖時，還特意關照我，要小心路上有危險。那危險的地方在哪兒呢教案來自：屈;老師教;案網.小鳥告訴我們只要聽音樂，就會發(fā)現哪里有危險了?，F在讓我們一起來聽，如果你聽出來了，就拍手來告訴我。 (7)第六次欣賞音樂

3、，老師指揮集體練習。 師：小朋友，你們知道地圖上，有哪些地方有危險了嗎現在我們來練習一下怎樣穿過森林，來到危險的地方，我們的嘴巴就模仿你喜歡的小動物的叫聲。 (8)、第七次欣賞音樂，用造型表示音樂的強音。 師：在我們正式到大森林之前，我們要像解放軍叔叔一樣進行演習。聽到有危險的地方，我們就要停下來，擺一個你喜歡的造型，好嗎 3、游戲：聰明孩子和笨老狼。 (1)介紹游戲的玩法。 (2)第一次游戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。 (3)第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動。 (4)第三次游戲。由幼兒自己扮演老狼開展游戲 師：這個游戲好玩嗎我們把這個游戲就叫《聰明孩子和笨老狼》。 4、以游戲情景結束活動。告訴幼兒已穿過黑森林，趕快回家吧。 活動反思： 本節(jié)活動是藝術領域中的音樂欣賞。我以游戲的方式呈現，因為音樂游戲是幼兒最喜歡的一項活動，幼兒參與興趣濃厚，幼兒能聽音樂，按規(guī)則做游戲，體驗游戲的趣味性。在活動中讓幼兒聽第一遍曲子是讓幼兒感知曲子，利用《聰明孩子和笨老狼》這個吸引人的故事做鋪墊，引起孩子們的興趣，孩子在欣賞音樂時更加投入了。他們都認真地傾聽著、感受著音樂，很快他們便找到了笨老狼回頭的音樂(樂曲中的重音出現的地方)。