《課 題《表格數(shù)據(jù)的圖形化》授課人魯誠課 時(shí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課 題《表格數(shù)據(jù)的圖形化》授課人魯誠課 時(shí)1（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 《表格數(shù)據(jù)的圖形化》 授課人 魯誠 課 時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： （1） 掌握表格數(shù)據(jù)中圖形化的基本特征和操作方法 （2） 能根據(jù)數(shù)據(jù)的需要和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膱D表來表述數(shù)據(jù) （3） 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖來分析數(shù)據(jù)信息，并能做出準(zhǔn)確決策 過程與方法： （1）掌握用信息技術(shù)手段解決問題和分析問題的方法 （2） 通過自主探究、互助演示、思考討論、小組合作交流以及課堂評(píng)價(jià)等任務(wù)，學(xué)會(huì)探究實(shí)踐、學(xué)會(huì)分析思考、學(xué)會(huì)同伴互助、學(xué)會(huì)表達(dá)情意、學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià) 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1） 感受用圖形化方式表示表格數(shù)據(jù)信息的優(yōu)勢(shì)和魅力 （2）

2、 體驗(yàn)“恰當(dāng)選擇和制作圖表、合理分析和決策問題”的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)幸福感，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 （3） 體會(huì)信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系 教學(xué)重點(diǎn) 1．圖表的制作 2．三種典型統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 1.圖表類型的合理選擇 2.圖表數(shù)據(jù)的分析 教 具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、相關(guān)數(shù)據(jù)表 滲透德育 教學(xué)方法 自主探究、小組協(xié)作、分層發(fā)展、多元評(píng)價(jià) 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 （5’） 大家都知道現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，在這樣的年代，一個(gè)企業(yè)能快速的獲得客戶

3、需求信息，往往能優(yōu)先占領(lǐng)市場(chǎng)；政府部門只有快速、準(zhǔn)確的獲得民眾信息，才可以做出正確的決策?？梢?，當(dāng)下社會(huì)，學(xué)會(huì)獲取、處理和分析數(shù)據(jù)尤為重要。 同學(xué)們還記得上周做過的一個(gè)調(diào)查問卷嗎？（記得）老師提取了其中一部分信息制作了一張Excel表格，請(qǐng)大家看一看。 展示素材“總表”，提問：你從這張表中獲得了什么信息？似乎有點(diǎn)難度，那再看看這幾張圖表。 對(duì)比展示“圖表”，提問：從這些圖表中你看出了什么？（......）通過對(duì)比你覺得表格和圖表哪種方式更直觀形象，更便于數(shù)據(jù)分析？（圖表）那今天我們一起來學(xué)習(xí)《表格數(shù)據(jù)的圖形化》。 思考 分析問題

4、 對(duì)比思考回答問題，感受表格數(shù)據(jù)圖形化的特點(diǎn) 展示PPT課件 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲 師生互動(dòng)探求新知（5’） 【初識(shí)Excel表格】 提問：圖表有哪幾種類型？ 方法引導(dǎo)：軟件命令、網(wǎng)上搜索、閱讀教材 （柱形圖、餅圖、折線圖......） 在更高版本的Excel軟件中，圖表的類型越來越豐富了，我們今天來掌握最基本的三種，分別是柱形圖、餅圖、折線圖。 提問：它們的適用范圍是什么？ 方法引導(dǎo)：網(wǎng)上搜索、命令提示 自學(xué) 回答問題 分析 確定結(jié)果 課件

5、表格歸納 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí) 生生互動(dòng)探索方法 （10’） 【合作探究】 了解了基本的三種圖表之后，老師要考一考大家的動(dòng)手能力。請(qǐng)大家打開素材。 提供數(shù)據(jù)： 組一：零花錢來源統(tǒng)計(jì)表 組二：小組零花錢支出項(xiàng)目比較 組三：2018-2019學(xué)年各月零花錢變化 分小組，布置任務(wù)：根據(jù)插入菜單中的圖表向?qū)瓿桑⒎治鰯?shù)據(jù)，形成報(bào)告。 分組展示：哪個(gè)小組給我們分享一下你們制作圖表的方法？提示：角色分工（……引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：圖表選擇/插入以及修改的圖表方法。）你們從這張圖

6、表中分析出了什么？或者說有什么啟發(fā)？（……）滲透德育：體諒父母/形成節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣/學(xué)會(huì)存錢 課堂評(píng)價(jià)：操作方法恰當(dāng)/分析問題獨(dú)到全面/操作方法有待改進(jìn)/面對(duì)數(shù)據(jù)還要學(xué)會(huì)思考…… 根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選用恰當(dāng)?shù)膱D表呈現(xiàn)，合作嘗試完成圖表的插入 根據(jù)同學(xué)教師指導(dǎo)，修改圖表 屏幕廣播學(xué)生電腦 充分發(fā)揮學(xué)生的合作探究精神 固化新知 解決疑問 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) 應(yīng)用提升 （13’） 【綜合任務(wù)】 看來大家對(duì)圖表的制作方法掌握的還不錯(cuò)，那開心的暑假就要到來了，送你們一個(gè)大禮包。 布置任務(wù)：參考學(xué)習(xí)資料，利用EXCEL制作一份“暑期理財(cái)計(jì)劃表”,并作說明。 巡視指導(dǎo) 網(wǎng)站鏈接 學(xué)以致用 課堂小結(jié) (2’) 歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 重點(diǎn)：圖表類型及作用、制作方法 難點(diǎn)：圖表數(shù)據(jù)的分析 梳理回顧 結(jié)合板書 歸納總結(jié)