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1、 四年級健康教育教案 第一課 人的心臟 一、教學(xué)目標：　　 1、了解心臟在人體的位置，重要性?！　? 2、了解肝臟的功能，以及保護的措施。　　 二、教學(xué)重點：心臟、肝臟在人體中的重要性?！　? 三、教學(xué)難點： 如何保護心臟和肝臟　　 四、教學(xué)用具：掛圖（人體全身結(jié)構(gòu)）　　 五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站　　 六、教學(xué)過程：　　 1、導(dǎo)語、切入：　　 人體中有哪些重要的器官？（內(nèi)臟）　　 2、看掛圖：讓學(xué)生上來指出心臟、肝臟分別在人體的什么部位?！　? 3、讓學(xué)生讀全文　　 提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護肝臟？　　 4、學(xué)生自由演示心臟工

2、作示意圖?！　? 5、模擬醫(yī)生：同座的互相測定心臟起跳的次數(shù)?！　? 6、全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）　　 　　 　　 　　 　　 第二課 培養(yǎng)獨立生活能力 一、教學(xué)目標：　　 1、養(yǎng)成學(xué)生良好的生活好習(xí)慣?！　? 2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力?！　? 二、教學(xué)過程：　　 1、獨立生活表現(xiàn)在哪些方面　　 生活上：　　 1) 養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人；　　 2) 按時睡覺，按時起床；　　 3) 自己收拾房間，整理好學(xué)生的生活用品；　　 4) 保持居住的地方整齊清潔?！　? 學(xué)習(xí)上：　　 1) 能進行獨立思考，提高自己的能力；　　 2) 找出適合自己

3、的學(xué)習(xí)方法?！　? 勞動上：　　 1) 學(xué)會做家務(wù)，如掃地、擦桌子?！　? 2) 自己的衣服自己洗。　　 2、你在獨立生活能力上表現(xiàn)如何？　　 3、布置作業(yè)：學(xué)會獨立為父母做一頓飯。讓父母寫一份在家的自理能力情況?！　? 　　 　　 第三課 心理健康（鍛煉堅強的意志） 一、教學(xué)目標：　　 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；　　 2、養(yǎng)成不怕苦，不怕累的精神?！　? 二、教學(xué)重點：良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成?！　? 三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神　　 四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記　　 五、電化教具：校園網(wǎng)　　 六、教學(xué)過程：　　 1、講解什么是心理健康　　 2

4、、體溫：什么是意志，意志是如何形成的？　　 3、老師講幾個偉人自覺鍛煉自己意志的故事。（列寧、陳毅等）　　 4、同學(xué)互相講述?！　? 5、怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志？（不怕苦、不怕累）　　 6、老師小結(jié)　　 7、布置作業(yè)：上網(wǎng)查找名人戰(zhàn)勝困難的故事?！　? 　　 　　 　　 　　　 第四課 飲食與營養(yǎng) 一、教學(xué)目標：　　 1、營養(yǎng)的構(gòu)成?！　? 2、了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系?！　? 二、教學(xué)重點：營養(yǎng)的組成部分?！　? 三、教學(xué)難點： 要學(xué)生懂得營養(yǎng)與生長發(fā)育之間的關(guān)系?！　? 四、教學(xué)用具：水果、米、鹽　　 五、電化教具：有關(guān)的視頻　　 六、教學(xué)過程：　　 1、講解

5、營養(yǎng)有哪幾部分組成。 營養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖、脂肪、維生素、無機鹽和纖維素等　　 2、人類經(jīng)常使用的有哪些食物？它們的什么營養(yǎng)成分含量多？ 大米、小麥、牛奶、肉、各種各樣的蔬菜?！　? 3、人體每天要社如多少克各類各樣的營養(yǎng)，才能滿足正常的生長發(fā)育的需要?！　? 4、讓學(xué)生讀課文?！　? 5、老師拿出實物，讓學(xué)生說出各種食物包含的主要營養(yǎng)成分?！　? 6、小結(jié)：同學(xué)們正處于生長發(fā)育期，一定不能偏食?！　? 7、布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營養(yǎng)?！　? 　　 　　 　　 第五課 環(huán)境與健康 一、教學(xué)目標：　　 1、保護環(huán)境的重要性。　　 2、 環(huán)境與健康的關(guān)系?！　? 二

