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1、L/O/G/O為何家會傷人為何家會傷人讀書報告讀書報告圖書信息圖書信息Click to add title in here Click to add title in here 41作者：武志紅作者：武志紅 出出 版社：世界圖書出版公司版社：世界圖書出版公司出版時間：出版時間：2007-5-1版次：版次：1字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)：220000頁數(shù)：頁數(shù)：312讀書報告讀書報告目錄目錄Click to add title in here Click to add title in here 41自序自序?qū)檺圩约簩檺圩约耗鐞鄣男睦碚嫦嗄鐞鄣男睦碚嫦喾趴v型溺愛：最懶惰的愛放縱型溺愛：最懶惰的愛青少年太聽話不是優(yōu)

2、點青少年太聽話不是優(yōu)點密不透風(fēng)的密不透風(fēng)的“愛愛”源于自私源于自私考試癮比網(wǎng)癮更可怕考試癮比網(wǎng)癮更可怕教孩子知識，不如給孩子愛教孩子知識，不如給孩子愛父母，別把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子父母，別把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子孩子孩子“無意搗蛋無意搗蛋”可能有內(nèi)情可能有內(nèi)情和孩子一起直面高考失利和孩子一起直面高考失利高十二、初九與壓力高十二、初九與壓力如何一年圓如何一年圓“北大夢北大夢”媽媽的苦惱：我有個媽媽的苦惱：我有個“壞壞”女女兒兒孩子有問題大人先自省孩子有問題大人先自省苦難的童年為苦難的童年為“神經(jīng)癥神經(jīng)癥”播種播種幼年管教狠，長大愛自欺嫁禍幼年管教狠，長大愛自欺嫁禍責(zé)任：邪惡的誕生責(zé)任：邪惡的誕生孩子為何把網(wǎng)絡(luò)

3、當(dāng)成孩子為何把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成“安全島安全島”父親太暴躁不是你的錯父親太暴躁不是你的錯孩子當(dāng)不了家庭保護(hù)神孩子當(dāng)不了家庭保護(hù)神父母像小孩，兒女莫縱容父母像小孩，兒女莫縱容別拿自己的尺子量對方別拿自己的尺子量對方不要把權(quán)力規(guī)則帶回家不要把權(quán)力規(guī)則帶回家男孩歸爸爸，女孩歸媽媽男孩歸爸爸，女孩歸媽媽分離：生命中永恒的主題分離：生命中永恒的主題每一每一次分手都是心靈的修復(fù)次分手都是心靈的修復(fù)孩子，不該是你的最愛孩子，不該是你的最愛你的戀愛，是不是為父母而談？你的戀愛，是不是為父母而談？緣分緣分=娶回娶回“媽媽媽媽”，嫁給，嫁給“爸爸爸爸”？四年沒性愛，究竟錯在誰四年沒性愛，究竟錯在誰慎防親密關(guān)系中的慎防親密關(guān)

4、系中的“洗腦洗腦”小心！小心！“沖喜沖喜”沖出精神疾病沖出精神疾病2006年的年的6個愛的謊言個愛的謊言讀書報告讀書報告溺愛溺愛Click to add title in here 41包辦型溺愛包辦型溺愛父母把孩子的一切都安排父母把孩子的一切都安排好，孩子不動手就能得到好，孩子不動手就能得到一切，他們不鼓勵甚至不一切，他們不鼓勵甚至不喜歡孩子自己去解決問題。喜歡孩子自己去解決問題。后果后果：孩子失去自我探：孩子失去自我探索的機(jī)會，他們迷失了自索的機(jī)會，他們迷失了自己。己。放縱型溺愛放縱型溺愛孩子要什么就給什么，不孩子要什么就給什么，不管多么小多么不合理的要管多么小多么不合理的要求，他們都會盡

5、力滿足。求，他們都會盡力滿足。后果：后果：他們的心中只有他們的心中只有自己，他們不尊重父母，自己，他們不尊重父母，輕視別人，他們只想肆意輕視別人，他們只想肆意而為。而為。讀書報告讀書報告李某某案例回顧李某某案例回顧C(jī)lick to add title in here 41讀書報告讀書報告打人事件打人事件2011年年9月月6日晚日晚，在北京市北京市海淀區(qū)西山華府小區(qū)門口，一對業(yè)主一對業(yè)主夫妻夫妻在開車剛要拐入小區(qū)南門時，遭遭到到后面一輛無照寶馬和一輛牌照為晉O00888的奧迪司機(jī)毆打毆打。夫妻頭部被打流血。兩打人事件現(xiàn)場者欲逃離被控制。經(jīng)核實，寶馬司機(jī)年齡年齡15歲歲，無駕照，系著名歌唱家李雙江

6、之子李某某。2011年9月15日，北京市公安局公布“李雙江之子打人事件”查處情況稱，犯罪嫌疑人李某由政府收容教養(yǎng)1年，犯罪嫌疑人蘇楠被提請逮捕。輪奸輪奸事件事件2013年年2月19日，海淀分局接到一一女事主報警稱，女事主報警稱，2月月17日晚日晚，其在海淀區(qū)一酒吧內(nèi)與與李某某等李某某等5人人喝酒后喝酒后，被帶至湖北大廈一房被帶至湖北大廈一房間內(nèi)輪奸間內(nèi)輪奸。海淀警方證實“李某某”等5人因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留。經(jīng)多方證實，“李某某”確為李雙江之子，而此次被拘距離其被拘距離其2012年9月18日被解除被解除勞動教養(yǎng)剛剛過去了半年勞動教養(yǎng)剛剛過去了半年。被拘后，李某某等對所犯罪行供認(rèn)不諱，與受害者所

