《《健康教育》教案設計（第一課：新學期新開始新習慣）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《健康教育》教案設計（第一課：新學期新開始新習慣）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《健康教育》教案設計（第一課：新學期 新開始 新習慣） 【教學目標】 通過學習讓學生了解如何盡快適應初中生活，開啟美好的初中生活之旅。 【教學過程】 一、教師導入、出示課題。（從“新”開始） 在這個金色的九月，帶著幾分新奇、幾分夢想，我們迎來了新的學期。七年級，一個多么自豪、驕傲卻又略帶幾分畏怯的名字。新環(huán)境、新同學、新任務、新集體，給了我們新的憧憬……現(xiàn)在，九讓我們一切都“從‘新’開始”吧?。ń處煱鍟n題） 二、思考、交流“我眼中的‘新’”。 1．學生思考：同學們一定都憧憬過七年級的校園、七年級的生活，那究竟是什么樣的呢，今天，我們坐在了七年級的教室里，感覺到哪些與

2、小學不同的地方你？請同學們好好想一想？ 2.以小組為單位交流各自的想法，梳理成條，準備全班交流。 3.小組代表交流本小組的意見。 三、思考、交流如何面對變化，適應“新”生活。 1.學生思考：面對這方方面面的變化，我們應該怎樣做，才能盡快適應初中生活呢？請同學們針對前面交流的內(nèi)容好好想一想，把想法寫下來。 2.以小組為單位交流各自的想法，梳理成條，準備全班交流。 3.小組代表交流本小組的意見。 四、教師評價、補充同學們的意見，形成共識。 1.找準位子。正確評價自己，找準自身定位，樹立信心，勇敢面對。 2.主動溝通。積極接納同學，主動交流溝通，樹立形象，熟悉環(huán)境。 3.調(diào)整方法。調(diào)整學習方法，尋找有效學法，形成習慣，適應學習。 4.樹立目標。勇敢面對挫折，培養(yǎng)抗挫心理，樹立勇氣，迎難而上。 5.養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)良好性格，端正心態(tài)，勤學好問。 五、總結(jié)。 同學們，今天我們了解了進入初中的一些變化，也探討了一些盡快適應初中生活的方法，希望同學們學以致用，為初中生活開一個“好頭”，也預祝同學們初中生活快樂健康。 六、作業(yè) 要愉快、充實地度過中學生活，我們應該怎么做，請列出三條。