6、、教學(xué)重點：環(huán)境與人類的關(guān)系。　　 三、教學(xué)難點：環(huán)境與健康的關(guān)系?！　? 四、教學(xué)用具：掛圖　　 五、電化教具：有關(guān)的視頻　　 六、教學(xué)過程：　　 1、導(dǎo)入新課：播放視頻，看森林被砍伐洪水泛濫的情景?！　? 2、講解：保護環(huán)境的重要性?！　? 1) 保護環(huán)境要從身邊的小事做起。對于我們小學(xué)生來說，主要應(yīng)做到維護公共衛(wèi)生?！　? 2) 公共衛(wèi)生包括：　　a) 住宅區(qū)衛(wèi)生　　b) 街道衛(wèi)生　　 c) 公共場所衛(wèi)生　　d) 愛護公共衛(wèi)生設(shè)施?！　? 3、我們應(yīng)如何“清潔校園，清潔南山”。讓學(xué)生互相座談?！　? 4、說說如何保護環(huán)境。　　 5、小結(jié)。　　 6、作業(yè)：清掃小區(qū)或校園內(nèi)的一

7、處衛(wèi)生死角。　　 　　 第六課 運動與休息 一、教學(xué)目標：　　 1、了解生命在于運動的重要性。　　 2、理解運動與靜的關(guān)系。　　 二、教學(xué)重點：運動與健康之間關(guān)系?！　? 三、教學(xué)難點：運動與意義?！　? 四、教學(xué)過程：　　 1、看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運動員體育鍛煉的好處。　　 2、講解運動的益處?！　? 1) 運動能促使少年兒童的生長發(fā)育?！　?) 運動使心肺功能健全?！　?) 運動使人反應(yīng)敏捷。　　4) 運動能鍛煉堅強的意志品質(zhì)?！　?) 運動能培養(yǎng)團結(jié)合作的集體主義精神?！　? 3、自主學(xué)習(xí)：　　 1) 你喜歡哪項體育運動？（讓學(xué)生上臺

8、講述）　　 2) 說說自己參加運動后的體會。　　 4、總結(jié)　　 5、布置作業(yè)：寫一篇運動后的感想。　　 　　 第七課 安全與急救 一、教學(xué)目標：　　 1、遇到緊急情況時的辦法、對策?！　? 2、時時注意自身的安全。　　 二、教學(xué)過程：　　 1、放視頻，導(dǎo)入新課?！　? 1) 看了這些災(zāi)難性的場面以后，你有何啟發(fā)和感想?！　? 2) 學(xué)生自主發(fā)言，討論?！　? 2、講授新課：遇到緊急情況時怎么做？　　 1) 要包出冷靜，不要慌張。　　2) 要大聲呼救。　　 3) 要設(shè)法報警?！　?) 要隨機應(yīng)變。　　 3、聯(lián)系生活實際，談體會、感想?！　? 1) 我

9、們遇到過哪些緊急情況是如何面對的？　　 2) 當別人遇到緊急情況時，你該怎么辦？　　 4、小結(jié)?！　? 5、布置作業(yè)：學(xué)會一些常見緊急情況的應(yīng)對措施，如人工呼吸，包扎等?！　? 　　 　　 　　 第八課 窒息、煤氣中毒的預(yù)防 一、教學(xué)目標：　　 1、了解游水窒息后的搶救措施?！　? 2、了解煤氣中毒的預(yù)防?！　? 二、教學(xué)重點：窒息、煤氣中毒的預(yù)防　　 三、教學(xué)難點：窒息、煤氣中毒的搶救措施?！　? 四、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站　　 五、教學(xué)過程：　　 1、導(dǎo)入新課：看視頻或查找有關(guān)網(wǎng)站，知道發(fā)生災(zāi)難時的有關(guān)措施?！　? 2、講授新課?！　? 1) 教師范讀課文?！　?/p>