7、訴內(nèi)容一致，因此公安機(jī)關(guān)將李某某等5人涉嫌強(qiáng)奸一案報送檢察機(jī)關(guān)申請批捕。李某某等五人因涉嫌強(qiáng)奸罪被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。作者分析：李某某作者分析：李某某Click to add title in here Click to add title in here 41讀書報告讀書報告作者覺得核心點核心點在于李某某李某某在他的少年時代的現(xiàn)實生活少年時代的現(xiàn)實生活中是非常失失敗敗的，他從小生活在一個非常顯赫的家庭，可能人人都順著他，夸贊著他，他母親讓他奔波在各種學(xué)習(xí)班，那些成績曾經(jīng)讓他覺得自己是特別優(yōu)秀的，他的字寫得好，冰球打得好，很小的年級就開演唱會，可能他想不到這些都是他有一個那樣資源豐富的家庭提供的

8、便利，他反而認(rèn)為是他的努力，但是當(dāng)他真正接觸到社會，接觸到學(xué)校，他就發(fā)現(xiàn)自己并不發(fā)現(xiàn)自己并不那么優(yōu)秀優(yōu)秀，并不那么優(yōu)秀會讓他心里覺得自己是非常的失敗，而他又不能夠面對這種失敗又不能夠面對這種失敗的感覺，他應(yīng)該對那個失敗的感覺相當(dāng)于巨大的無助無助，你知道人最嚴(yán)重的時候那個無助會讓人覺得一動都不能動。他討厭這種無助的感覺，所以他抗?fàn)幙範(fàn)幍姆绞骄褪菫樗麨闉樗麨椤Ｗ髡叻治觯簤豇澴髡叻治觯簤豇滳lick to add title in here Click to add title in here 41讀書報告讀書報告8月30日，李李某某某某母親母親夢鴿夢鴿做客某媒體視頻直播間，含淚回憶兒子案發(fā)始末

9、。她公開道歉，指出兒子的錯誤是不可推卸的責(zé)任指出兒子的錯誤是不可推卸的責(zé)任。但她認(rèn)為認(rèn)為兒子兒子沒有強(qiáng)奸，是“你情我愿做了不好的事”。她指5被告在法庭上“淡定、淡定、懂事、內(nèi)心干凈懂事、內(nèi)心干凈”。人的無助無助都是來源于媽媽能不能和孩子構(gòu)建情感來源于媽媽能不能和孩子構(gòu)建情感，如果不能構(gòu)建的話，這個孩子終身都會很無助。作者以他個人的觀感推理，夢鴿夢鴿看起來讓孩子為所欲為，實際上是因為她沒有情感能力沒有情感能力，讓孩子掉到一種很無助的境遇里面。她又是很嚴(yán)厲的，李雙江曾說過在他們家是夢鴿說了算，夢鴿是常有理，夢鴿主導(dǎo)他們家所有的一切?？梢钥吹贸鰜韷豇潓嶋H上是非常脆實際上是非常脆弱的弱的，只有非常脆弱

10、的人才會要求為所欲為，比如在這個家里為所欲為的母親常常是最脆弱的那一個人。李李某某某某是如此的帥氣、能干、多才多藝，但是實際上在情感上情感上他是如此無助無助，因為他沒有完整的感情世界，沒有最親近的人構(gòu)建起良好的感情關(guān)系，所以他時常感覺無助，這種無助就導(dǎo)致了他導(dǎo)致了他的種種不可思議的行徑。的種種不可思議的行徑。讀后感想讀后感想 這本書在我看來是一本通俗讀物，理論極少，這本書在我看來是一本通俗讀物，理論極少，例子極多，什么例子極多，什么都點到一點皮毛，什么都沒說透，都點到一點皮毛，什么都沒說透，提供的案例也沒有進(jìn)一步了解的可能。這本書的提供的案例也沒有進(jìn)一步了解的可能。這本書的名字起得相當(dāng)好，夠花

11、哨，卻不夠深刻。本書提名字起得相當(dāng)好，夠花哨，卻不夠深刻。本書提供的信息量相當(dāng)大，精神分析、認(rèn)知療法，神經(jīng)供的信息量相當(dāng)大，精神分析、認(rèn)知療法，神經(jīng)癥、童年經(jīng)歷癥、童年經(jīng)歷方方面面都涉及到了，但是哪方方面面都涉及到了，但是哪個都沒深入地說個都沒深入地說。作者在闡述例子的時候極少介。作者在闡述例子的時候極少介紹應(yīng)從哪方面入手解決問題，令文章沒有很強(qiáng)的紹應(yīng)從哪方面入手解決問題，令文章沒有很強(qiáng)的說服力。這本書不能滿足需要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的說服力。這本書不能滿足需要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同學(xué)，所以心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)最好是同學(xué)，所以心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)最好是借來看，買借來看，買就沒必要了。就沒必要了。讀書報告讀書報告謝thanks讀書報告讀書報告應(yīng)用心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)1302林俊聰林俊聰