10、 2) 學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃重點?！　? 3) 窒息時應(yīng)如何應(yīng)對？　　4) 煤氣中毒時應(yīng)如何應(yīng)對？　　 3、討論：　　 1) 發(fā)現(xiàn)有人溺水時怎么辦？　　2) 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時怎么辦？　　 3) 模擬災(zāi)難時的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會人工呼吸，包扎?！　? 4、小結(jié)?！　? 5、布置作業(yè)：學(xué)會簡易的災(zāi)難來時的應(yīng)對措施。　　 　　 第九課 疾病的預(yù)防 一、教學(xué)目標：　　 1、了解細菌、病菌和病毒的區(qū)別?！　? 2、知道怎樣預(yù)防甲型肝炎?！　? 二、教學(xué)重點：疾病是如何形成的?！　? 三、教學(xué)難點： 各種疾病的預(yù)防?！　? 四、教學(xué)用具：顯微鏡、掛圖　　 五、電化教具：有

11、關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站　　 六、教學(xué)過程：　　 1、導(dǎo)入新課：打開有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解細菌、病菌、病毒三者之間的聯(lián)系與區(qū)別?！　? 2、講授新課：　　 1) 教師范讀課文?！　? 2) 學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃?！　? 3) 學(xué)生聯(lián)系實際談?wù)J識?！　? 4) 教師小結(jié)?！　? 3、實踐操作：　　 1) 通過顯微鏡觀察這幾種的聯(lián)系和區(qū)別。　　 2) 在生活中，如何避免和預(yù)防甲肝病毒。、　　 4、教師小結(jié)?！　? 5、布置作業(yè)：上網(wǎng)查找甲肝的幾種傳播方式。　　 第十課 看電視的衛(wèi)生 一、教學(xué)目標： 1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。 2）讓學(xué)生了解怎樣注

12、意看電視的衛(wèi)生。 二、教學(xué)重點: 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。 三、教學(xué)難點:怎樣注意看電視的衛(wèi)生。 四、教學(xué)課時：1課時 五、教學(xué)過程： （一）談話啟發(fā)，引入新課。 師：同學(xué)們電視能帶給我們什么？ 生：電視能讓我們理解整個世界，電視能讓我們勞累了一天的身體得到放松，電視能讓我們看到自己喜歡看的電影電視劇，電視已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中必不可少一種休閑娛樂活動； 師：大家都說對了，今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確的看電視。板書課題《看電視的衛(wèi)生》 （二）學(xué)生討論：你的電視對我們眼睛有影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？ 抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。 （三）啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。 a)誰知道自己為什么

13、要注意看電視時的用眼衛(wèi)生？ b)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。 c)提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。 （四）講講自己以后應(yīng)該怎樣做？ （五）課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。 板書設(shè)計： 看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線 與屏幕的距離至少保持兩米遠 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視 第十一課 保護鼻子 一、教學(xué)目標 1、指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初

14、步認識鼻子的作用。 2、使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。 3、提倡科學(xué)用鼻、護鼻，教會學(xué)生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習(xí)慣。 二、教具 教師準備：掛圖、醋、酒精 學(xué)生準備：小鏡子、棉簽、醋。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）談話導(dǎo)入，揭示課題。 1、指導(dǎo)認識鼻子外觀。 2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （二）學(xué)習(xí)課文。 1、引導(dǎo)學(xué)生認識鼻子的外部構(gòu)造，體會作用。 （1）了解鼻孔和鼻毛 提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。 （2）認識鼻字和鼻毛的作用。 思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。 ②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有

15、什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答） （3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？ （4）討論，交流。 （5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。 2、怎樣保護鼻子。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學(xué)生會答） （三）小結(jié)。 第十二課 耳朵的構(gòu)造與功能 教學(xué)目的: 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,內(nèi)耳構(gòu)成.懂得怎樣保護耳朵。 教學(xué)重點: 認識耳朵的構(gòu)造和功能。 教學(xué)難點: 認識耳朵的構(gòu)造和功能。 教具準備：掛圖。 教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容: 耳朵的構(gòu)造與功能 一.耳朵的構(gòu)造和功能 1.外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 2.中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨 3. 內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān) 二.保護耳朵 (1).防止水流入耳朵 (2).不要經(jīng)常挖耳朵 三.作業(yè) 1.耳朵由哪三部分構(gòu)成 2.它們分別由哪些器官組成 四.教學(xué)小結(jié)： 外耳：耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳：耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。 9